張利萍

在進(jìn)行美式英語的學(xué)習(xí)過程中，我們要理解其語言的特點(diǎn)。如在美國(guó)，英語的主要應(yīng)用人就是美國(guó)白人和美國(guó)黑人，而唐人街中的華人在使用語言方面，也多使用的是粵語。而黑人的英語和白人的英語上，也存在一定的差異，最主要的就是在使用結(jié)構(gòu)上的差異。通過電影《湯姆叔叔的小屋》中美國(guó)黑人的對(duì)話以及其電影銀幕上的字幕翻譯方面，都有所體現(xiàn)。下面我們針對(duì)其中的句式結(jié)構(gòu)等問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

一、 背影簡(jiǎn)介

（一）研究背景

美國(guó)是由100多個(gè)民族的人群所組成的很多小國(guó)家進(jìn)行的聯(lián)邦制度，而其人種的組成，則主要是從18世紀(jì)，由歐洲的高加索血統(tǒng)，隨著英格蘭的殖民擴(kuò)充而來到這塊領(lǐng)土。而其中的少數(shù)民族，則主要是美洲的本地居民（印第安人）和非洲黑人，但是這些民族在人群中的比例還不到22%，與此同時(shí)，白人的英語也在這塊地域占據(jù)了主流地位。

在美國(guó)的黑人區(qū)域內(nèi)，還是存在著這樣一個(gè)語種，他們和白人語種呈現(xiàn)很大的差異，在語言結(jié)構(gòu)上，還存在著非洲的語言形式，在進(jìn)行交流的過程中，能夠明顯的和白人語種出現(xiàn)一定的區(qū)分。這些區(qū)域內(nèi)，因如星羅漫步的黑人色彩顯得格外明顯，很多電臺(tái)都會(huì)去廣播一些具有非裔特色的音樂和影視，而他們的歌曲在這些地區(qū)也得到了廣泛的認(rèn)同，而在非裔美國(guó)黑人英語(簡(jiǎn)稱AAVE，美國(guó)化的黑人英語)的覆蓋中，這些種族歧視也逐漸出現(xiàn)了退化，不過仍舊無法從根本上消除其存在的現(xiàn)實(shí)。

（二）研究的目的和意義

從語言學(xué)的觀點(diǎn)來看，AAVE和白色標(biāo)準(zhǔn)之間的差異，主要還是在句法structure Syntax上的穩(wěn)定部分，而在變化的過程中，最為主要的問題就是在language Furthermore的其他因素上的差異，而這些都是保留其原本還以上的English Though的同化，這對(duì)于那些來自不同地區(qū)的語句結(jié)構(gòu)差異來說，存在著社會(huì)地位上的差異，從而不能夠完成句法結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。

（三）方法上的結(jié)構(gòu)研究

在通過定性的方法進(jìn)行采樣研究過程中，通過對(duì)其句法的分析，就黑人的英語句法問題來看，都可以根據(jù)其論文的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行相應(yīng)的字幕研究。對(duì)于引述問題，都應(yīng)該針對(duì)其來源進(jìn)行相應(yīng)的表述，這對(duì)于其發(fā)展問題上，都能夠比較有喜愛的完成其句法上的結(jié)構(gòu)對(duì)比分析，比如：第一，用心地多看幾次電影《湯姆叔叔的小屋》，通過對(duì)口語以及語法方面理解上，都能夠提供很好的保障。第二，從字幕提取對(duì)黑人句法結(jié)構(gòu)上的內(nèi)容知識(shí)。第三，按照要求進(jìn)行字幕的分類，從而完善相應(yīng)的結(jié)構(gòu)研究。第四，從喬姆斯基的語法規(guī)定中學(xué)習(xí)其中的語法結(jié)構(gòu)。第五，推斷語法結(jié)構(gòu)因素，完善對(duì)銀幕上的字幕的需求。

二、 黑人文學(xué)的特征

黑人語句的句法是針對(duì)白人句法結(jié)構(gòu)的一種對(duì)立結(jié)構(gòu)，根據(jù)AAVE的使用來說，則和非洲的Americans語言有著超過了八成的相似度，而AAVE也已經(jīng)存在了好幾個(gè)世紀(jì)，這對(duì)于其廣泛的應(yīng)用形式來說，都是更具現(xiàn)實(shí)意義的。

近年來，在美國(guó)非洲裔民的民權(quán)運(yùn)動(dòng)逐步興起，在政治上也出現(xiàn)了一定的轉(zhuǎn)機(jī)，例如現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬就是一個(gè)比較傳統(tǒng)的黑人。應(yīng)對(duì)激烈的研究人員的不斷介入，在一定程度上已經(jīng)代表著美國(guó)的文化開始了一種新的變革發(fā)展。

在針對(duì)中國(guó)的研究過程中，語言學(xué)方面的概念也逐步的被引入，而在國(guó)外，人們對(duì)于AAVE研究也確實(shí)缺乏一定的認(rèn)知，而通過針對(duì)對(duì)一些論文和章節(jié)上的介紹上的理解，也可以較為膚淺的理解了其中的句法接受上的特點(diǎn)。

