不隨便丟棄東西，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，不僅是在傳承艱苦樸素的美德，讓孩子懂得惜福，從環(huán)保的角度講也可以說(shuō)是盡自己的力量為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)不妨引導(dǎo)孩子，從小事做起，從不丟棄東西做起，珍惜、珍愛(ài)自己所擁有的一切。

女兒的小學(xué)門房里，有一個(gè)很大的柜子，經(jīng)常是滿滿的，里面放的都是孩子們的衣服，這些衣服是門房師傅從校園各處撿起來(lái)放在柜子里等人認(rèn)領(lǐng)的。

記得四年級(jí)的那個(gè)冬天，女兒有一次上體育課時(shí)把外套脫下來(lái)放在草場(chǎng)的某個(gè)地方，下課后忘了穿外套就回教室了，直到下午放學(xué)回家才想起來(lái)外套還在操場(chǎng)上。

那是女兒很喜歡的一件新衣服，女兒非常著急，撅著小嘴一臉委屈，眼淚都要掉下來(lái)了。看天色已晚，我便和女兒一起去操場(chǎng)找，結(jié)果找遍了操場(chǎng)都沒(méi)有找到。她告訴我，也許在門房里，因?yàn)樗耐瑢W(xué)丟了東西經(jīng)常去門房找，有時(shí)候會(huì)找回來(lái)的。我拉著她去了門房，問(wèn)門房師傅有沒(méi)有撿到女兒的衣服。門房師傅沒(méi)有說(shuō)話打開(kāi)了那個(gè)大柜子，柜子里塞滿了各種各樣的上衣。我翻了半天才找到女兒的那件衣服，這時(shí)女兒才高興地松了一口氣。

我好奇地問(wèn)門房師傅，柜子里怎么會(huì)有那么多的衣服。師傅告訴我，他每天在學(xué)校溜達(dá)時(shí)都會(huì)看到丟在各處的小衣服，看到了他就撿回來(lái)，等著孩子們來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

“不過(guò)，有些孩子會(huì)來(lái)找我要，有些孩子衣服丟了就丟了，壓根不來(lái)找，家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)。所以，這柜子就越來(lái)越滿?，F(xiàn)在，我不得不使勁往里面塞才能塞進(jìn)去?！睅煾蹈艺f(shuō)。

師傅拿起兩件衣服說(shuō)：“你瞧，這些衣服都好好的，有許多還是新的。學(xué)校只好每年往社區(qū)送一次，委托居委會(huì)捐給了貧困地區(qū)的孩子們。孩子們不懂事，家長(zhǎng)也不懂事嗎？孩子回去發(fā)現(xiàn)衣服丟了，家長(zhǎng)也不幫孩子找找？”

我?guī)畠弘x開(kāi)了學(xué)校，一邊走一邊問(wèn)女兒：“同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾灰切┮路四?？?/p>

女兒說(shuō)：“可能都不愿意穿那件衣服了吧！”

我說(shuō)：“有的衣服還是新的呢。”

女兒說(shuō)：“那就不知道了?！?/p>

我當(dāng)時(shí)也不知道如何跟女兒講艱苦樸素、勤儉節(jié)約的道理，便沒(méi)有多說(shuō)，只告訴她：“不管別的同學(xué)如何，你可不能隨便亂丟東西?。　迸畠狐c(diǎn)了點(diǎn)頭。

女兒上小學(xué)六年級(jí)，我和她一起經(jīng)歷了很多類似的事情。

女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候買了一盒彩筆，后來(lái)，就再也沒(méi)有買過(guò)，但她一直都有許多彩筆可用。有一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)又拿回來(lái)了一盒彩筆，我問(wèn)她怎么拿了別人的筆回來(lái)。她說(shuō)她打掃衛(wèi)生的時(shí)候在教室角落撿到這盒彩筆，問(wèn)了一圈都沒(méi)有同學(xué)要，后來(lái)她要交給老師，老師就讓她拿回家自己用。為這件事我還專門跟老師核實(shí)了一下，果然是這樣的。后來(lái)，她總是能撿回來(lái)“新”的彩筆，所以到小學(xué)畢業(yè)時(shí)便有好幾盒彩筆了。還有橡皮也是如此，女兒小學(xué)六年級(jí)都是撿同學(xué)們?nèi)拥舻母鞣N橡皮，幾乎沒(méi)有自己買過(guò)。

