◆趙美榮

(東莞市婦女兒童活動中心)

一、設計規(guī)劃東莞兒童生態(tài)道德教育活動藍圖

(一)體現(xiàn)時代特色

城鎮(zhèn)化被看作是中國經(jīng)濟的最大發(fā)展紅利和增長引擎。在城鎮(zhèn)化的進程中實現(xiàn)生態(tài)文明的建設任務，在生態(tài)文明的建設中提升城鎮(zhèn)化的質(zhì)量與現(xiàn)代化的整體水準，已成為我國新一屆政府實現(xiàn)現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略選擇，是當前和今后一個時期我國經(jīng)濟社會建設的重要課題，也是生態(tài)文明的重要課題。因此，城鎮(zhèn)化也應成為新形勢下兒童生態(tài)道德教育實踐研究活動的新課題。

(二)體現(xiàn)東莞特色

東莞依山傍海沿江，是一座典型的嶺南水鄉(xiāng)城市，擁有非常豐富的水資源和獨特的水環(huán)境。經(jīng)過三十多年的改革發(fā)展，東莞已邁入城市化加速期和城市轉(zhuǎn)型起步期的嶄新階段。2011 年東莞市城鎮(zhèn)化率達到88.2%。2012 年底，東莞在全國286 個地級以上城市城鎮(zhèn)化質(zhì)量排名第七，為進一步推進中國新型城鎮(zhèn)化提供了鮮活的樣板和可資借鑒的示范。《廣東省城鎮(zhèn)化發(fā)展“十二五”規(guī)劃》對東莞提出“高水平打造水鄉(xiāng)特色經(jīng)濟區(qū)”的任務。東莞市委市政府簽訂了300 億元的《城鎮(zhèn)化建設合作框架協(xié)議》，重點支持水鄉(xiāng)建設、城鎮(zhèn)化基礎設施建設以及低碳生態(tài)城鎮(zhèn)建設、歷史文化街區(qū)和村落保護，促進生態(tài)文明和宜居建設。這與廣大市民、特別是兒童的生活息息相關(guān)。圍繞“美麗家園”所開展的東莞市兒童生態(tài)道德建設，就是要使廣大兒童更深切地感受到新時期東莞城鎮(zhèn)化建設與兒童生態(tài)道德建設的關(guān)聯(lián)性。

(三)體現(xiàn)兒童參與特點

東莞市兒童生態(tài)道德建設中的“兒童參與”，具備以下兩個特點:一是把孩子當主人，引導他們了解新型城鎮(zhèn)化對人、空間、土地、產(chǎn)業(yè)、生活品質(zhì)等方面提出的要求，使孩子對美麗家園的認識從形式到本質(zhì)，從片面到全面，開啟科學的生態(tài)道德思維模式，理性認識現(xiàn)狀，改變自己，影響家庭和社區(qū)，提升全社會的生態(tài)道德水平;二是把孩子當孩子，教育設計要符合兒童的特點與需求。根據(jù)兒童的特點與需求，可采取探究訪問、實地參觀、親身體驗、制作描繪、互動交流等形式，幫助兒童多角度發(fā)現(xiàn)美麗東莞，多方位了解生活家園，多層次體會美麗家園的特點與內(nèi)涵，擔當起建設未來美好家園的重任。

二、開展“美麗家園”兒童生態(tài)道德教育實踐

(一)設計思路

2013 年3 月，東莞市婦女兒童活動中心科研小組召開策劃研討會，明確2013 年生態(tài)道德教育的指導思想:以“美麗家園”為主題，結(jié)合東莞城鎮(zhèn)化建設進程中的特點，充分發(fā)掘全市32 個鎮(zhèn)街最具特色的人文歷史、名勝景點、自然風貌和體驗場所，從“發(fā)現(xiàn)”美麗東莞入手，通過“尋訪”美麗東莞，對兒童進行參與式的生態(tài)道德教育，幫助他們認識所生活的家園，并探索城市化進程中人與自然的關(guān)系。

圍繞新型城鎮(zhèn)化中的社會、經(jīng)濟、空間等結(jié)構(gòu)要素，我們分別從不同方向設計了四個方面的活動目標:

1.發(fā)現(xiàn)生活品質(zhì)之美，創(chuàng)想人本家園

預設走進“城中村”下壩等文化創(chuàng)意街區(qū)和美麗村落，走進“山、水、城”為一體的南城新區(qū)。在活動設計中，啟發(fā)孩子比較新老城區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，用心發(fā)現(xiàn)老街區(qū)的歷史內(nèi)涵和文化特色、新城區(qū)的空間塑造和建筑品位;引導兒童思考城鎮(zhèn)化的推進與生態(tài)環(huán)境保護之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，如舊村改造中高樓大廈與老屋古巷如何并存，文物古跡和古樹名木如何保護利用以及如何讓老房子煥發(fā)新活力等。

