劉 波，胡晨晨

(武漢科技大學(xué) 機械自動化學(xué)院，湖北 武漢430081)

培養(yǎng)政治立場堅定、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生成為棟梁之才，是高校黨建工作的重要任務(wù)之一。黨校是大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論知識、了解黨的光輝歷史、提高黨性修養(yǎng)以及接受黨性鍛煉的重要載體。加強對入黨積極分子的實踐教育環(huán)節(jié)的管理與考核，是提高入黨積極分子黨性意識、樹立先鋒模范形象的重要途徑。各高校也越來越重視入黨積極分子的實踐教育。

一、實踐教育環(huán)節(jié)的基本內(nèi)涵

實踐教育是對黨校理論授課的有益補充和完善，通過實驗、實踐等一系列與課程內(nèi)容設(shè)置相關(guān)聯(lián)的教育環(huán)節(jié)，把課堂上學(xué)到的基本理論知識很好的運用到實踐中，同時，在實踐中得到檢驗與充實。實踐教育環(huán)節(jié)指的是一系列以實踐為主題的培養(yǎng)、考核機制，以實現(xiàn)大學(xué)生黨員在實踐教育中接受鍛煉、增長才干為目標(biāo)，貫穿從入黨積極分子選拔、推優(yōu)、黨校學(xué)習(xí)到發(fā)展成為預(yù)備黨員、正式黨員的黨員培養(yǎng)全過程的系統(tǒng)化教育模式。

二、實踐教育環(huán)節(jié)的重要意義

高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，培養(yǎng)出的大學(xué)生入黨積極分子是未來各行各業(yè)高級專門人才和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要來源。實踐教育是高校大學(xué)生入黨教育中的重要環(huán)節(jié)，是入黨積極分子提高黨性修養(yǎng)、樹立模范形象的主要途徑，加強大學(xué)生入黨積極分子實踐教育意義重大。

1.大學(xué)生入黨積極分子思想意志不夠堅定，實踐教育有利于學(xué)生學(xué)會理論聯(lián)系實際

大學(xué)生入黨積極分子風(fēng)華正茂，平均年齡為20 歲，正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。他們成長在信息化飛速發(fā)展的時代，非常熟練非常頻繁地使用QQ、微博、微信等各種新媒體，不出門便知天下事，他們被動或者主動接受著全球各種先進思想，往往只能通過思修課、馬哲課、毛概課、黨課等思想政治理論課接受中國特色社會主義理論體系的理論教育。同時，他們普遍享受著改革開放的豐碩果實，受到的物質(zhì)誘惑較多，缺少艱苦的社會實踐經(jīng)歷，大多數(shù)以自我為中心，集體主義觀念相對薄弱。再加上他們本身辨識能力就不夠，在思想認識上很容易出現(xiàn)偏差，從而使思想覺悟、黨性意識發(fā)生搖擺。

大學(xué)生在學(xué)校廣泛的接受思想文化教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，但是在大學(xué)校園這個“象牙塔”中，他們不諳世事，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在校園較為單純的氛圍中成長、學(xué)習(xí)，與社會接觸不夠，體驗不深，這就造成了大學(xué)生在一定程度上與社會脫節(jié)，理論知識豐富但與現(xiàn)實實際不相符，很容易在認識上出現(xiàn)偏差。

通過深入開展社會實踐活動，大學(xué)生積極分子能實際運用專業(yè)知識和理論知識去分析并努力解決實踐中遇到的問題，不斷磨練個人意志、修煉個人品德，從而逐漸樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。在實踐過程中，肯定會遇到許許多多的困難。在解決困難的過程中，積極分子既要想辦法彌補專業(yè)知識結(jié)構(gòu)上的缺陷，又要通過實踐獲得思想上的認識與提高，再由認識轉(zhuǎn)化到社會實踐中去，變?yōu)閷嶋H的行動。廣大積極分子通過自我總結(jié)和對自身的綜合考察，強化了黨性意識與修養(yǎng)，形成良好的循環(huán)，從而更好的虛心學(xué)習(xí)、勇于實踐。

