王曉紅
以家庭為中心的護(hù)理在先心病患兒圍術(shù)期中的應(yīng)用效果觀察
王曉紅
目的 探討以家庭為中心的護(hù)理在小兒先天性心臟病(congenital heart disease,CHD)患兒圍術(shù)期中的應(yīng)用效果。方法 按照隨機(jī)數(shù)字表法將圍術(shù)期CHD患兒及其父母98例均分為觀察組(以家庭為中心的護(hù)理,n=49)和對(duì)照組(常規(guī)護(hù)理,n=49),比較2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期(入院時(shí)、手術(shù)前、手術(shù)中及手術(shù)后)的焦慮情況以及護(hù)理服務(wù)滿意情況。結(jié)果 觀察組患兒入院時(shí)SAI評(píng)分為(55.71±5.61)分,手術(shù)前為(46.22±4.21)分,手術(shù)中為(49.77±5.23)分,手術(shù)后為(39.58±4.11)分;對(duì)照組患兒入院時(shí)SAI評(píng)分為(55.63±5.28)分,手術(shù)前為(50.76±5.13)分,手術(shù)中為(55.58±5.13)分,手術(shù)后為(49.38±5.11)分。觀察組患兒家長(zhǎng)在手術(shù)前、手術(shù)中及手術(shù)后SAI評(píng)分均顯著低于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患兒護(hù)理干預(yù)后MPOC-56各項(xiàng)評(píng)分及總均分:EP(5.96±1.02)分,PGI(5.03±1.12)分,PSI(5.71±1.21)分,CCC(5.60±1.11)分,RSC(5.98±1.02)分,總均分為(5.67±0.98)分;對(duì)照組患兒護(hù)理干預(yù)后MPOC-56各項(xiàng)評(píng)分及總均分:EP(4.93±0.91)分,PGI(2.44±1.50)分,PSI(4.12±1.09)分,CCC(4.06±1.21)分,RSC(5.33±1.07)分,總均分為(4.16±0.86)分。觀察組患兒家長(zhǎng)護(hù)理干預(yù)后MPOC-56各項(xiàng)評(píng)分及總均分均顯著高于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 以家庭為中心的護(hù)理在先心病患兒圍術(shù)期中可有效改善患兒家長(zhǎng)的焦慮情況,緩解患兒家長(zhǎng)的心理壓力,提高家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度,具有臨床應(yīng)用和推廣價(jià)值。
護(hù)理;家庭;先心?。粐g(shù)期
小兒先天性心臟病(congenital heart disease,CHD)是先天性畸形中比較常見(jiàn)的一類(lèi)疾病,指的是胚胎在發(fā)育的時(shí)候出現(xiàn)的心臟異常等情況。我國(guó)每年新增CHD約15~20萬(wàn),部分患者終身無(wú)癥狀,而嚴(yán)重者則會(huì)出現(xiàn)休克甚至夭折等情況。部分患兒會(huì)在5歲前自愈,另外的患兒多數(shù)需要經(jīng)手術(shù)治療,該手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高、創(chuàng)傷大,術(shù)后康復(fù)難度高,患兒父母在面對(duì)這些情況的時(shí)候,往往存在不同程度的焦慮、抑郁等情況[1]。本研究開(kāi)展以家庭為中心的護(hù)理,將其用于CHD患兒圍術(shù)期,并收到了良好的護(hù)理效果?,F(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取2012年5月~2014年5月吉安市中心人民醫(yī)院收治圍術(shù)期CHD患兒及其父母98例作為研究對(duì)象。排除患兒父母精神疾病情況等難以完成本研究者。按照隨機(jī)數(shù)字表法將患兒均分為觀察組和對(duì)照組(n=49)。觀察組:男26例,女23例;患者年齡1~4歲,平均年齡(2.21±0.73)歲;居住地:城市14例,農(nóng)村35例;父母學(xué)歷:初中及以下32例,高中及中專(zhuān)14例,大專(zhuān)及以上3例。對(duì)照組:男27例,女22例;患者年齡1~4歲,平均年齡(2.18±0.66)歲;居住地:城市13例,農(nóng)村36例;父母學(xué)歷:初中及以下31例,高中及中專(zhuān)15例,大專(zhuān)及以上3例。2組患者在性別、年齡等一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2 方法 對(duì)照組患兒實(shí)施常規(guī)護(hù)理,即參照現(xiàn)行的“以疾病為中心”的醫(yī)療護(hù)理模式對(duì)住院患兒及家庭提供綜合護(hù)理服務(wù)。