袁捧菊
(山東省東明縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué))
書籍是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是開啟孩子智慧之門的金鑰匙。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以受益終生,但好習(xí)慣不是天生的,而是后天的積極培養(yǎng)。孩子生來就有學(xué)習(xí)的潛能,只要父母掌握了科學(xué)的方法,對(duì)孩子多加引導(dǎo),挖掘孩子的閱讀潛力,就能讓孩子熱愛讀書,下面結(jié)合我的一些做法談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
良好的家庭讀書環(huán)境即:(1)是家里面要多放些書,書櫥、書桌,甚至是孩子的床頭、沙發(fā)上經(jīng)常放些孩子喜歡看的書,讓書籍觸手可及。因?yàn)楹⒆雍芏鄷r(shí)候看書并沒有提前計(jì)劃好,有很大的隨意性,有的孩子玩累了,就會(huì)隨手拿起書閱讀起來,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。(2)父母在家里要帶頭讀書,給孩子做好模范。父母在百忙中抽出時(shí)間當(dāng)著孩子的面看書,這對(duì)孩子是無言的教育,這是不動(dòng)聲色的誘惑。很多時(shí)候,孩子就會(huì)被父母所感染,自己也會(huì)讀起書來。
父母每天為孩子至少大聲朗讀故事15分鐘,持之以恒,孩子對(duì)閱讀的興趣便會(huì)在抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中漸漸產(chǎn)生。有研究證明,睡前15分鐘的親子共讀除可幫助孩子入睡外,對(duì)孩子的免疫力、傾聽技巧及想象力的發(fā)展都有幫助。美國總統(tǒng)小布什的母親布什夫人也說在每天的同一時(shí)間里至少讀上15分鐘,孩子會(huì)收獲很大。
家長(zhǎng)在選書時(shí)一定要注意孩子的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,不要完全用成人的眼光來挑選,更不要以“有沒有用”來作為價(jià)值判斷,要考慮的是孩子的接受水平和他的興趣所在。這樣家長(zhǎng)挑選的書,孩子才會(huì)主動(dòng)且持久地閱讀。
孩子的讀書習(xí)慣需要家長(zhǎng)耐心地培養(yǎng),而不能急功近利,強(qiáng)迫孩子讀書。家長(zhǎng)應(yīng)積極營造讀書的氛圍,引導(dǎo)孩子去閱讀,而不能強(qiáng)迫孩子。否則,孩子不但不喜歡閱讀,反而會(huì)厭惡讀書。破壞興趣,就是在扼殺閱讀。
當(dāng)父母知道哪本書比較好看時(shí),可以有意無意地把一些情節(jié)講給孩子聽,講到引人入勝的地方就說我剛讀到這里,后面還不知道呢,等讀完了再給你講。這樣幾次,就會(huì)撓得孩子心里癢癢,看他著急,你就順?biāo)浦壅f要么你自己看去吧,媽媽沒時(shí)間看那么多。等他讀得超過你讀的部分,你就經(jīng)常假裝沒時(shí)間看,又表現(xiàn)出急于知道某個(gè)人后來怎樣了,就讓他把看到的情節(jié)講給你聽,并和他一起聊這里面有趣的人和事。這會(huì)讓孩子越讀越有趣,而且還會(huì)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子間的親子感情。
當(dāng)孩子面對(duì)一本書時(shí),如果有人向他提出了識(shí)記的要求,他就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到識(shí)記上,而把閱讀的興趣放在次要的地位。一旦孩子意識(shí)到讀完一本書后有那么多任務(wù)等著他,他就不會(huì)想再去讀書。應(yīng)讓孩子感覺到閱讀是件有趣的事,除了閱讀沒有別的目的。恰是“沒有任何其他目的”,才能讓孩子喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。
閱讀對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)都有著不可估量的作用。有位教育家曾說:“書籍就是一根魔杖,會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)上的一種魔力,能讓他的智慧晉級(jí)。愛讀書的孩子,就是被魔杖點(diǎn)中的孩子,他是多么的幸運(yùn)!”