各地級以上市、縣(市、區(qū))教育局,廣東實驗中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué),華南師范大學(xué)附屬小學(xué) :
為貫徹落實十二屆全國人大三次會議政府工作報告中關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會”的精神,踐行社會主義核心價值觀,促進文化強省建設(shè),優(yōu)化未成年人閱讀資源;培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣,推動全民閱讀,經(jīng)研究,決定繼續(xù)舉辦第八屆“暑假讀一本好書”活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動內(nèi)容
各地級以上市、縣(市、區(qū))教育局和中小學(xué)根據(jù)活動組委會推薦的優(yōu)秀書刊,組織廣大中小學(xué)生利用暑假時間認(rèn)真閱讀一本好書刊、撰寫一篇讀后感。
二、活動時間
(一)7月1日—8月31日,組織中小學(xué)生閱讀好書刊、撰寫讀后感。
(二)9月18日前,各地以學(xué)校為單位擇優(yōu)推薦讀后感參加省的征文評選。
(三)9月—10月,活動組委會組織專家評選優(yōu)秀征文。
(四)12月,在廣東教育雜志社主辦的《廣東第二課堂》上公布優(yōu)秀征文評選結(jié)果。
三、獎項設(shè)置
本次活動征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,同時根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況,評選并頒發(fā)活動優(yōu)秀組織獎。
一等獎150篇(小學(xué)組100篇、初中組50篇);
二等獎300篇(小學(xué)組200篇、初中組100篇);
三等獎600篇(小學(xué)組400篇、初中組200篇);
優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎若干名;
書香校長若干名;
活動優(yōu)秀組織獎若干名。
優(yōu)秀習(xí)作將在《廣東第二課堂》上選登。
四、征文要求
(一)征文主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字?jǐn)?shù)不限。
(二)征文必須是學(xué)生本人的真實作品,凡在報刊雜志上公開發(fā)表過的作品不再參評。
(三)征文以學(xué)校為單位收集,經(jīng)過語文教師初評,擇優(yōu)推薦參加省的征文評選,數(shù)量不限。
(四)征文用A4紙打印或稿紙謄寫,并請在稿件末尾注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系方式。如有指導(dǎo)老師,請注明指導(dǎo)老師的姓名。征文寄送地址:廣州市小北路155號廣東教育雜志社《廣東第二課堂》編輯部(郵編:510045,聯(lián)系電話:020-83563007或83566013)。歡迎使用南方教育網(wǎng)(www.gdjy.cn)活動專欄投稿。
五、推薦書刊
(一)2015年《廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀》、2015年 《廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀》(廣東教育雜志社)
(二)《會唱歌的紙風(fēng)車》(廣東教育雜志社)
(三)《尋找魚王》(張 煒)
(四)《不要怕》(劉緒源 選編)
(五)《大豆的N種死法》(郗 旺、 史 軍)
(六)《親愛的春天》(張 潔)
(七)《亨利·休格的神奇故事》([英國] 羅爾德·達(dá)爾)
(八)《叛逆的蛋殼組合》(伍美珍)
(九)《讓我回到小時候》(郁雨君)
(十)《如果遠(yuǎn)方有奇跡》(商曉娜)
(十一)《向著明亮遠(yuǎn)方》(龐婕蕾)
(十二)《逃逃》(秦文君)
(十三)《吃狼奶的羊》(沈石溪)
(十四)《云朵上的學(xué)?!罚罴t櫻)
(十五)《改變世界的科學(xué)實驗》([英國]尼克·阿諾德)
(十六)《十三歲的故事》(梅子涵)
(十七)《早安!我的植物鄰居》(顏展敏)
(十八)《一只會做夢的狗》(管家琪)
(十九)《砰、砰、砰家庭旅行》([美國] 杰夫·金尼)
(二十)《大笨熊巴納比——還要加把勁》([法國] 菲利普·柯德雷)
(二十一)《奇思妙想太空課》([愛爾蘭] 艾琳·歐海利)
(二十二)《不一樣的暑假》(殷健靈)
(二十三 )《漢字奇兵》(張之路)
(二十四)《女王的鼻子》([英國] 迪克·金-史密斯)
(二十五)《大富翁》(薛 濤)
(二十六)《紅葫蘆》(曹文軒)
上述書刊,可到南方教育網(wǎng)(www.gdjy.cn)、當(dāng)?shù)匦氯A書店或購書中心網(wǎng)點購買或在圖書館借閱,也可到當(dāng)?shù)剜]局訂閱《廣東第二課堂》(郵發(fā)代號:上半月小學(xué)生閱讀46—223;下半月中學(xué)生閱讀46—268)。
廣東省教育廳
2015年5月 25日
本欄責(zé)任編輯 張家瑜