一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師在講桌的抽屜里拿出多條紅領(lǐng)巾，告訴家長(zhǎng)們那都是孩子們隨便亂扔被她撿起來(lái)的。老師強(qiáng)調(diào)的是，如今的孩子都不知道撿點(diǎn)自己的東西，丟三落四的毛病非常明顯，丟了也不知道仔細(xì)地找，十分不珍惜，所以需要家長(zhǎng)們幫忙教育孩子，讓孩子們細(xì)心一點(diǎn)。

女兒小時(shí)候的這些事情都給我留下了深刻的印象，尤其是那個(gè)裝滿了一個(gè)大柜子的衣服，一想起來(lái)我就有些心疼，心疼那些沒(méi)人要了的“新”衣服?，F(xiàn)在細(xì)想，這些事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這其實(shí)不是一件衣服、一塊橡皮的事情，而是關(guān)乎一個(gè)孩子是否珍視自己所擁有的東西的問(wèn)題。小的時(shí)候一盒彩筆、一件衣服可以不珍視，那么大了就可能不珍視好不容易找到的工作，也許還會(huì)不珍視自己的感情。如今身邊有那么多的“月光族”“啃老族”和“剩男剩女”，會(huì)不會(huì)跟從小養(yǎng)成的價(jià)值觀和人生觀有關(guān)系呢？

從小讓孩子明白任何東西都不是白來(lái)的，是爸爸媽媽辛苦賺錢買來(lái)的，這很重要。女兒小學(xué)時(shí)候我們租房住，就經(jīng)常跟她算賬，每個(gè)月爸爸媽媽賺多少錢，房租多少錢，等等。讓孩子對(duì)自己所使用的東西有個(gè)具體的概念，那樣他就不會(huì)隨意對(duì)待了。

有一次，女兒有個(gè)同學(xué)的媽媽問(wèn)我：“你家閨女怎么那么懂事？”原來(lái)女兒和她的女兒在一起玩的時(shí)候，兩個(gè)小家伙在討論買什么東西的事情，她聽(tīng)見(jiàn)我女兒說(shuō)了句：“我家要租房，沒(méi)有那么多錢的”，讓她覺(jué)得女兒能明白大人的辛苦非常難得。而這其實(shí)非常簡(jiǎn)單，讓孩子明白家里的那些東西都是怎么來(lái)的就可以了。

更重要的是，家長(zhǎng)要以身作則，不隨便買東西，也不隨便丟棄東西。

我的一位朋友，特別喜歡買衣服，也特別喜歡“丟”衣服。她會(huì)源源不斷地往家買衣服，有的衣服買回來(lái)一次都不穿，過(guò)一段時(shí)間就放在了樓下的垃圾箱旁。每次換季的時(shí)候，她都要丟掉換下來(lái)的大量的衣服，等來(lái)年再買。這位朋友的女兒對(duì)錢沒(méi)有概念，媽媽帶她出去玩，她從來(lái)不問(wèn)玩的那些奢侈項(xiàng)目花多少錢，想玩就一定要玩。朋友為此很苦惱，我猜想孩子的作風(fēng)很可能就是受了媽媽的影響。

如今大家的生活條件好了，不用再“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”了，但如何處理用舊的東西還是需要考慮一下方式方法，尤其是父母，承擔(dān)著給孩子樹(shù)立榜樣的“光榮任務(wù)”，就更加要注意了。

就我們國(guó)家而言，還有大量邊遠(yuǎn)地區(qū)的老百姓生活還很貧困，在城市中條件好的家庭里，家長(zhǎng)們不妨和孩子們一起把用過(guò)的東西收集起來(lái)，捐給那些需要的人們。起碼讓孩子了解，即使是用舊了的東西也還可以在利用，避免浪費(fèi)。那么他才會(huì)更加珍惜新的東西，而不至于不想用就隨手扔掉。

我和先生是從農(nóng)村出來(lái)的，老家許多人都還過(guò)得比較貧困，因此我們用過(guò)的一般都收集起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)寄回老家。女兒小時(shí)候穿過(guò)的衣服和用過(guò)的文具，我也舍不得扔掉，而是都寄回老家，讓家里的小孩子們用。女兒從小看到我們這樣做，便不怎么隨便丟東西，用過(guò)的東西會(huì)主動(dòng)收起來(lái)，送給有需要的人。我想，她把同學(xué)們不用的東西拿回來(lái)用，也是從小看我們比較珍惜東西，覺(jué)得能用的東西就應(yīng)該重復(fù)利用吧。

高考結(jié)束后，女兒愣是不舍得賣掉那些她用過(guò)的課本和練習(xí)冊(cè)，問(wèn)她為什么，她說(shuō)得查查，看看哪些地方的孩子沒(méi)錢買課本，她好寄到那些地方去。