●王洪初

隨著英語考試制度的改革，越來越注重聽力和口語的教學(xué)，但由于學(xué)生缺乏使用英語的氛圍,應(yīng)試教育的根深蒂固，英語學(xué)習(xí)中啞巴英語普遍存在。那么，與新課標(biāo)同行、與新課改攜手、力改啞巴英語、突顯英語的交際性等特點(diǎn)是當(dāng)前英語教學(xué)改革的主題。如何突出英語的交際性、讓學(xué)生在課堂上不再沉默，值得不斷探討

1.課前小演講，提高學(xué)生口語能力

1.1 結(jié)合教材確定演講主題

在實際教學(xué)中，尤其是高中英語教學(xué)，由于時間緊、任務(wù)重，教師直入主題、直搗正題的做法最常見，忽視了Free talk，冷落了這個特殊的環(huán)節(jié)，也導(dǎo)致學(xué)生口語訓(xùn)練的缺失。

演講什么的問題也是這個環(huán)節(jié)的不容忽視的問題。筆者認(rèn)為根據(jù)教材內(nèi)容確定演講主題，既可以訓(xùn)練學(xué)生的口語，又是有效復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課本知識的主要手段，強(qiáng)化知識的運(yùn)用。

如學(xué)習(xí)Tales of unexplained時，以Amazing things/people為題，談?wù)勛约憾勀慷玫牟豢伤甲h的人或事；學(xué)習(xí)Amazing people時，讓學(xué)生結(jié)合在人的宇宙飛船升空的史實，談?wù)剹罾麄?、說說科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步；學(xué)習(xí)Living with technology，設(shè)計主題為“科技與我同行”的演講活動，說說自己的一個小發(fā)明等；學(xué)習(xí)Fit for life時，以飲食與健康、陽光運(yùn)動與身體健康的關(guān)系，認(rèn)識到健康飲食和運(yùn)動的重要性；學(xué)習(xí)The world online時，談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊、說說自己的上網(wǎng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)；學(xué)習(xí)Laughter is good for you時，以laugh、smile為主題，說說“微笑更健康”、“笑比哭好”，意識到人無論處于逆境還是挫折，微笑著面對，才是積極的人生態(tài)度；學(xué)習(xí)Helping each other時，說出自己的一次助人為快樂的事，說說他人幫助于自己的事，體會助人乃快樂之本，增強(qiáng)“先他人之憂而憂，后他人之樂而樂”的情懷；學(xué)習(xí)Understanding each other，敘述被人誤會、誤會他人的一件事，增強(qiáng)彼此理解、相互尊重的必要性，也可以說說自己和父母、教師、學(xué)生之間發(fā)生的不愉快事情，談?wù)剬W(xué)會尊重他人、學(xué)會自尊的體會等。這些演講的話題，都與學(xué)習(xí)的主題密切相關(guān)，除了與教材完全吻合，訓(xùn)練了口語，也為單元的Task有效教學(xué)埋下了伏筆。

1.2 就熱點(diǎn)問題而設(shè)定演講的主題

演講的主題，除了依據(jù)教材、教師給定外，還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的政治、生活等熱點(diǎn)問題而自主選擇演講主題，使學(xué)生暢所欲言，更體現(xiàn)學(xué)生的主體意識和主體地位。

熱點(diǎn)問題主要包括政府和民生兩個方面，看似兩個方面，其實涵蓋了生活的方方面面。全國兩會的召開，反腐、倡廉、養(yǎng)老、教育、衛(wèi)生等的焦點(diǎn)問題，都是學(xué)生可以發(fā)表見解的主題。如針對“教育”問題，以年底150萬大學(xué)生面臨著找工作難的問題，談?wù)劷?jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展對教育的改革的問題；對于“環(huán)境保護(hù)”方面，談?wù)劚Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，通過演講，突出主題Protecting the environment is protecting ourselves，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)環(huán)境、維護(hù)綠色校園的意識和積極性；就相關(guān)的“衛(wèi)生”熱點(diǎn)問題“大陸居民赴臺灣就醫(yī)”而談?wù)剷r事中國大陸面臨的醫(yī)療、保險業(yè)等存在的弊端，以The importance of medical and health為主題談?wù)勧t(yī)療、衛(wèi)生的重要性，以及中國醫(yī)療、衛(wèi)生的改革的必要性；針對高考即將逼近的實際問題，以話題Are you ready for college entrance examination?敘說對高考的感悟、釋放和緩解壓力的方法，交流復(fù)習(xí)的方法和應(yīng)試的技巧；以“科技”方面為切入點(diǎn)，談?wù)凜olon,說說科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系等，這些話題與學(xué)生的實際密切相關(guān)，他們會有話可說，有感而發(fā)，實現(xiàn)“學(xué)以致用”原則。

2.參加實踐活動，增加訓(xùn)練口語的機(jī)會

實踐活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。如開展一次Protecting the wild animals活動，宣傳保護(hù)野生生命的意義；結(jié)合助殘日開展一次A charity show的募捐活動；以身邊的白血病患者為契機(jī)而開展一個“Give your love”為主題的校園宣傳活動，呼吁每一位學(xué)生捐出零用錢、獻(xiàn)出愛心，揭示“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將是美好的明天”的主題；以English Club為活動的天地，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、學(xué)習(xí)英語、訓(xùn)練口語的積極性。

口語訓(xùn)練是英語教學(xué)的重要一環(huán)，應(yīng)采取有效措施，如開展Free talk為主要形式的小演講活動，或結(jié)合教材確立主題、或依據(jù)社會熱點(diǎn)問題確定話題，也可以開展豐富多彩的課外實踐活動，使學(xué)習(xí)能力和實踐能力通過活動而相得益彰?？傊瑢W(xué)生說出來的英語才是真正的英語，才是活的英語，發(fā)展口語勢在必行。