劉金路

摘要：非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞重在理解用法，同時(shí)還要準(zhǔn)確記憶非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式。運(yùn)用“還原換元法”分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式的組合邏輯，使學(xué)生們?cè)谟洃浄侵^語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式時(shí)理解并掌握得更深刻，更準(zhǔn)確，更清晰。

關(guān)鍵詞：非謂語(yǔ)動(dòng)詞；還原換元法；表達(dá)式；組合邏輯

中圖分類(lèi)號(hào)：H314文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2015）07-0142-03

引言

動(dòng)詞對(duì)任何語(yǔ)言來(lái)講，都是非常重要的。在英語(yǔ)中，動(dòng)詞可以分為謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞。傳統(tǒng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)主要有三分法和四分法兩種。三分法是現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式； 四分法在三分法基礎(chǔ)上加上動(dòng)名詞[1]。非謂語(yǔ)動(dòng)詞不可以充當(dāng)謂語(yǔ)，“不受‘人稱和‘?dāng)?shù)的限制，發(fā)揮著謂語(yǔ)之外的其他語(yǔ)法功能”[2]，在句子中可以充當(dāng)很多句子成分，如，主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等，由此看來(lái)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的確是英語(yǔ)中很重要的一種動(dòng)詞形式，豐富了句型，簡(jiǎn)化了結(jié)構(gòu)，擔(dān)任了很重要的句子角色。

在此，筆者綜合各學(xué)者成果，將非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三種形式：不定式、動(dòng)名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）。由于漢語(yǔ)中沒(méi)有非謂語(yǔ)動(dòng)詞這種動(dòng)詞形式，中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)就顯得頗有難度。更有難度的是，英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞包含了不定式、動(dòng)名詞和分詞三種形式并各自擁有了兩個(gè)以上的表達(dá)式且較為復(fù)雜。對(duì)于這些表達(dá)式來(lái)說(shuō)，學(xué)生們不容易把握它們的組合及構(gòu)成特點(diǎn)，不了解這些構(gòu)成之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，所以記憶起來(lái)很有難度且特別容易出現(xiàn)拼寫(xiě)方面錯(cuò)誤，當(dāng)然，形式上不容易把握的東西理解起來(lái)也就少不了困惑，就更不要說(shuō)是應(yīng)用了。筆者在教學(xué)過(guò)程中多次發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們看到having done的時(shí)候很容易理解成被動(dòng)，他們普遍被后邊出現(xiàn)的done所迷惑，這就是沒(méi)有明白done出現(xiàn)在這里是因?yàn)閔ave的原因，所以要讓同學(xué)們真正明白having done的主被動(dòng)含義的話，較為妥當(dāng)?shù)霓k法就是讓他們明白having done的構(gòu)成或組合邏輯。換句話說(shuō)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的表達(dá)式時(shí)，若能清楚地明白其組合邏輯及構(gòu)成特點(diǎn)的話，掌握并應(yīng)用之就不是大問(wèn)題了。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高考英語(yǔ)中的難點(diǎn)，也是高考英語(yǔ)中的重點(diǎn)，因而非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵[3]。對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)點(diǎn)的探討已有很多，如：“談動(dòng)詞不定式若干難點(diǎn)問(wèn)題”[4]，“以結(jié)構(gòu)法學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞探究”[3]以及“專升本英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)探析及教學(xué)策略”[5]等，這些文章都對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的許多知識(shí)點(diǎn)做了較為深入的分析，但是對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式的論述基本沒(méi)有。

基于以上幾點(diǎn)，本文從“還原換元法”的角度，分析論述非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式的組合邏輯，從而有助于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)表達(dá)式時(shí)能有更清晰的理解、更深刻的認(rèn)識(shí)、更有效地記憶，并在運(yùn)用時(shí)更準(zhǔn)確，更到位。

一、英語(yǔ)動(dòng)詞“時(shí)”“體”及“態(tài)”簡(jiǎn)述

英語(yǔ)動(dòng)詞有時(shí)態(tài)變化。“時(shí)態(tài)”的標(biāo)志（tense markers）有助于表明或確定一個(gè)動(dòng)作、一種習(xí)性、或一個(gè)狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間（time）。在傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)體系里，如張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》認(rèn)為英文動(dòng)詞有16種時(shí)態(tài)[6]。我們通常所說(shuō)的動(dòng)詞“時(shí)態(tài)（tense and aspect）”，在英語(yǔ)中其實(shí)反映的是兩個(gè)不同的概念，即tense（時(shí)）和aspect（體）。與時(shí)間相聯(lián)系的“時(shí)”，是規(guī)定事物動(dòng)作發(fā)生時(shí)間的，分為現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)以及過(guò)去將來(lái)時(shí)四類(lèi)，而英語(yǔ)中的“體”是有關(guān)動(dòng)作內(nèi)在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面的屬性，規(guī)定著事物動(dòng)作完成的程度。動(dòng)詞的“體”分為四類(lèi)：一般式、進(jìn)行式、完成式、完成進(jìn)行式。“態(tài)”指的是語(yǔ)態(tài)（voice），它作為一個(gè)語(yǔ)法范疇，是表示動(dòng)詞和主語(yǔ)之間關(guān)系的動(dòng)詞形式。傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法中，語(yǔ)言學(xué)家將語(yǔ)態(tài)分為兩種形式：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)[7]。

