武玉寶

摘 要：認(rèn)真審閱題干，清除干擾，挖掘隱含，明確題目要求，理清問題的思路。

關(guān)鍵詞：命題意圖；關(guān)鍵詞語；試題陷阱；試題條件

學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識非常熟練，但每到做題卻錯誤百出，究其原因是不會審題?，F(xiàn)今高考注重能力的培養(yǎng)，試題的立體感和動態(tài)遷移感較強(qiáng)、題干設(shè)置更隱晦、審題一旦失誤，必錯無疑。所以，科學(xué)審題，方能答對題。

一、有的放矢——審清命題意圖

常言道：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆?！弊鲱}要研究試題、揣摩命題者的命題意圖。

1.直現(xiàn)命題意圖

試題命題指向明確，在題干中直接呈現(xiàn)出來，可以直接從題干條件出發(fā)，利用綜合所學(xué)的知識，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、合理的?yàn)證，直接選擇正確的選項，這是解題最基本的方法。

2.隱藏命題意圖

試題的命題意圖隱藏在試題的題干、選項等處，需要從這些地方尋找挖掘。關(guān)鍵在于找出題干與選項之間存在的因果關(guān)系，在題干和選項之間建立一種合理的邏輯關(guān)系。

二、醍醐灌頂——審明關(guān)鍵詞語

解題的切入點(diǎn)就在于定位關(guān)鍵詞語，俗話說的“題眼”，找到題干和題枝的關(guān)鍵信息，就找到了習(xí)題的關(guān)鍵處、解題的突破口。而“題眼”往往是題目的考查對象、限定條件和判定方向。應(yīng)注意：（1）應(yīng)該確定考查對象，因?yàn)椴煌闹黝}具有不同的對象，直接決定思維方向。如，豌豆和玉米在自然條件下的繁殖，前者屬于自交，而后者屬于自由交配。（2）注意限定條件可以少走彎路，如時期、原因、影響等。（3）判斷方向是指要分清題目的要求是選擇正確的還是選錯誤的。其實(shí)就是我們反復(fù)提倡的“認(rèn)真審題”的具體做法。例：熊貓的精原細(xì)胞有42條染色體，且性別決定為XY型，則次級精母細(xì)胞處于分裂后期時，細(xì)胞內(nèi)染色體的可能組成是：①40條常染色體+XX；②40條常染色體+YY；③20條常染色體+X；④20條常染色體+Y。本題的關(guān)鍵詞語為“次級精母細(xì)胞處于分裂后期”，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，所以染色體的組成為40條常染色體+XX或40條常染色體+YY。不少學(xué)生因?yàn)闆]有看到“后期”而錯答。

三、保持警惕——審出試題陷阱

為了考查考生思維的準(zhǔn)確性或增加試題的難度，命題者常會故布疑陣，巧設(shè)陷阱，設(shè)一個或幾個陷阱。在審題過程中要抓住試題的主干句和條件設(shè)定語，仔細(xì)推敲，識別陷阱所在。

1.試題過熟造成的陷阱

有些試題可能遇到過，不要盲目樂觀、麻痹大意，更不能直接將答案背上，可能命題者往往改動了試題的關(guān)鍵部分，若僅憑經(jīng)驗(yàn)作答，往往盲目樂觀、丟解上當(dāng)、落入陷阱。如核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器，學(xué)生只看到前半部分太熟、太簡單，而疏忽后面“細(xì)胞器”是錯誤的。

2.思維定式造成的陷阱

思維定式是指用固有的觀念和經(jīng)驗(yàn)看待變化了的新事物和分析解決新問題。而命題者往往就利用這一規(guī)律來設(shè)置命題，目的在于檢驗(yàn)學(xué)生對待問題是否墨守成規(guī)、死板硬套、不靈活變通。在審題時，若粗心大意，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，勢必掉入思維定式造成的陷阱。如：同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的根本原因是什么？很對學(xué)生受思維定式影響，一遇到“根本原因”就答“基因不同”或“堿基的排列順序不同”。忘記這是同一動物個體。同一個體的體細(xì)胞由同一個受精卵分裂、分化而來，基因組相同。

3.套用模型造成的陷阱

模型具有具體化和抽象化的信息，解題時若不結(jié)合試題情境的實(shí)際，套用已知的生物模型，容易落入構(gòu)建模型所造成的陷阱。學(xué)會根據(jù)題中的具體信息，靈活變通聯(lián)系已知的生物學(xué)模型。

例：成年女性排卵的前一天，血漿中雌性激素、促性腺激素相互調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素也均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是：

A.雌性激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

B.雌性激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

C.血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

D.胰高血糖素分泌增加引起血糖濃度降低

本題很容易簡單套用甲狀腺激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)的生物模型。如果認(rèn)真分析題干中“血漿中雌性激素、促性腺激素相互調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加”的信息，就分析出雌性激素與促性腺激素之間存在正反饋調(diào)節(jié)。

四、眼觀六路——審好試題條件

試題條件是解題的重要依據(jù)。審題時既要看題干中的語句明顯呈現(xiàn)出來的條件，還要由表及里，深層挖掘到試題背后的一些隱藏條件。

1.題表條件

有些試題的條件在題干部分明顯給出；有些試題提供的條件可能在選項中，找出和分析這些條件，往往就是解決問題的關(guān)鍵所在。如純合子、子代不患病、不攜帶致病基因等等條件。

2.隱藏條件

設(shè)計試題時，試題的條件往往不一定要直接呈現(xiàn)在題干當(dāng)中，而是提供一些隱藏性的條件。解題時要對題干和題枝加以認(rèn)真的分析，獲得解題的充要條件，并聯(lián)系所學(xué)知識最后找到隱藏的條件，既要排除題干中明顯而無關(guān)的迷惑條件，又要善于挖掘隱含條件。

例如，家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓，本題隱藏的條件是玳瑁貓只能是雜合體的雌貓。

總之，審出命題意圖、審出關(guān)鍵詞語、審出試題陷阱、審出試題條件是準(zhǔn)確解題的前提，是解題能力的基礎(chǔ)。