2.發(fā)現(xiàn)水鄉(xiāng)特色之美，創(chuàng)想宜居家園

預設走進“水鄉(xiāng)”道滘。將東莞創(chuàng)建“全國水生態(tài)文明建設試點市”和“六水”(水通、水清、水動、水美、水合、水興)的治理目標，滲透在兒童生態(tài)道德實踐活動中。道滘是“游泳之鄉(xiāng)”，水資源豐富，有“東莞周莊”之美譽。道滘濕地公園是東莞市統(tǒng)籌水鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展先期啟動項目中水環(huán)境綜合整治示范工程之一，該公園充分利用原有魚塘、濕地、土駁岸等自然要素，設計因地制宜，種植了大量鄉(xiāng)土樹種，既有嶺南水鄉(xiāng)特色，又具濃郁莞邑風情。參觀道滘濕地公園，既可充分領(lǐng)略嶺南水鄉(xiāng)特色風貌，又可現(xiàn)場開展生態(tài)道德教育活動，引導學生思考如何結(jié)合當?shù)貙嶋H，開展水環(huán)境綜合治理，建設宜居家園。

3.發(fā)現(xiàn)人文歷史之美，創(chuàng)想美好家園

預設走進歷史名鎮(zhèn)虎門或“古鎮(zhèn)”石龍。百余年前，虎門銷煙揭開了中國近代史的第一頁。因此，走進歷史的虎門、當代的虎門，參觀虎門鴉片戰(zhàn)爭博物館、威遠炮臺、海戰(zhàn)博物館、蔣光鼐故居、虎門大橋等，因勢利導，引導兒童了解近代歷史，牢記落后就會挨打，發(fā)展才能自強，堅定實現(xiàn)民族偉大復興“中國夢”的信心。走進“舉重之鄉(xiāng)”石龍，則可以暢游愛國主義教育基地——石龍中山公園，追尋革命先烈遺跡，重溫歷史。

4.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)新城之美，創(chuàng)想綠色家園

預設走進“中國最美小鎮(zhèn)”清溪或廣東“四大名市”之一寮步鎮(zhèn)，這里是“區(qū)域協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)一體、綠色低碳、節(jié)約集約、文化傳承、和諧宜居”新型城鎮(zhèn)化發(fā)展理念的集中展現(xiàn)地。清溪鎮(zhèn)是“全國小城鎮(zhèn)建設試點鎮(zhèn)”，這里有國內(nèi)最大的電子信息產(chǎn)業(yè)基地、省級生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、“東莞第一瀑”“東莞第一美樹”和三大森林公園。寮步鎮(zhèn)是“古代香市”“現(xiàn)代車市”，在這里可以游覽首個以莞香文化為主題的城市休閑公園，了解“東莞”地名的由來，感受現(xiàn)代“香都”巨變。

(二)活動與成效

1.“尋訪美麗東莞”系列活動社會效益好

以“建筑重生 走進下壩”為主題的尋訪美麗東莞活動，以我中心為平臺，召集繪畫班、寫作班、小記者班等不同興趣特長的學生，讓他們自由選擇作文、繪畫、攝影或表演等不同的展現(xiàn)形式，將自己的所見所聞所思所想呈現(xiàn)出來，讓孩子們樂在其中。這一活動非常成功，收到小學校的關(guān)注與歡迎，他們主動與我中心聯(lián)系，要求提供指導。

在與東莞市莞城實驗小學的合作過程中，校方稱這次活動不僅讓學生得到了很多啟發(fā)，老師們也很有收獲，對開展校外教育活動有了全新的認識，希望今后能長期合作。學生家長也表示，這次活動讓他們意識到了不僅要經(jīng)常帶孩子參加戶外活動，更要在活動過程中正確“引導”，才能收到良好的效果。

以“彩繪風箏，放飛夢想”為主題的尋訪美麗東莞活動，依托南城風箏廣場，以幼兒園為單位開展親子活動，通過幼兒帶動家庭，通過家庭感染社會。東莞日報、東莞時報、東莞電臺、東莞時間網(wǎng)等媒體及時對這些活動進行了報道，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、和訊網(wǎng)等國內(nèi)知名網(wǎng)絡媒體也進行了轉(zhuǎn)載?；顒拥挠绊懨娴玫綌U大，活動的社會效益得到增強。

2.“尋訪美麗東莞”系列活動內(nèi)容品質(zhì)高

在分批尋訪“生態(tài)清溪”“歷史虎門”“水鄉(xiāng)道滘”和“城中村下壩”的活動中，我們秉承“公益服務、立德樹人、活動育人”的一貫宗旨，“講、學、玩、看”相結(jié)合，精心選取活動點，寓教于樂，以豐富活動的內(nèi)容和形式，滿足孩子們的好奇心和求知欲。