時(shí)間（time）和時(shí)（tense）不同，時(shí)間是一個(gè)概念，而時(shí)（tense）則是語(yǔ)法上的稱謂[6]。對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞而言，它沒(méi)有時(shí)間的概念，只存在“體”與“態(tài)”兩種語(yǔ)法形式，它們的組合構(gòu)成既有“體”的不同也有“態(tài)”的差異，除過(guò)去分詞之外非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式都有主動(dòng)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之分[8]。在“體”這一方面，動(dòng)詞不定式有一般式、進(jìn)行式、完成式、完成進(jìn)行式四種；動(dòng)名詞有一般式、完成式兩種；現(xiàn)在分詞也有一般式、完成式兩種；過(guò)去分詞只有done的形式，無(wú)其他變化。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的“體”與“態(tài)”表達(dá)式是如何構(gòu)成的呢？在下面的第三部分將通過(guò)列表的方式把非謂語(yǔ)動(dòng)詞三種形式的表達(dá)式逐步列出，并空出（1）（2）（3）在第四部分利用“還原換元法”具體推導(dǎo)。

二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞“體”與“態(tài)”表達(dá)式

為了便于分析，筆者選用do作為所有英語(yǔ)動(dòng)詞的代表，與其他語(yǔ)法形式構(gòu)成非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種表達(dá)式。由于非謂語(yǔ)動(dòng)詞“體”中的一般式是最基本的結(jié)構(gòu)式，是根據(jù)定義來(lái)構(gòu)成的，其他的復(fù)雜表達(dá)式均是從此變化而來(lái)，所以下面的三個(gè)表格中均已給出。另外，（1）是動(dòng)詞不定式中的完成進(jìn)行式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表達(dá)式；（2）是動(dòng)名詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表達(dá)式；（3）是動(dòng)名詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表達(dá)式。這三個(gè)表達(dá)式將在第四部分利用“還原換元法”具體闡述并推導(dǎo)出來(lái)。

1動(dòng)詞不定式的“體”與“態(tài)”

態(tài)

體主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般式to doto be done進(jìn)行式to be doing無(wú)完成式to have doneto have been done完成進(jìn)行式（1）無(wú)2動(dòng)名詞的“體”與“態(tài)”

態(tài)

體主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般式doingbeing done完成式（2）（3）3現(xiàn)在分詞的“體”與“態(tài)”

（說(shuō)明：分詞有現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞兩類(lèi)，過(guò)去分詞只有一種形式“done”，不存在組合變化的問(wèn)題，因此本部分只討論現(xiàn)在分詞的表達(dá)式組合。）

態(tài)

體主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般式doingbeing done完成式（2）（3）三、“還原換元法”及其運(yùn)用

“還原換元法”是一種改變非謂語(yǔ)動(dòng)詞的“體”與“態(tài)”的變形方法，它是將動(dòng)詞原形從其非謂語(yǔ)語(yǔ)法形式中分離出來(lái)，成為“元”并將此“元”換為要變成的“體”與“態(tài)”（be doing；have done；be done）并進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)化處理的方法。

為了更好地解釋這個(gè)變化方法，筆者以doing為例進(jìn)行詳細(xì)闡述。doing的還原是將do從doing中分離（還原）出來(lái)，變?yōu)?（do）ing，這個(gè)過(guò)程就是doing的還原（所有動(dòng)詞語(yǔ)法形式的變化都源于動(dòng)詞原形）；而換元是指將（do）ing中的原形do作為一個(gè)變量，也就是“元”，再將此“元”換為相應(yīng)的“體”與“態(tài)”，進(jìn)一步簡(jiǎn)化，即完成了還原換元。假若要得到doing的被動(dòng)態(tài)，那就將（do）ing中的“元”換為“態(tài)”的被動(dòng)形式be done，得到（be done）ing的形式，這就完成了換元，之后就是將此形式進(jìn)行簡(jiǎn)化操作，去括號(hào)時(shí)，涉及到-ing跟在be還是done后的問(wèn)題，稍有點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的人都知道，-ing作為語(yǔ)法形式是跟在動(dòng)詞原形后邊的，于是，（be done）ing就可以簡(jiǎn)化為being done。這樣，我們就完成了對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式的還原換元過(guò)程，從而得到了某一具體非謂語(yǔ)動(dòng)詞的表達(dá)式。

下面，筆者將對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞三種形式中選取的三個(gè)最為復(fù)雜的表達(dá)式運(yùn)用“還原換元法”進(jìn)行邏輯推導(dǎo)。

（1）動(dòng)詞不定式中的完成進(jìn)行式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）：

第一步：按照不定式的定義，一般式的主動(dòng)表達(dá)式為to do。

第二步：將to do還原為to（do）。

第三步：將to（do）中的元“do”換元為完成式“have done”變?yōu)閠o（have done），去括號(hào)為to have done，從而得到了動(dòng)詞不定式的完成式的表達(dá)式。

