鐘道隆教授

他45歲自學(xué)英語口語，一年后成為翻譯。

他52歲自學(xué)電腦，成為電腦作家，迄今已寫作與翻譯了38本書。

他57歲學(xué)習(xí)和研究記憶方法，能背出圓周率1800余位。

他60余歲以極大的熱忱，催人奮進(jìn)的言行，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)英語，使許許多多的人走向成功之路。

鐘道隆自述學(xué)英語的故事

一、啞巴英語的尷尬

我上中學(xué)時(shí)沒有學(xué)過音標(biāo)，基本上是跟著教師念，念得對(duì)不對(duì)不得而知。上大學(xué)以后我改學(xué)俄語，大學(xué)畢業(yè)以后又自學(xué)過一些英語，能閱讀有關(guān)的專業(yè)書籍，但是從來沒有學(xué)過英語的“聽”和“說”，基本上學(xué)的是“啞巴英語”。

1979年我45歲時(shí)第一次隨團(tuán)去法國和德國參觀。當(dāng)時(shí)我能閱讀自己熟悉的專業(yè)書刊，算是代表團(tuán)中英語水平比較高的。但一到外國，除了一般的問候語以外幾乎都聽不懂，說不了，所以根本聽不懂技術(shù)講解。對(duì)于熟悉的專業(yè)書面材料，如果是用大寫字母寫成的說明，我一時(shí)還反應(yīng)不過來，需要在腦子中翻譯成小寫才看得懂。代表團(tuán)團(tuán)長還不時(shí)地鼓勵(lì)我“膽子大一些”。其實(shí)哪里是什么膽子大小的問題，聽不懂，說不了，看不懂，哪里來的膽子。

在國外期間，我與每一個(gè)不會(huì)外語的人一樣，口袋里裝著一個(gè)紙條，上面寫著“我住在XXX旅館，請把我送回去。”以便在走失時(shí)使用。我當(dāng)時(shí)是某設(shè)計(jì)院總工程師，看著這樣的紙條，心里真有一種說不出的感覺?；貒院笪蚁聸Q心發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高英語口語能力。

二、自學(xué)一年成翻譯

中國電子設(shè)備系統(tǒng)工程公司總經(jīng)理1982年初訪問德國前提出讓我當(dāng)翻譯。這是我萬萬沒有想到的。我回答說干不了，但他堅(jiān)持說我干得了，并給了我很多鼓勵(lì)。于是，我進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備，擬定了一些情景對(duì)話，如：一到海關(guān)，可能被問打什么，怎么回答；參觀時(shí)可能會(huì)有什么問題，怎么翻譯等等，并且把準(zhǔn)備好的稿子對(duì)著錄音機(jī)念，再放出來給自己聽。盡管進(jìn)行了這樣的準(zhǔn)備，一到國外，實(shí)際對(duì)話時(shí)完全不是那么一回事。不是聽不懂就是說不了，困難重重。當(dāng)時(shí)我隨時(shí)手里拿著一個(gè)本子，有聽不懂的、說不了的就立即記下來，晚上回到旅館，再累也要查詞典，看會(huì)話手冊，一定要把白天不明白的地方弄懂了以后才休息。

能承擔(dān)口譯任務(wù)以后我仍然一點(diǎn)也不放松，每天仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，做到“曲不離口”、“常學(xué)常新”。有時(shí)別人問我：“你已經(jīng)會(huì)說會(huì)聽了，就行了，為什么還花這么多時(shí)間學(xué)英語呢？”我回答說：“我喜歡英語”。這也是真的，比如，春節(jié)的時(shí)候，家里別的人看春節(jié)電視節(jié)目一直到半夜一兩點(diǎn)，我就一直學(xué)習(xí)英語到半夜一兩點(diǎn)。

與學(xué)其他知識(shí)一樣，自學(xué)英語必須要有一絲不茍和精益求精的學(xué)習(xí)精神，碰到問題要打破砂鍋問到底，不達(dá)目的決不罷休，只要搞不懂就一直要掛在心上，一有機(jī)會(huì)就要學(xué)要問。對(duì)于學(xué)到的東西決不要滿足于一知半解，而要深入鉆研，把邊邊角角的有關(guān)知識(shí)都搞清楚，只有這樣，每天學(xué)到新的詞，掌握的英語知識(shí)才會(huì)越來越多，水平才會(huì)越來越高。

我比較注意總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，每隔一段時(shí)間要回顧一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)。我采用的學(xué)習(xí)方法沒有有形的課本，一開始只有聲音，必須“聽、寫、說、背、想”五法并舉，才能搞清楚錄音說的是什么，等到全部錄音都聽寫出來了，才有一個(gè)有形的課本，與通常從有形的課本入手的“正向”方法不同，是“逆向”進(jìn)行的，故名“逆向法”。

三、我是在國內(nèi)學(xué)會(huì)的

有的人認(rèn)為我能學(xué)會(huì)英語是因?yàn)槲医?jīng)常出國，其實(shí)我是學(xué)會(huì)了英語才出國的，而不是出國以后才學(xué)會(huì)英語的。當(dāng)然，在國外，有很好的學(xué)習(xí)英語的客觀條件和學(xué)好英語的可能性。但要把可能性轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，充分地利用有利條件，還是要通過自己的努力。不少人一次又一次地出國，但就是沒有學(xué)會(huì)英語，而我第二次出國就當(dāng)翻譯了。