觀察組患兒實(shí)施以家庭為中心的護(hù)理模式。具體如下:(1)構(gòu)建家庭式的病區(qū)環(huán)境。根據(jù)患兒家庭環(huán)境、生活習(xí)慣等調(diào)整病區(qū),營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。(2)全程式信息提供與心理支持。在患兒圍術(shù)期(術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后CCU期間、術(shù)后出CCU以及出院前)采取不同方式(包括圖冊(cè)、動(dòng)畫(huà)片、情景游戲、手術(shù)過(guò)程錄像以及開(kāi)放心血管網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等)項(xiàng)患兒家長(zhǎng)提供患兒診治進(jìn)展的相關(guān)信息,同時(shí)給予心理支持。(3)家長(zhǎng)參與技術(shù)性照護(hù)培訓(xùn)。對(duì)患兒家長(zhǎng)進(jìn)行鼻飼、地高辛使用、疼痛評(píng)估、患兒自控鎮(zhèn)痛泵、胸部理療等標(biāo)準(zhǔn)操作的護(hù)理培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的護(hù)理技能以及對(duì)護(hù)理服務(wù)的了解程度[2]。(4)家長(zhǎng)參與圍術(shù)期照護(hù)。讓家長(zhǎng)參與圍術(shù)期各項(xiàng)護(hù)理服務(wù),提高家長(zhǎng)護(hù)理技能熟練度,提高治療信心。(5)構(gòu)建家庭互助支持交流平臺(tái)。每周進(jìn)行1次家庭教育活動(dòng),對(duì)有效果的家庭進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其介紹經(jīng)驗(yàn),大家互相借鑒,共同提高。
1.3 觀察指標(biāo) 比較2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期(入院時(shí)、手術(shù)前、手術(shù)中及手術(shù)后)的焦慮情況以及護(hù)理服務(wù)滿意情況。
家長(zhǎng)焦慮情況采用焦慮狀態(tài)量表(SAI)評(píng)分,包括20項(xiàng)問(wèn)題,其中正性情緒10項(xiàng),負(fù)性情緒10項(xiàng),每項(xiàng)采取4分法計(jì)分:完全沒(méi)有(1分)、有些(2分)、中等程度(3分)、非常明顯(4分),得分越高表明焦慮狀態(tài)越嚴(yán)重[3]。
護(hù)理服務(wù)滿意情況采用照護(hù)過(guò)程評(píng)價(jià)量表(MPOC-56)評(píng)分,包括5個(gè)維度56項(xiàng)問(wèn)題,分別為授權(quán)與合作(EP)16項(xiàng),提供基本信息(PGI)9項(xiàng),提供與患兒有關(guān)的特殊信息(PSI)5項(xiàng),協(xié)調(diào)與全面的護(hù)理(CCC)17項(xiàng),尊重與支持性護(hù)理(RSC)9項(xiàng),每項(xiàng)采取7分制計(jì)分:極大程度(7分)、很大程度(6分)、較大程度(5分)、中等程度(4分)、較小程度(3分)、很小程度(2分)、幾乎沒(méi)有(1分)、沒(méi)有(0分),得分越高表明家庭所接受的護(hù)理服務(wù)越好[4]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 應(yīng)用SPSS19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料采用“±s”表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用例數(shù)(n)表示,計(jì)數(shù)資料組間率(%)的比較采用χ2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期SAI評(píng)分比較 2組患兒家長(zhǎng)入院時(shí)SAI評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;觀察組患兒家長(zhǎng)在手術(shù)前、手術(shù)中及手術(shù)后SAI評(píng)分均顯著低于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
表1 2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期SAI評(píng)分比較(±s)
表1 2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期SAI評(píng)分比較(±s)