其語言的結(jié)構(gòu)特征則主要集中體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)政治愿意和文化原因上面，在當(dāng)時(shí)，美國(guó)的黑人在文學(xué)形象上不斷發(fā)生改變，但是仍舊為對(duì)自身生存現(xiàn)狀的一種抵抗，在很大程度上仍舊需要通過不斷的罷工和起義，才能夠獲得一定的資源。而在進(jìn)行抗議的過程中，那些華麗的語言也就不存在什么利用的價(jià)值，反而簡(jiǎn)潔鮮明的具有抨擊意義的語言，才能夠更直接了當(dāng)?shù)貙⒆约盒枰臇|西給對(duì)立面進(jìn)行反應(yīng)，只有這樣才能夠?yàn)樽约簬砝?。所以黑人文化，就顯得更為憂愁、激昂、亢奮。這正是從《解放黑人奴隸宣言》之后的一次在文學(xué)上的宣誓，對(duì)于其文化方面的發(fā)展來說，都具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

而與此同時(shí)，黑人本身也有自己的文化，同時(shí)對(duì)于自身的文學(xué)特點(diǎn)以及相應(yīng)的內(nèi)在文學(xué)上，對(duì)其分支以及廢奴文學(xué)上，都有所提及，而這也是確保其在文學(xué)流派上的形象保證，是體現(xiàn)其語言簡(jiǎn)潔明了的一種最直接表達(dá)形式。

三、 電影字幕翻譯的策略

在對(duì)電影的觀察過程中，應(yīng)該多從字幕和口語中理解其中的語言特征，對(duì)其進(jìn)行連續(xù)性的語音方面，進(jìn)行特征學(xué)習(xí)，這對(duì)于基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)等方面，都能夠提供很好的句意理解，對(duì)于其意義方面，都能夠很好的找出詞義，以及建立其對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，這對(duì)于整體的結(jié)構(gòu)方面，都能夠很好的理解其中的含義。

在觀看電影《湯姆叔叔的小屋》過程中，應(yīng)該結(jié)合字幕來分析其中的語言信息，這樣通過視覺上的痕跡記憶，從而完成自我的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行翻譯的過程中，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合黑人句式上的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行通俗易懂的翻譯，這樣不僅簡(jiǎn)潔明了地理解其中的目標(biāo)語言口語表達(dá)，更能夠讓觀眾迅速地閱讀其中的電影劇情，對(duì)于其發(fā)展來說，都能夠更好地保證對(duì)其結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)于視頻的整體性來說，都能夠更好的把握其中的內(nèi)部情感交流，同時(shí)對(duì)于觀眾的期盼方面，也能夠更好地順應(yīng)其發(fā)展，對(duì)于整理的結(jié)構(gòu)上來說，都是最好的發(fā)展形勢(shì)。

例如在開場(chǎng)的時(shí)候，伊莉莎無意中聽到了謝爾比要將湯姆和哈利賣掉，他就決定帶著自己的兒子逃出這個(gè)牢籠。而后來，從孩子的角度來進(jìn)行對(duì)這個(gè)社會(huì)的抨擊，從其中的無奈以及對(duì)勞動(dòng)者的自由買賣形式上來看，都極大地諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。而在進(jìn)行分析的過程中，也主要是針對(duì)黑人的被壓迫式的生活進(jìn)行探索，從他們茍延殘喘的生活中，去理解其語言形式的特征，從而和白人真正的走向?qū)α⒌男问健?/p>

不同的交際功能，需要利用不同的翻譯策略進(jìn)行功能上的確定，這對(duì)于中心觀點(diǎn)來說，都能夠提供很好的價(jià)值保障，是標(biāo)語文化的主要接受者，但是在黑人的語句形式中，介詞往往不需要太過抒情的表達(dá)，這不是詩歌，而對(duì)于其發(fā)展的過程中，就更需要對(duì)這一類的表述中進(jìn)行符合現(xiàn)有結(jié)構(gòu)等的理解。而針對(duì)電影《湯姆叔叔的小屋》里面的語句結(jié)構(gòu)，從電影《國(guó)王的演講》中可以明顯的看出其中的不同。“Ah，yes，wireless is indeed a Pandora's Box.”翻譯過來則是“說的不錯(cuò)，無線電是一把兩刃劍。”而《湯姆叔叔的小屋》中的語言特點(diǎn)則是"No!No!No!my soul an't yours,Mas'r!You haven't bought it,--ye can't buy it!It's been bought and paid for,by one that is able to keep it;--no matter,no matter,you can't harm me!"翻譯過來則是“不，不，不，我的靈魂還不能給你，你還沒有買走 ！?。?！你們也沒必要買它！已經(jīng)有人經(jīng)購買和支付了，由一個(gè)能夠保護(hù)他的人。反正不管怎么說，你不能傷害我！”

這兩個(gè)例子之間，存在著根本上的區(qū)別，前者更富華美，后者更為簡(jiǎn)潔，在語言的表達(dá)上，就有著本質(zhì)的不同。而我們?cè)谶M(jìn)行這一類的翻譯過程中，我們就需要針對(duì)其中的各類需求進(jìn)行對(duì)字幕中所體現(xiàn)出來的特點(diǎn)進(jìn)行選取，通過對(duì)語言的研究，來完成相應(yīng)的結(jié)構(gòu)上的完善。

結(jié)語

在進(jìn)行電影的字幕研究中，通過《湯姆叔叔的小屋》來進(jìn)行這一類語言的討論，在一定程度上也完成了對(duì)黑人英語的體系學(xué)習(xí)，這對(duì)于在銀幕的文本宣傳上，也能夠很好地體現(xiàn)其結(jié)構(gòu)上的完整，理解其中所表現(xiàn)的社會(huì)意義和黑人的心酸。在這些結(jié)構(gòu)上理解到電影翻譯過程中的主要?jiǎng)訖C(jī)，而這對(duì)于整體的文本宣傳上，都能夠給予很好的體現(xiàn)，在針對(duì)電影翻譯工作方面，也能夠很好地給予極大的指導(dǎo)。