其實(shí)就我本人學(xué)到英語知識(shí)的多少來說，有時(shí)在國內(nèi)每天學(xué)的英語知識(shí)比在國外還多。因?yàn)樵趪猓胁簧偈聞?wù)性的工作要做，沒有更多的時(shí)間坐下來學(xué)習(xí)英語。而在國內(nèi)，一天下來學(xué)上五六個(gè)小時(shí)，可以學(xué)習(xí)不少英語知識(shí)。一位同事以前認(rèn)為我是因?yàn)槌鰢艑W(xué)會(huì)英語的，后來他和我一起去荷蘭，看到我在國外也是每天堅(jiān)持聽錄音，感嘆說：“原來你是這樣學(xué)會(huì)英語的?！彼晕医?jīng)常對(duì)別人說：“詞詞皆辛苦?！边@是我發(fā)自內(nèi)心的話，并不是什么夸大之詞。

四、見縫插針

學(xué)習(xí)英語要花大量的時(shí)間，到哪里去找這么多的時(shí)間呢？魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。用我們通常的說法來說就是要“見縫插針”。

“見縫插針”，就是要把一般人覺得毫不起眼的零碎時(shí)間都利用起來，比如等車、開會(huì)、排隊(duì)購物或等待某人到來前的幾分鐘或十幾分鐘等。根據(jù)記憶心理學(xué)的原理，對(duì)于外語等以機(jī)械記憶為主的內(nèi)容，及時(shí)地利用零碎時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果是很好的。

“見縫插針”還要有使自己適應(yīng)客觀環(huán)境的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入和水平的提高，英語學(xué)習(xí)也就會(huì)慢慢地成為你自己生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，你就會(huì)感到學(xué)習(xí)英語是一種樂趣和享受，就會(huì)把學(xué)習(xí)英語的事時(shí)時(shí)掛在心上，一天不學(xué)就覺得好像缺少了點(diǎn)什么。有了這種心態(tài)，就再也不會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀條件了，碰到不利的客觀條件，也不再怨天尤人，而會(huì)積極地去適應(yīng)它，利用它，使之成為找到新學(xué)習(xí)途徑的催化劑和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

出差往往是很多人中斷自學(xué)的理由，對(duì)于我來說卻是自學(xué)英語的大好時(shí)機(jī)。首先是充分利用往返路上的大量時(shí)間。出發(fā)之前，我就準(zhǔn)備好足夠的電池和錄音帶，供路上聽，碰到聽不懂的地方，車上不便于查詞典，就記下磁帶的大致位置，到目的地以后再聽再查。如果是去開會(huì)的話，只要自己不是會(huì)議組織者，就一定比在單位時(shí)的空閑時(shí)間更多，只要不沉溺于打撲克等一類活動(dòng)，就一定會(huì)有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。

大家不要低估利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果，積少成多，一天按兩個(gè)小時(shí)計(jì)算，一年下來不就是六七百小時(shí)嗎，不就相當(dāng)于中學(xué)的全部英語教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)的總和嗎？幾年下來，不就相當(dāng)于上了大學(xué)了嗎？“見縫插針”的另一種重要途徑就是把英語學(xué)習(xí)滲透到日常生活中去，不拘一格，處處學(xué)，事事學(xué)。只要有了學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望和濃厚興趣，工作和日常生活的各個(gè)方面都可以成為英語學(xué)習(xí)的第二課堂。通過這種方式學(xué)會(huì)的英語與一些特定的環(huán)境相聯(lián)系，因而記得快，記得牢，效果特別好。

五、樂在英語中

有時(shí)，經(jīng)過一天緊張工作或?qū)W習(xí)，晚上你腦子昏昏沉沉，躺在床上很長時(shí)間不能入睡。但是如果臨睡前能聽上一段時(shí)間的英語錄音后再休息，你就可以很快入睡。此外，生活和學(xué)習(xí)中不免要碰到一些不愉快或苦惱的事。你心中悶悶不樂或忿忿不平，想擺脫也擺脫不了，此時(shí)也可以用聽寫英語錄音的辦法把自己的注意力集中在英語上，從而擺脫苦惱的事。所有這些，都是有利于身體健康的。

