羅秀蓮

記得剛見小偉（化名）時，我們初一已軍訓三四天了，小偉才插入我們班。當時記得他是由他叔叔和嬸嬸帶他來報名的，我還問了一句：“你爸爸媽媽呢？”他說：“他們今天沒時間，忙。”我當時也沒多問。軍訓完，每天上課前，小偉都跑到辦公室問：“老師，今天學什么？”“老師，星期天我預習了一下后面的課程，我覺得后面的課程不難”等等。每次我都和他邊走邊說地走向教室，課堂上他認真聽講，積極回答問題，成績居中上游。但是不知道為什么，別人老愛欺負他。我私下問過學生，學生說：“誰越打他，他越對誰好?！边€有這樣的人，我實在想不通。還有初一的時候，也不知道他怎么弄到了各種答案，但是他自己不抄答案（從平實的數學作業(yè)中可以看出）。有了答案，別人都靜悄悄的，而他卻到處宣傳，并且只要有人問他要，他都給別人免費復印好送給別人，我當時很奇怪，這家伙到底怎么回事？

兩個月后的家長會，我終于見到了小偉的媽媽，記得當時小偉的外婆和他媽媽相互扶著來開家長會，在教室里坐了大約十分鐘，兩個人就走出了教室，我趕緊追了出去，把她倆帶到辦公室，從小偉的外婆處我知道了小偉的媽媽患有憂郁癥，天天吃藥。小偉的外婆每天陪著小偉的媽媽，小偉的爸爸在種棉花，知道了小偉為什么不在家附近的學校上學，而每天跑那么遠。這次，他外婆和他媽媽走了很遠的路到學校，就想了解小偉有沒有受欺負，我的心里受到了很大震動。我下定決心一定要讓小偉這三年來在我們班健康地成長。

首先，我經常利用課間給班里面的孩子講了一些事件，引導學生要和全班同學團結友愛。其次，處處留心他，發(fā)現他寫作業(yè)時，爬著太低，輕輕提醒他，頭抬高點，并且把背挺直，特別是我發(fā)現他有時把外套脫掉，只穿短袖，我每次走到他旁邊，說：“天氣冷了，不穿外套，你以后會得偏頭痛?！甭牭轿业脑挘看味继馗吲d地穿上，我認為他是試探我關不關心他。

兩年多了，現在的小偉和班里的同學相處得很好，天天笑瞇瞇的，微笑著告訴他今天的內容不難，只要你認真聽，保證沒問題。

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎的，如玻璃；我們做老師的，不僅要欣賞他們水晶般的心靈，更要用不動聲色的愛去吹散他們心中的寒冰，讓他們心中充滿陽光快樂成長！endprint