第四步：將to have done還原為to have （do）ne。

第五步：將to have （do）ne中的元“do”換元為進(jìn)行式“be doing”變?yōu)閠o have（be doing） ne，去括號(hào)時(shí)將-ne跟在動(dòng)詞原形be上變?yōu)閎een，最終得到動(dòng)詞不定式的完成進(jìn)行式的表達(dá)式：“to have been doing”。

推導(dǎo)結(jié)果：動(dòng)詞不定式完成進(jìn)行式的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)式為“to have been doing”。

（2）動(dòng)名詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）：

第一步：按照動(dòng)名詞的定義，一般式主動(dòng)為doing。

第二步：將doing還原為（do） ing。

第三步：將（do） ing中的元“do”換元為完成式“have done”變?yōu)椋╤ave done） ing，去括號(hào)時(shí)將-ing跟在動(dòng)詞原形have上變?yōu)閔aving，最終得到動(dòng)名詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）的表達(dá)式：“having done”。

推導(dǎo)結(jié)果：動(dòng)名詞完成式的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或現(xiàn)在分詞完成式的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)式為“having done”。

（3）動(dòng)名詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表達(dá)式：

第一步：按照上邊的推導(dǎo)結(jié)果可知：動(dòng)名詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）的表達(dá)式為“having done”。

第二步：將having done還原為having （do）ne。

第三步：將having （do）ne中的元“do”換元為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)“be done”變?yōu)閔aving （be done）ne，去括號(hào)時(shí)將-ne跟在動(dòng)詞原形be上變?yōu)閎een，最終得到動(dòng)名詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）或現(xiàn)在分詞的完成式（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表達(dá)式：“having been done”。

推導(dǎo)結(jié)果：動(dòng)名詞完成式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或現(xiàn)在分詞完成式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)式為“having been done”。

結(jié)論

本文中，筆者提出了“還原換元法”這一新的分析方法，它是一種改變非謂語(yǔ)動(dòng)詞的“體”與“態(tài)”的變形方法，是將動(dòng)詞原形從其非謂語(yǔ)語(yǔ)法形式中分離出來(lái)，成為“元”并將此“元”換為要變成的“體”與“態(tài)”（be doing；have done；be done）并進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)化處理的方法。筆者利用“還原換元法”分析并解決了英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)式的組合邏輯問(wèn)題，徹底厘清了這些表達(dá)式內(nèi)部結(jié)構(gòu)是如何重組整合的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的同學(xué)來(lái)講，解決了此結(jié)構(gòu)構(gòu)成的邏輯本質(zhì)，有助于他們更好地通過(guò)結(jié)構(gòu)形式理解實(shí)際的應(yīng)用，從而對(duì)英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法有更清晰、更深刻的理解和掌握。例如，having done=（have done）ing，通過(guò)推導(dǎo)我們可以清晰地知曉此處的done是由于have的影響而形成的，所以having done表達(dá)的不是被動(dòng)而是完成的語(yǔ)法概念。同時(shí)，筆者也在反思，“還原換元法”能否突破英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞而運(yùn)用到英語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞的所有時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)的變化中去，從而得到更為廣泛的應(yīng)用以及更為系統(tǒng)的修正，對(duì)此方面的進(jìn)一步分析評(píng)論值得期待。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭小艷.非謂語(yǔ)動(dòng)詞——經(jīng)濟(jì)原則觀照下的英語(yǔ)句法簡(jiǎn)化手段[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)：人文科學(xué)版，2012，（4）：102—106.

[2]沈劍.淺析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的教學(xué)難點(diǎn)[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（6）：59—61.

[3]霍亮亮.以結(jié)構(gòu)法學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞探究[J].考試周刊，2011，（7）：87—88.

[4]胡艷霞.談動(dòng)詞不定式若干難點(diǎn)問(wèn)題[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（2）：132—133.

[5]王文娛.專升本英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)探析及教學(xué)策略[J].河南農(nóng)業(yè)，2012，（10）：16—17.

[6]劉謙.英語(yǔ)動(dòng)詞的“時(shí)”和“體”[J].長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2003，（4）：89—92.

[7]任心慧.略談?dòng)⒄Z(yǔ)的語(yǔ)態(tài)[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)（大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)），1999，（4）：12—13.

[8]張仕芳.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)[J].新高考：高一語(yǔ)數(shù)外，2010，（6）：50—53.

[9]薄冰.薄冰高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法[M].北京：世界知識(shí)出版社，2010：155—322.

[10]徐廣聯(lián).大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法——講座與測(cè)試（第二版）[M].上海：華東理工大學(xué)出版社，2003：576—593.

[11]張道真.英語(yǔ)語(yǔ)法大全（下）[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2008：24—180.

[12]張滿勝.英語(yǔ)語(yǔ)法新思維（高級(jí)教程——駕馭語(yǔ)法）[M].北京：群言出版社，2008：162—307.

（責(zé)任編輯：劉東旭）