有的人認(rèn)為這樣一天到晚苦學(xué)苦鉆英語，生活太單調(diào)和枯燥無味了。學(xué)習(xí)英語，尤其是自學(xué)，剛開始的時(shí)候確實(shí)很單調(diào)，是一件“苦差事”和“負(fù)擔(dān)”，很難說是一種樂趣和享受。但只要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地堅(jiān)持下去，付出一份努力，必然會(huì)有一份收獲，英語水平就會(huì)有一定的提高。多一份進(jìn)步，就會(huì)多一份用途，多一份用途就會(huì)多一份喜悅。從基本上聽不懂開始，到通過聽寫可以基本聽懂，到只聽不寫也能聽懂，到一邊干活一邊聽也能懂、腦子里從英語到漢語的翻譯過程漸漸少了，再到能直接從英語聽懂了、可以聽懂各種特寫節(jié)目了、可以聽懂Standard English了、可以與外國人自由交談了、可以承擔(dān)口譯任務(wù)了等等，每前進(jìn)一步都有一層新的喜悅。如果說在起步階段苦苦地聽寫錄音時(shí)是你為英語服務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)和苦惱的話，那么當(dāng)你掌握了英語并在工作和生活中應(yīng)用英語時(shí)就是英語為你服務(wù)，是一種樂趣和享受了。英語為你打開了一個(gè)了解世界的新窗口，這時(shí)你心里一定會(huì)有一種說不出的喜悅，你會(huì)感到過去的辛勞都沒有白費(fèi)，一切都有了回報(bào)。

七、英語之外的收獲

學(xué)會(huì)了英語，收獲當(dāng)然首先體現(xiàn)在英語本身的用途上。掌握了英語，就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，就像自己多了一雙眼睛和一對(duì)耳朵，可以直接接受國外的新技術(shù)和新知識(shí)，既能開拓視野，又能提高業(yè)務(wù)能力。

除此之外收獲還表現(xiàn)在：

（1）極大地提高了自信心。我45歲時(shí)開始學(xué)習(xí)英語口語，困難很多，擺在我面前有兩種可能性：不是我打敗困難，學(xué)會(huì)英語，就是困難打敗我，放棄英語。人們經(jīng)常說“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先”，“一步落后，步步落后”，“成功與不成功之間往往只差一步”等等，是有一定道理的。

（2）在總結(jié)出英語學(xué)習(xí)逆向法與出版有關(guān)這種方法的書籍的過程中，極大地提高了自己總結(jié)歸納的能力，寫作與表達(dá)的能力。

逆向?qū)W習(xí)法

什么是逆向法？——簡言之即：逆速成、逆浮躁、逆不打基礎(chǔ)。鐘教授認(rèn)為學(xué)習(xí)英語猶如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。具體來說，“逆向”有以下方面的含義：

1. “逆”速成，樹立長期刻苦的學(xué)習(xí)思想。

誰不希望盡快學(xué)會(huì)英語？對(duì)于我們中國人來說，英語是外語，從一點(diǎn)都不會(huì)到能“聽、說、讀、寫”是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，期間會(huì)碰到各種各樣的困難。不妨將學(xué)習(xí)中的困難設(shè)想得多一些，將達(dá)成一定學(xué)習(xí)目的所需的時(shí)間設(shè)想得長一些。由于想速成，不少人嘗試過各種方法，企圖在很短的時(shí)間內(nèi)速成，結(jié)果事與愿違，“想幾個(gè)月速成，結(jié)果三年五年（甚至十年八年）不成”。逆向法特別強(qiáng)調(diào)在具體實(shí)施上要一個(gè)詞一個(gè)詞，一句話一句話地學(xué)。而只要這樣去做了，結(jié)果反而可能是準(zhǔn)備花兩三年學(xué)會(huì)的東西，結(jié)果一年就學(xué)會(huì)了。

2. “逆”憑空的強(qiáng)化和提高，主張打好基礎(chǔ)后再強(qiáng)化和提高。

基礎(chǔ)英語知識(shí)是強(qiáng)化和提高的基礎(chǔ)，逆向法強(qiáng)調(diào)先扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)英語，然后再提高和強(qiáng)化。以最嚴(yán)格的要求，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，一步一步提高和強(qiáng)化。逆向法還主張學(xué)生首先要把課本學(xué)好，只有在把課本學(xué)得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上才談得上去學(xué)課外的教材。

3. “逆”為應(yīng)試而學(xué)，著眼實(shí)際能力的提高。

學(xué)習(xí)離不開考試，有考試，就必然會(huì)有技巧。不少學(xué)習(xí)不得法或不努力、英語成績差的人為了應(yīng)付各種考試，往往把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在應(yīng)試技巧上，企圖短期內(nèi)通過某種考試。雖然一些技巧對(duì)于在及格線掙扎的人有時(shí)能起到?jīng)Q定性的作用（例如，多勾對(duì)了一道聽力選擇題，得61分，剛好及格了），但離開考場以后這卻沒有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)英語的根本目的在于應(yīng)用，而逆向法的“聽、寫、說、背、想”每一個(gè)環(huán)節(jié)都著眼于實(shí)際能力的培養(yǎng)與提高。

4. 逆向法的具體操作

用逆向法聽寫錄音，什么地方聽不懂、寫不出都是具體的，很快就能檢驗(yàn)出基礎(chǔ)英語知識(shí)的扎實(shí)程度，從而找到真正的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過努力，聽懂了并寫對(duì)了，所取得的進(jìn)步一個(gè)個(gè)明明白白地記載在紙上，隨后若能按逆向法的要求逐詞逐句地學(xué)習(xí)，英語水平會(huì)迅速提高，從而進(jìn)入越學(xué)越愛學(xué)的良性循環(huán)，最后順利到達(dá)目的地，能聽能說。