韓 濤

（廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530023）

一、壯族與壯語的背景簡介

壯語屬于壯族少數(shù)民族語言，據(jù)2005年人口普查統(tǒng)計，壯族人口數(shù)約為1700 萬人，主要聚居在壯族自治區(qū)。語言使用地域分布在廣西、貴州、云南、湖南等地區(qū)，居住形式有聚居、雜居等，造就了單色壯語、多色壯漢語、壯侗語等語區(qū)。

二、壯語與英語在語音上的對比

語言具有非常復(fù)雜的社會現(xiàn)象，如世界上的其他語言一樣，壯語也具備自身的語音系統(tǒng)。這種語音系統(tǒng)來源于壯族人的文化心理以及思想思維方式，并與其生活方式所一致。所以在對壯語和英語作對比分析時，可以先從語音方面著手。壯族地區(qū)的學(xué)生從小就把壯語當(dāng)?shù)谝徽Z言，就壯族人來說，壯語即為母語，漢語、英語均屬于第二、第三語言。因此，在學(xué)習(xí)漢語或者英語的時候，需要對其進(jìn)行復(fù)雜的語碼轉(zhuǎn)換。

對英語和壯語的對比分析從語音上比較會更有利于壯族學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)。壯語在聲母方面的發(fā)音有清濁對照空缺的問題，由于壯語與英語都是以阿丁字母為基礎(chǔ)的拼音文字，書寫所用符號相同，且發(fā)音和拼音方面非常接近。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，語言上壯語與英語基本相互照。

三、壯語與英語在詞匯上的對比

詞類的目的在于劃分詞的功能與語法意義。通常來講，不同詞語在句中都有不同的作用和固定的意義，但也有些詞可以根據(jù)在文中具體的語境和習(xí)慣，活靈活用，改變其原有的功能，暫時換作另一詞類來用。在壯語和英語的使用中這種現(xiàn)象也非常常見，將詞類活學(xué)活用并進(jìn)行對比探討，讓壯族學(xué)生在其母語的基礎(chǔ)上通過對比，與英語學(xué)習(xí)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而為更好地學(xué)習(xí)英語詞匯提供幫助。而詞類活用現(xiàn)象多是在詞組或句子中出現(xiàn)的，所以在進(jìn)行詞類活用現(xiàn)象的對比分析時要在詞組和句中進(jìn)行，才可取得更好的效果。

（一）名詞用作動詞和量詞

1.名詞用作動詞

（1）Aeu mid“mid”mdat hawi de

用 小刀 一刀一 次 給 他

（2）De dingq geldaez gwn laeuj angqhoh geij ngoenz.

他 聽 鄰居 喝 酒 慶賀 幾 天

couh naeuz：“Douz hix laeuj geij ngoenz.”

他 說 我 們 也 酒 幾 天

例中的壯語“mid”（小刀）和“l(fā)aeuj”（酒）在句子中都由原來的名詞變成了動詞，分別表示“刺一刀”和“喝酒”之意。壯語中名詞活用為動詞的現(xiàn)象雖不常有，但也存在的。在英語中，名詞變成動詞的活用現(xiàn)象也是經(jīng)常存在的。

（3）Who chaired the meeting?

誰主持會議?

（4）Hand in your exercise-books，please.

請把練習(xí)本交上來。

（5）I hope we can room together.

我希望我們能同住一個房間。

以上英語例子中的物體名詞“chair”、表示身體某部分的名詞“hand”以及實物名詞“room”都活用成了動詞。

2.名詞用作量詞

在壯語中，名詞用作量詞的現(xiàn)象隨處可見。

（6）mbaek haeux ndeu

筒米一

其中“mbaek”原本是一個量米的工具，是名詞詞性，但在這里起著物量詞的作用，已被活用為量詞。

（7）song swx byaek

兩籃子菜

其中“swx”是用竹編的家具，意思是“菜籃”，原屬名詞，現(xiàn)在也用作了量詞。

（8）sam doengj youz

三桶油

其中的“doengj”本是個名詞，是很久以前從漢語借過來的，叫老借詞，但在此，其詞類改變了，同樣變成物了量詞?；钣脼榱吭~的壯語名詞，大多數(shù)是漢語老借詞。這是壯語與漢語相互接觸所產(chǎn)生的結(jié)果。相比之下，英語也存在許多名詞用作量詞的現(xiàn)象。

（9）a cup of tea

一杯 茶

（10）a piece of cake

一塊蛋糕

例中的“cup”、“piece”也是英語中名詞活用為量詞的常見現(xiàn)象。

（二）動詞用作名詞

壯語存在動詞活用為名詞的情況。

（11）Vunzguhnaz miz gwn miz daenj，ndwen ngonz vuenyungz dangqmaz.