注:與對(duì)照組比較,aP<0.05
組別例數(shù)入院時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后觀察組4955.71±5.6146.22±4.21a49.77±5.23a39.58±4.11a對(duì)照組4955.63±5.2850.76±5.1355.58±5.1349.38±5.11
2.2 2組患兒家長(zhǎng)MPOC-56評(píng)分比較 觀察組患兒家長(zhǎng)護(hù)理干預(yù)后MPOC-56各項(xiàng)評(píng)分及總均分均顯著高于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
CHD患兒采取手術(shù)治療時(shí),手術(shù)的創(chuàng)傷較大,而且手術(shù)有較大的風(fēng)險(xiǎn),手術(shù)完成后,康復(fù)問(wèn)題也是一個(gè)較大的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題,患兒家長(zhǎng)必然會(huì)產(chǎn)生各種心理狀況,如憂郁、抑郁等,心理健康受到影響。在面對(duì)患兒發(fā)病的時(shí)候,患兒的父母經(jīng)歷了多方面的壓力,包括環(huán)境的陌生,等待手術(shù)結(jié)束等。
有研究顯示,CHD患兒的父母,在知道孩子的病癥后,都會(huì)產(chǎn)生不同程度的恐懼,產(chǎn)生焦慮和悲觀情緒[5]。臨床研究表明,采取以家庭為中心的護(hù)理模式,能夠改善患兒家長(zhǎng)的焦慮情緒[6]。傳統(tǒng)的護(hù)理模式多以患兒為中心,并沒(méi)有意識(shí)到家庭對(duì)于患兒康復(fù)的重要性。采取以家庭為中心的護(hù)理模式,是繼承了傳統(tǒng)的整體護(hù)理理念,對(duì)傳統(tǒng)護(hù)理模式的更進(jìn)一步發(fā)展[7]。傳統(tǒng)的護(hù)理模式,能夠更好地對(duì)住院患者進(jìn)行管理,而以家庭護(hù)理為中心的護(hù)理模式,更好地調(diào)動(dòng)了患兒家長(zhǎng)的護(hù)理積極性,使其能夠輔助護(hù)理,提高護(hù)理效果。以家庭為中心的護(hù)理更注重人的生理、心理和社會(huì)各個(gè)因素。
早期的研究結(jié)果表明,家庭在患兒治療過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,家庭可以給患兒提供更多的關(guān)懷,在治療過(guò)程中對(duì)治療情況有更足夠的了解[8]。關(guān)于父母焦慮的產(chǎn)生原因,多與其對(duì)信息接受不多、不能夠及時(shí)了解情況有關(guān)系。CHD患兒在接受治療的時(shí)候,其家長(zhǎng)同意手術(shù)那一刻起,就需要對(duì)信息有所了解,對(duì)手術(shù)情況有所知曉,對(duì)于需要處理的情況有所準(zhǔn)備,這樣可以改善患兒家長(zhǎng)的焦慮情況[9]。
關(guān)于患兒父母需要了解的情況,包括疾病的相關(guān)知識(shí),手術(shù)的實(shí)施目的、風(fēng)險(xiǎn),術(shù)后并發(fā)癥,病情變化情況,治療的具體情況等。通過(guò)對(duì)各項(xiàng)情況的了解,減輕患兒家長(zhǎng)的焦慮情緒。有研究表明,在CHD患兒住院期間,對(duì)其進(jìn)行家長(zhǎng)護(hù)理,可以改善患兒的疼痛、失眠等情況,利于術(shù)后的康復(fù)。本研究結(jié)果顯示,觀察組患兒家長(zhǎng)SAI得分情況均顯著優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。因此,以家庭為中心的護(hù)理在先心病患兒圍術(shù)期可有效改善患兒家長(zhǎng)的焦慮情況,緩解患兒家長(zhǎng)的心理壓力。
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表2 2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期SAI評(píng)分比較(s)
表2 2組患兒家長(zhǎng)在患兒圍術(shù)期SAI評(píng)分比較(s)
注:與對(duì)照組比較,aP<0.05
分組例數(shù)EPPGIPSICCCRSC總均分觀察組495.96±1.02a5.03±1.12a5.71±1.21a5.60±1.11a5.98±1.02a5.67±0.98a對(duì)照組494.93±0.912.44±1.504.12±1.094.06±1.215.33±1.074.16±0.86
10.3969/j.issn.1009-4393.2015.31.069
江西 343000 吉安市中心人民醫(yī)院 (王曉紅)