謝秋曉+袁慶峰

本期題目選自《作文與考試》高中版2016年第12期吳淡如的同名文章。

王子赟的文章彰顯文言的魅力，思接千載，排比比喻道出真諦；事例論證視野寬廣，揮灑自如，彰顯酣暢文采；分析議論意氣風(fēng)發(fā)，頗有張力。結(jié)尾詩意盎然、才情橫溢地回扣了標(biāo)題。

馬文心的文章說理明晰、透徹，通過說理分析引出“才氣還需苦力抬”的中心觀點(diǎn)后，又進(jìn)一步剖析了苦力支持下的才氣才能成為才華的觀點(diǎn)，繼而羅列了凡高、童非、周杰倫、李威等例子，詳略結(jié)合，闡釋了對(duì)中心觀點(diǎn)的理解?？v觀全文，思想深刻，論證嚴(yán)密。同時(shí)，長短句的結(jié)合和名言的恰當(dāng)引用無疑也增添了文采。

參戰(zhàn)學(xué)校：江西南豐一中 指導(dǎo)教師：謝秋曉

山東濟(jì)寧微山一中 指導(dǎo)教師：袁慶峰

才氣還需苦力抬

□江西南豐一中 王子赟

宋有陸放翁筑書巢，或棲于讀，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者，故能吟“我于萬事本悠悠，危坐讀書忘百憂。”嗜書如此！其苦如此！誠然，能吟“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”者，必以苦力造其才氣！

韓愈嘗言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨?！惫磐駚韺W(xué)者之才氣，莫不是一點(diǎn)一滴之苦力積累而成。

不可否認(rèn)，每一朵成功的花都以辛勤汗水澆灌。若無圣賢忍下苦力，今之經(jīng)典安在？苦學(xué)如此，蓋才氣還需苦力抬。積以跬步，方可行之萬里。正如飄若游云、矯若驚龍之書法，若無入木三分之苦力，何以成就王羲之書法流芳百世？若無自幼刻苦臨池而習(xí)，何以成就運(yùn)筆之靈動(dòng)？若無累日練字以至廢寢忘食之境，何以揮墨即忘我脫俗？此則苦力成其才也。

成就一身才氣，亦是不愿沉湮于鼾聲、風(fēng)聲。趁筋骨未鈍、腕血未冷，將苦力鑄臨川之筆，不正是我們此生之意義？積蓄苦力，是余秋雨走過平湖山水成一段文化之苦旅；是錢鐘書脫去浮躁，沉潛而著《管錐編》……其苦如此，乃就才氣之盛。正如此，為往圣繼絕學(xué)者，何人未嘗傾其苦力？天將降大任于斯人也，必先苦其心志。以真摯與魄力，不亂于心，不妄于言，積累苦累以成才氣。

天大寒，魯迅先生口嚼辣椒，手執(zhí)書卷閱讀，不舍晝夜。正因無所驕躁與虛妄，但孜孜不倦以學(xué)，才有先生之才氣。學(xué)識(shí)掩于刀鋒筆觸，是始藏于日夜勤學(xué)苦練之中。

由是可見，墨氣淋漓，苦力是寂靜中之深邃目光；佳文有情，苦力是夜闌下之默然思索；筆鋒入鞘，苦力是鬧市外孤身獨(dú)守；文辭灼灼，苦力是孤燈夜雨間的盡見真淳。才氣縱貫八荒之時(shí)，必有無人領(lǐng)會(huì)之隱忍與苦力為之奠基。

《禮記》言曰：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”凡有所學(xué)，皆我性格。亦似老聃九層之高臺(tái)，須起于壘土，是故日厚積學(xué)之苦，才氣方能勢如旭日，噴薄而出！

苦學(xué)之至，才氣凌云；誰造昆侖？我填滄海！

才氣還需苦力抬

□山東濟(jì)寧微山一中 馬文心

我們似乎生活在一個(gè)才華橫溢、人才輩出的時(shí)代。

放眼望去，天才輩出，一項(xiàng)又一項(xiàng)科研成果橫空出世，一個(gè)又一個(gè)科技發(fā)明見諸報(bào)端……

或許，我們每個(gè)人都被上天賦予了某種特別的能力，但卻只在少數(shù)人的身上顯現(xiàn)出來。于是，我們羨慕他們的才氣，我們驚嘆成功者的才情。不得不說，這，是我們這個(gè)社會(huì)的悲哀，我們只看到了他們才氣橫溢的表象，而忽略了成功者背后艱辛的汗水。

因?yàn)?，我們需要明白這樣一個(gè)真理：才氣還需苦力抬。

不可否認(rèn)，我們每個(gè)人都是滄海一粟，在浩瀚的宇宙面前，所有的生命都顯得那么渺小，那么普通。然而，如果我們能拼盡全力，那么，這微弱的光亮在汗水與意志的交織中必將逐漸變亮，直至耀眼。

只靠聰明，才氣只是云煙；有了苦力相輔，才氣才成才華。人們只知凡高的成功源于才情，卻不見那個(gè)終日于畫室里不斷摸索的青年；人們只知體操王子童非成功是因?yàn)槊麕熤更c(diǎn)，卻不知年少時(shí)的他在老師門前為求一見而不停地翻了多少跟斗；人們只道周杰倫因才華出眾而成華語歌壇天王，卻忘記當(dāng)年他日夜寫歌，度過了多少個(gè)不眠夜……

他們表現(xiàn)出來的才情，讓我想起了冰心老人的詩句：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

在我們的生活中，并不乏一路走來付出了汗水與艱辛的人，他正在發(fā)光發(fā)熱，也影響著更多的人。

近兩年很火的一檔電視節(jié)目“最強(qiáng)大腦”便是一個(gè)精英薈萃的平臺(tái)。其中在臺(tái)上接受六次挑戰(zhàn)而無一次失敗的李威可謂是記憶神人，他在武漢大學(xué)時(shí)曾被當(dāng)作神話。眾人道他是天才，可誰知他也是一個(gè)普通人。高中時(shí)代的他也常被背書困擾，因此他苦力訓(xùn)練，每天與同桌較量記憶，背誦大量的材料，并用足夠長的時(shí)間在學(xué)習(xí)與工作之余打破尋常的編碼記憶法，在大學(xué)最后一學(xué)期通過自學(xué)和訓(xùn)練總結(jié)逐漸掌握了一套高效記憶的體系。

歌德云，天才就是勤奮；叔本華語，天才就是忘我；而我要說，才氣還需苦力抬。我們生活的這個(gè)才氣橫溢的時(shí)代，無數(shù)成功者的經(jīng)歷也正在告訴我們：才氣還需苦力抬。

（編輯：于智博）