就活動的安全性、可行性，我們提前派人實地踩點;就活動的教育性、思想性、實踐性，我們反復研討設計，力求完美?；顒忧?，我們做好預案、精心準備;活動中，我們分工明確、配合默契;活動后，我們及時總結(jié)、分享體會。在開展尋訪“生態(tài)清溪”活動時，我中心老師帶領(lǐng)孩子走進生態(tài)農(nóng)業(yè)園，先讓孩子品嘗各種不同的水果，調(diào)動孩子的味覺;然后走進園區(qū)近距離觀察、觸摸不同植物，引導孩子通過看、聞、聽、摸、摘等不同感官刺激，加深對植物的認識和了解。

3.“尋訪美麗東莞”系列活動達成預設目標

通過參與東莞中心區(qū)、山區(qū)、埔田、水鄉(xiāng)等不同片區(qū)的生態(tài)道德教育活動，隨著尋訪的深入，兒童對東莞有了全新的認識，發(fā)現(xiàn)了東莞的品質(zhì)生活之美、山水生態(tài)之美、人文歷史之美、科技發(fā)展之美。同時，孩子們也看到并意識到了環(huán)境污染問題、人口素質(zhì)問題、貧富不均問題等?？上驳氖?，兒童在發(fā)現(xiàn)問題的過程中，有了責任意識的萌芽，激發(fā)了他們建設美麗家園的使命感。尋訪和發(fā)現(xiàn)美麗家園的，還增強了兒童對家鄉(xiāng)的自豪感和認同感?；㈤T是連續(xù)幾年的全國十強鎮(zhèn)，清溪是中國最美小鎮(zhèn)，寮步是歷史聞名的香市。東莞還擁有眾多的特色名鎮(zhèn)，如龍舟之鄉(xiāng)、中國曲藝之鄉(xiāng)、舉重之鄉(xiāng)、粵劇之鄉(xiāng)、游泳之鄉(xiāng)等。正如莞城實驗小學608 班王品喻的寫作心得所言:“讓我們保護身邊的環(huán)境，賜予建筑新的生命，讓東莞更加美麗!”

4.“尋訪美麗東莞”系列活動兒童參與度高

“尋訪美麗東莞”走進生態(tài)清溪活動，充分調(diào)動了兒童各種感官，因此兒童的體驗最為深刻。走進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，家長和兒童盡情品嘗各種亞熱帶水果，了解夏季花果的生長和種類，觀察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的灌溉和養(yǎng)殖技術(shù)。在以“山、水、園”為主調(diào)，集生產(chǎn)、生活、娛樂為一體的青湖工業(yè)園，孩子們領(lǐng)略到了高起點規(guī)劃、高標準建設的高科技工業(yè)園區(qū)與現(xiàn)代化城鎮(zhèn)建設完美結(jié)合的和諧之美。通過近距離觀看客家麒麟的制作過程，以及與省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人黃素明的深入交談，孩子們在感受民間藝術(shù)獨特魅力的同時也體會到了文化傳承的艱辛。孩子們還到電視臺親眼目睹了新聞記者如何將本次活動編輯制作成電視新聞的全過程，看到自己成了新聞的主角，興奮喜悅之情不溢言表。兒童的充分參與，使兒童成為了活動的主體和主導，激起了他們的好奇心與積極性，也提升了兒童生態(tài)道德教育的效果。

5.“尋訪美麗東莞”系列活動示范帶動作用強

“建筑重生 美麗東莞”活動首次推出，就收到了廣泛關(guān)注與歡迎，起到了良好的宣傳示范作用。在我中心的指導和帶領(lǐng)下，多家學校連續(xù)多次走進下壩。

我們從莞城實驗小學選取了20 個學生參與活動，要求學生將自己的活動成果與心得體會制作成PPT，以點帶面，回到班級中與同學分享活動收獲，從而輻射整個學校，起到了很好的示范帶動作用。該小學還將此活動作為研究課程，深入推動課外實踐活動研究。

我中心培訓部《小主人報》的小記者還配合該活動，開展了專題采訪與觀察活動。小記者們沿著西城樓出發(fā)，徒步穿行東莞的牛骨巷、王屋街、大芳園等幾十條縱橫交錯的風情小巷，探訪東莞歷史文化，品味東莞的昨天與今天?！俺鞘幸驓v史而美麗”，孩子們都說，原本對老屋舊街沒有什么感覺，但了解了它的歷史和典故，就對它有了新的感覺，從而喜歡上了這座有故事的城市。孩子們對“美麗家園”也有了新的理解:美麗的家園應該既有現(xiàn)代的色彩又有傳統(tǒng)的情懷，既要大力推進城鎮(zhèn)化建設又要保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境，美麗的家園應該各有各的特色，而不是“千城一面”。