勞動人民 有 吃 有穿日 子 幸福 非 常 。

這句話中的“gwn 吃”“daenj 穿”都活用為名詞了。英語也有相類似的活用情況，例如英語短語“have a look”、“go out for a walk”中的“l(fā)ook”和“walk”也同樣是動詞活用為名詞的范例。

（三）形容詞用作名詞

活用為名詞的形容詞，既留有其原來的形容詞內(nèi)涵，又能增加其名詞意義。這在壯、英語中都是較為常見的現(xiàn)象。

（12）Caizcawj gwn ndei gwn ndaengq.

財主 吃 好 吃 咸

此例中的形容詞“ndei 好”在句中指“gijswn 那些好的東西”；“ndaengq 咸”在句中指“sljndaengq 些咸的東西”。解放前，壯族地區(qū)缺鹽，能吃得咸，就算是吃得好，所以這里的“ndei”和“ndaengq”皆指“好的東西”。

（13）Doeng dienh lo daengx m ban j hung iq angq yaek dai.

通電了，全村大小高興的要死。

例中的形容詞“hung”指“vunzhung（大人）”；“iq”指“1wgnjez（小孩）”，形容詞hung（大）、iq（?。┊?dāng)名詞用了。

再來看看英語中形容詞活用的現(xiàn)象：

（14）She is a dear.

她是個招人喜歡的小孩。

（15）Success is not fina1，failure is not fatal.

成功不是終點，失敗不是末日。

以上英文句子中的形容詞“dear”、“final”、“fatal”都轉(zhuǎn)換成了名詞，被賦予了新的名詞意義。

四、壯語與英語在句法上的對比

壯語和英語在語言分類上最大的相同便是兩者都是SVO型語序語言。壯語都是把副詞置于動詞后面，例如“bae liu（去快）”、“byai man nei（去慢點）”等。同時，大多數(shù)英語副詞也是位于動詞后面，例：“Everything went smoothly.”（一切進(jìn)展順利）。由此可知，壯語與英語在副詞的使用上具有很多相似及相同的地方。壯族的思維方式是遵循先抓主后抓次的原則，所以，壯語的修飾詞大多數(shù)是后置的。

五、語言對比研究的新思考

對比語言學(xué)至今的創(chuàng)建歷史比較短，但是語言對比已經(jīng)成為一種研究方法延續(xù)了一個多世紀(jì)。當(dāng)1957年拉多認(rèn)為語言對比應(yīng)使用雙語教學(xué)，他指出：“通過比較任何兩種語言和文化，來發(fā)現(xiàn)和描寫一種語言的使用者在學(xué)習(xí)另一種語言時會碰到的問題。這一比較的結(jié)果對教材編寫、教學(xué)測試及學(xué)習(xí)實驗具有十分重要的意義?！边@就屬于應(yīng)用對比語言研究。理論與應(yīng)用對比語言學(xué)都是由于客觀因素催生出來的，各有目標(biāo)和特點，都具有非常珍貴的研究價值。

六、結(jié)束語

總之，語言的對比研究，須從語言的分類、應(yīng)用領(lǐng)域中總結(jié)方法，而本文結(jié)合壯語和英語進(jìn)行對比分析，則是語言對比新的嘗試，必然會促進(jìn)壯族人民語言的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)文化的發(fā)展。

[1]潘文國.對比語言學(xué)的目標(biāo)與范圍[J].外語與外語教學(xué)，2006（1）：25.

[2]沈家煊.英漢否定詞的分合和名動的分合[J].中國語文，2010（5）：116.