南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院　夏招賢

做好大學(xué)生活的規(guī)劃

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院夏招賢

大學(xué)，對(duì)于我而言意味著不需再埋首于辭海題庫(kù)了，可以自由自在地上網(wǎng)，生活也一下子無(wú)拘無(wú)束了。這時(shí)，為自己制定一份具體的學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。

首先是制定近期和遠(yuǎn)期的各種目標(biāo)，大學(xué)有一些很重要的證書需要去考，這就是近期目標(biāo)，比如英語(yǔ)等級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)，專業(yè)證書等。長(zhǎng)期目標(biāo)如考研計(jì)劃等。

還沒(méi)有上大學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，并對(duì)其充滿向往，并立志要在大學(xué)社團(tuán)里大干一場(chǎng)。現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)參加社團(tuán)是我們?cè)趯W(xué)校拓展自身人際關(guān)系的重要渠道。參加社團(tuán)活動(dòng)，很快能交到新的朋友。組織社團(tuán)活動(dòng)能很好地鍛煉自己的工作能力。在社團(tuán)開會(huì)時(shí)經(jīng)常發(fā)言也可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加強(qiáng)調(diào)精深和廣博，大學(xué)一節(jié)課的課容量比高中一個(gè)禮拜的課容量都要大。一節(jié)課的時(shí)間更是延長(zhǎng)到了兩小時(shí)。而此刻，我們應(yīng)該注意的是如何在大學(xué)這個(gè)全靠自覺(jué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己提出的要求是：在廣博的基礎(chǔ)上求專長(zhǎng)，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上求拓展和創(chuàng)新。換句話說(shuō)，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)應(yīng)兼顧其他內(nèi)容的知識(shí)。我開始明白只有了解大學(xué)里的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，才能真正達(dá)到全面提高自己綜合能力的目標(biāo)。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)并盡可能拿高分；通過(guò)計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

具體計(jì)劃：大一時(shí)，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)；大二時(shí)，提高基本素質(zhì)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力；大三時(shí)，提高求職技能，搜集公司信息。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職經(jīng)驗(yàn)，了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；大四時(shí)，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)積累，參加面試等……

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

我深諳大學(xué)是一個(gè)人人生觀世界觀逐漸成熟的過(guò)程，也是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。我希望四年以后可以很滿意地對(duì)自己說(shuō)：這四年我學(xué)會(huì)了很多，這四年將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的年華。

大學(xué)，是人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下遺憾。

（編輯孫素成）

在2014年9月30日烈士紀(jì)念日前夕，江蘇省南通市通州區(qū)金沙小學(xué)學(xué)生在金沙鎮(zhèn)關(guān)工委和學(xué)校的組織下，到南通市通州區(qū)少年英烈邢法、袁世晃雕塑前給烈士佩戴紅領(lǐng)巾，敬獻(xiàn)花籃，以緬懷革命烈士。（見下圖）

1943年 ，邢法、袁世晃任《南通報(bào)》記者時(shí)，以筆作刀槍，開展抗日斗爭(zhēng)。1944年3月18日，他們被日寇拘捕以后，堅(jiān)貞不屈，視死如歸。同年4 月24日，年僅17歲的邢法、16歲的袁世晃被敵人殺害，為革命獻(xiàn)出了年輕的生命。

多年來(lái)，該區(qū)許多中小學(xué)生在區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委的關(guān)心支持下，通過(guò)多種形式、多種渠道緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，效果明顯。 （陳志強(qiáng)）