2.實踐教育是對黨校課堂教學(xué)的有益補充和完善，有利于學(xué)生黨員真正做到從思想上入黨

目前，我國高校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作制度不斷完善，建立健全了包括團組織“推優(yōu)”、黨校學(xué)習(xí)、發(fā)展黨員責(zé)任制等一系列具體制度。但是，當(dāng)前各高校黨校學(xué)習(xí)時間只有1 -2 個月，導(dǎo)致學(xué)習(xí)理論知識時間過短。此外，各高校黨建工作隊伍也存在人員不足、重視不夠等問題，加上入黨積極分子人數(shù)越來越多，從而使各基層黨支部在綜合考察各積極分子的表現(xiàn)時難以準(zhǔn)確、全面地把握每個同學(xué)的表現(xiàn)。極個別入黨動機不夠端正、綜合素質(zhì)不夠高的學(xué)生可能因把關(guān)不嚴、審查不夠而加入黨校學(xué)習(xí)。

黨校教學(xué)給予大學(xué)生入黨積極分子的是理論上的知識，內(nèi)容較為抽象，很難有深刻的理解。通過組織實踐教育活動，入黨積極分子能夠深入到社會實踐中去體會、學(xué)習(xí)，直觀的認識、了解社會，培養(yǎng)自身社會責(zé)任感，加深入黨積極分子對黨的思想理論體系的認識與理解。通過實踐教育，能夠促進大學(xué)生入黨積極分子思想更趨成熟，信念更加堅定，做到真正從思想上入黨。在實踐過程中，大學(xué)生入黨積極分子可以以優(yōu)秀黨員為榜樣，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，這樣就有利于黨組織進一步考察，發(fā)現(xiàn)問題進而及時采取有針對性的強化教育措施，從而更好地保證黨員隊伍的純潔性和整體素質(zhì)。

3.實踐教育有利于培養(yǎng)社會服務(wù)意識，樹立入黨積極分子的良好形象

黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。實踐教育不是盲目的、隨意的社會實踐活動，而是要針對各個層次、年級、專業(yè)的大學(xué)生的特點和專長，科學(xué)合理的安排教學(xué)形式與內(nèi)容。當(dāng)代的大學(xué)生大多以自我為中心，相對缺少服務(wù)意識。開展實踐教育，既可以為大學(xué)生入黨積極分子服務(wù)同學(xué)、服務(wù)群眾創(chuàng)造條件，也可以為他們真正發(fā)揮優(yōu)秀青年的帶動作用、凝聚作用和示范作用營造良好氛圍，從而有利于強化專業(yè)素養(yǎng)，提高認識現(xiàn)象、溝通交往、實際工作等能力，提升黨性修養(yǎng)，切實增強積極分子的服務(wù)意識，樹立起積極分子的良好形象，擴大黨組織的影響力。

三、創(chuàng)新實踐教育環(huán)節(jié)的主要途徑

實踐教育有利于大學(xué)生入黨積極分子更加深入的了解國情，增強對社會的認識能力，有利于他們將所學(xué)理論知識與社會實際相結(jié)合，在實踐中檢驗理論，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義精神，用理論指導(dǎo)實踐活動，以達到不斷提高自身黨性意識與黨員修養(yǎng)的目的。因此，各高校黨校必須重視大學(xué)生入黨積極分子的實踐教育環(huán)節(jié)的各項工作。

1.從學(xué)校層面上高度重視實踐教育。在具體工作的安排上給予足夠的重視和支持，要籌劃建立專管部門和相關(guān)研究機構(gòu)，對實踐教育進行研討和科學(xué)合理的規(guī)劃。各學(xué)校要投入一定量的資金，建立專項經(jīng)費，在開展黨校理論授課的基礎(chǔ)上，增加實踐課程的時間和投入，資助大學(xué)生積極開展與參與實踐教育活動，將實踐教育活動規(guī)范化、制度化。

