王 卓
(中國路橋工程有限責任公司)
對任何工程而言,不管工程建設(shè)規(guī)模如何,都是由不同的系統(tǒng)與不同的階段組成。在實際工程管理工作實施的過程中,人們普遍將工程管理歸類為工程施工管理。在這個階段的管理采用理工科的思維方式進行分析。但在實際中,工程管理應(yīng)當關(guān)注工程立項、可行性、設(shè)計、施工、驗收與移交等相關(guān)的工作,也就是整個工程建設(shè)的所有內(nèi)容。可以說工程管理屬于一個統(tǒng)籌系統(tǒng),針對該系統(tǒng)就需要采用哲學性的思考,進而從根本上提高核心管理效率。但是不可否認的一點就是,工程管理過程其實就屬于一個較為矛盾的過程,其中存在的矛盾有很多種,如短期效益與長期效益,業(yè)主與施工單位之間的。在整個工程管理的過程中,哲學性的思維就需要分析和處理這些矛盾。當然,在工程施工的過程中,唯有充分認識工程矛盾無處不在,才能夠感受到工程中問題存在的普遍性。工程管理簡單來說就是解決、處理好了一個問題,下一個問題隨之產(chǎn)生。為了能夠保證工程施工順利完成,唯有認識到主要矛盾與次要矛盾,才能解決好不同時期存在的問題,并認清對工程進度、質(zhì)量影響的關(guān)鍵因素。當然,在此階段還需要充分認識到問題的同一性與不符性,這樣才能夠解決好各方面存在的問題。工程項目建設(shè)屬于系統(tǒng)性的工作。就工程項目完成而言,工程項目就是各種問題解決好的最終結(jié)果,這也充分體現(xiàn)出了人們的智慧,并能夠體現(xiàn)出社會的本質(zhì)。從這樣的分析就可以了解到,工程管理不僅需要管理技術(shù),還需要管理資源,針對該項系統(tǒng)性的工程,如果不具備哲學性 的思維方式,那么就難以統(tǒng)籌管理整個工程。
簡單來說,哲學性思維其實就是對事物本質(zhì)進行思考,重視事物本質(zhì)的分析。將其應(yīng)用到工程管理中將能夠有效提高工程管理的效率。從生產(chǎn)的角度來看,工程管理的整個活動就是在完成一個產(chǎn)品的建設(shè),但是完成該產(chǎn)品的過程中涉及面非常廣。如果不具備哲學性的思維方式,將很難完成基本人物。但是哲學性需要對事物進行統(tǒng)一的分析,并要求注意各種矛盾的存在與轉(zhuǎn)換。在工程管理工作開展的過程中,如果管理人員不具備基本的知識,就會在管理工作開展的過程中表現(xiàn)出思想固步自封,難以提高管理效率。采用哲學性的思維方式,可以對技術(shù)方面的問題進行分析。在工程管理管理的過程中,管理人員不可束縛在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)。從本質(zhì)上來說,工程管理就是一種服務(wù)性的行為。在提高工程管理質(zhì)量的同時,還需要從社會的角度來分析具體問題。
工程管理人員要想做好該項工作,前提要件是具備專業(yè)技術(shù)知識,其次才是實踐的經(jīng)驗。但是在實際工作開展的過程中,如果僅僅具備實踐經(jīng)驗與專業(yè)技術(shù)還是不夠的,還需要具備相應(yīng)的科學管理方式與思想方法。實踐中的工程管理就是對人財物全面的管理。因此,管理人員在具備專業(yè)技術(shù)知識與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,還需要有科學思維。所謂的理工科思維就是掌握基礎(chǔ)的理論知識范疇,同時還需要在面對一個問題的時候就怎么做采取有效的措施。理工科思維就是在對一個問題進行具體的分析與處理后,還需要使用量化的數(shù)據(jù)來進行說明,促使事物表達的更為具體完整,在問題處理方案上顯得更清晰。理工科最大的特點就是思維方式與道德并沒有任何聯(lián)系,與思維者素質(zhì)也沒有任何聯(lián)系。因此,在工程管理的過程中,這是解決問題的很好工具。
在工程建設(shè)的過程中,尤其是后期施工環(huán)節(jié),會面臨著非常多的問題,并且涉及的專業(yè)也并不相同,需要處理分析問題的時候要做到具體明確。但是在實際處理問題的過程中,無論采用何種方式,都要按照相應(yīng)的指導(dǎo)思想。這樣在面對具體問題的時候就能夠?qū)⑺械膯栴}歸類為“是怎樣”與“怎么做”方面,而這也是理工科思維的具體體現(xiàn)。工程管理工作實施的過程中重視理工科思維,就是要求面對問他爹時候,有著明確的處理問題方向,并采取有效的處理方法。應(yīng)用理工科思維,可以促使問題更明確,更具有操作性。工程管理人員具備理工科思維,就會在遇到問題的時候,進行深入的分析,這樣就可以保證問題有效的解答。在分析比較兩種思維的時候,就會發(fā)現(xiàn)兩者存在著本質(zhì)性的區(qū)別,具體如表1。
表1 工程管理兩種思維方式比較
在工程完成后,就需要進行驗收,移交使用,這也就說明了工程竣工。但是工程建設(shè)的主要目的并不是這個。在工程項目管理的過程中以及工程項目完成后,要想確定管理的方法是否具體有效,就需要采用相應(yīng)的檢驗標準來檢驗工程完成的目標。任何產(chǎn)品在完成后都可以進行檢驗,這也是理工科思維的具體體現(xiàn)。工程完成后并不以人的意志為轉(zhuǎn)移。需要采用具體的數(shù)據(jù)來說明工程產(chǎn)品質(zhì)量合格以及工程管理的先進性。通過對產(chǎn)品進行重復(fù)檢驗,是提高產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,工程管理的檢驗標準應(yīng)當是可以具體化、可以量化以及明確化的。
總而言之,在工程管理的過程中,思維方式是工程管理工作順利開展的前提要件。管理人員具備思維方式,才能夠提高工程管理的效率。
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