秦菁

古代詩(shī)歌語(yǔ)言凝練，一詞一句即能生動(dòng)地描摹出事物的特征，甚至深刻地反映思想內(nèi)容。這其中，以動(dòng)詞為最。

詩(shī)歌中動(dòng)詞，對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)，可分為三個(gè)層次：首為表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，第二為體現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)變化過(guò)程，第三為深刻反映思想內(nèi)容。

先說(shuō)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。

江間作四首（其三）

潘大臨

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字十分傳神，即“拳”和“退”?！叭弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子，寫(xiě)出了鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)?！巴恕弊謩e致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。特別的是，若非天空之“闊”，便形不成飛鴻“退”姿。飛鴻言“退”，所表現(xiàn)的不是飛鴻之“飛”，而是天空之“闊”。一“拳”一“退”，則構(gòu)成了江畔一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。

動(dòng)詞而表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，本為題中應(yīng)有之事。然而詩(shī)詞中動(dòng)詞之功效非特為表現(xiàn)動(dòng)態(tài)而已，它還能表現(xiàn)變化過(guò)程，把一個(gè)平面的畫(huà)面變成一個(gè)立體的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

以蔣捷《一剪梅》中的“紅”“綠”為例。

一剪梅 舟過(guò)吳江

[宋]蔣捷

一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！边@里的“紅”“綠”本為顏色類(lèi)形容詞，妙就妙在此處，其不是形容詞而是動(dòng)詞，是活用為形容詞的動(dòng)詞。用使動(dòng)用法的翻譯方式，則可翻譯為“使櫻桃紅了，使芭蕉綠了”。此番意思，則道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。

形容詞作動(dòng)詞用的妙處則在既有形容詞的鮮明形態(tài)特征，同時(shí)又有動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程。讀到這一句話(huà)時(shí)，眼前出現(xiàn)的是一個(gè)漸變的影視畫(huà)面，櫻桃的綠色漸漸洇散開(kāi)去，遂出現(xiàn)一點(diǎn)淡紅，淡紅由漸次凝聚，最終聚焦為鮮紅。芭蕉葉則由鵝黃的細(xì)小芽尖漸漸粗肥寬大，而至成為深綠的大傘。時(shí)光，就在顏色路徑踮著腳尖輕悄溜走。

而這，不過(guò)兩個(gè)“著色的動(dòng)詞”！

平面圖畫(huà)，立體動(dòng)態(tài)，也都還不足以說(shuō)盡動(dòng)詞在詩(shī)歌中的功效，一個(gè)動(dòng)詞最高的效果是，不僅要有圖有態(tài)，還要有情。

移家別湖上亭

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

“欲別頻啼四五聲”中一“啼”字，不僅寫(xiě)出黃鶯啼叫之聲，啼叫之態(tài)，同時(shí)也寫(xiě)出黃鶯依依不舍之情，而這還僅僅是表象！最終作者要表現(xiàn)的是啼叫聲中作者聞聲黯然凄然之情。

聞?dòng)钗呐泄傥魇惯€

岸雨過(guò)城頭，黃鸝上戍樓。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬(wàn)里使，聞已到瓜州。

“塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。”中“飄”的不僅是邊塞飛雪，同時(shí)出現(xiàn)在讀者眼前的是一個(gè)近乎漫畫(huà)效果的旅人眼淚橫飛的夸張畫(huà)面。而“掛”的不僅僅是柳枝柳絮，同時(shí)還有欲說(shuō)還休的悠悠鄉(xiāng)思。鄉(xiāng)思如柳枝柳絮掛在柳樹(shù)上，那飄搖無(wú)依之態(tài)，平添幾許蒼涼！

葛溪驛

王安石

缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。

病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。

坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。

鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

全詩(shī)前三聯(lián)，分別寫(xiě)月亂、夢(mèng)亂、時(shí)亂，尾聯(lián)著一“亂”字點(diǎn)睛，已乃神筆。然出彩非僅為此，詩(shī)人并不直接心亂，而寫(xiě)鳴蟬“聲”亂！聲亂，將本已亂紛紛的心更攪擾盡盡。真可謂——這次第，怎一個(gè)“亂”字了得！

此其為一個(gè)動(dòng)詞道盡詩(shī)中情意！

如此例子，不勝枚舉：

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）一個(gè)“綠”字，道出春回江南欣喜。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《歸園田居》）一個(gè)“見(jiàn)”字，顯人心自在悠然。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《木蘭花》）一個(gè)“鬧”字，寫(xiě)盡春意蓬勃。沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影。（張先《天仙子》）一個(gè)“弄”字，畫(huà)花枝輕舞飛揚(yáng)。

我們要怎樣才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中的動(dòng)詞含義，筆者則簡(jiǎn)而言之為三步：

第一步：該字使用了什么技巧，解釋該字在句中的含義。

第二步：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象、畫(huà)面、動(dòng)態(tài)。

第三步：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或是表達(dá)了怎樣的感情。

詩(shī)歌中，能有如動(dòng)詞般表達(dá)效果的字，當(dāng)然不僅僅是動(dòng)詞。筆者本文僅就動(dòng)詞表達(dá)個(gè)人淺見(jiàn)。