2.采取豐富多彩的實踐教育內(nèi)容和行之有效的實踐形式。在內(nèi)容選擇上力求做到主題鮮明、形式靈活、內(nèi)容豐富、貼近實際。各高校必須深入開展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)生入黨積極分子的特點。必須考慮各個專業(yè)、年級的學(xué)生入黨積極分子的理論層次和實踐能力，分類組織，分層指導(dǎo)，多開展一些適合各年齡、專業(yè)特點的實踐活動。必須依據(jù)學(xué)生特點并尊重其需要和興趣，多開展一些深受學(xué)生歡迎的貼近思想、貼近生活、貼近學(xué)習(xí)的實踐活動。

3.積極建立大學(xué)生入黨積極分子社會實踐基地，力求開展長期性、長效性的社會實踐活動。各高校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢和專業(yè)特色，主動聯(lián)系廠礦企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村等部門，簽署協(xié)議并建立實踐基地。利用寒暑假等時間，精心組織一批專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生入黨積極分子到實踐基地去開展就業(yè)見習(xí)或掛職鍛煉等活動，積極參與基層黨建工作，開展扶貧支教、科技下鄉(xiāng)、理論知識宣講等活動。這樣既可以為基地黨建工作帶去信息和活力，還可以使大學(xué)生入黨積極分子更好的接觸基層，了解社會，拓展視野，學(xué)以致用，從而進一步提高理論素質(zhì)，增強服務(wù)意識，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感。

4.依托高校各級團學(xué)組織，號召大學(xué)生入黨積極分子積極參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、支農(nóng)支教、暑期社會實踐等活動。通過開展這類活動，讓他們在支農(nóng)支教支醫(yī)、尊老愛幼、義務(wù)服務(wù)中履行義務(wù)，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，增強他們與群眾的聯(lián)系，了解國情，履行為人民服務(wù)的宗旨。

5.建立“大學(xué)生入黨積極分子責(zé)任區(qū)制度”。在學(xué)生公寓、宿舍以及校園長期開展入黨積極分子先鋒崗、模范崗等示范崗活動，把校園中的學(xué)習(xí)、工作、生活區(qū)劃分為具體的責(zé)任區(qū)，督促入黨積極分子在日常學(xué)習(xí)、生活或工作的各個方面進一步嚴格要求自己并接受師生們的監(jiān)督。這不僅可以有效提升大學(xué)生入黨積極分子的形象，用自己的實際行動幫助同學(xué)，帶動和激勵更多的大學(xué)生樹立為人民服務(wù)的信念，鞏固個人與組織良好的形象。同時，可以加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，建設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)、生活氛圍。

6.開展愛國主義傳統(tǒng)教育。定期組織大學(xué)生入黨積極分子參觀烈士陵園、革命紀念館，參加優(yōu)秀黨員先進事跡報告會等，經(jīng)常組織入黨積極分子講心得、談體會等交流活動，引導(dǎo)他們重溫革命歷史，激發(fā)對黨的無限熱愛，從而洗滌大學(xué)生入黨積極分子與黨員的內(nèi)心，進一步加強他們的信念與對共產(chǎn)主義理想的理解，使他們更加懂得珍惜今天來之不易的幸福生活，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，切實起到模范表率作用。

7.提供更多的實習(xí)、實踐機會給大學(xué)生。如擔(dān)任班干部、學(xué)生會干部，加入學(xué)生社團組織，積極參加各類學(xué)科競賽等實踐活動，讓他們在具體的工作中體會作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)。也可積極與企業(yè)政府聯(lián)系，提供實習(xí)、就業(yè)見習(xí)等鍛煉機會，讓大學(xué)生更好的接觸、了解和服務(wù)社會。

四、總結(jié)

社會實踐是大學(xué)生入黨積極分子加強黨性修養(yǎng)的重要方式、認識了解社會的重要渠道以及實踐服務(wù)宗旨的重要方式。面對新形勢，高校各級黨校應(yīng)該充分認識到加強大學(xué)生入黨積極分子實踐教育環(huán)節(jié)建設(shè)的重要性與緊迫性，并給予必要的經(jīng)費保障和制度保障，著力構(gòu)建社會實踐教育活動長效機制，確保社會實踐教育活動能夠長期、持續(xù)、有效的開展，從而更好地培養(yǎng)有著堅定共產(chǎn)主義理想信念的先鋒戰(zhàn)士，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠的接班人。

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