董小英

慢性宮頸炎患者行連貫性護理健康教育的應用價值探析

董小英

目的 探討連貫性護理健康教育對慢性宮頸炎患者康復治療的臨床價值。方法 將接受檢查并確診為慢性宮頸炎的80例患者作為對象，隨機均分為觀察組與參考組（n=40），觀察組患者接受連貫性護理健康教育，參考組患者則接受常規(guī)護理干預，對2組患者接受護理后遵醫(yī)行為、健康教育知識知曉率進行調查，并比較2組患者對護理滿意度。結果 觀察組患者健康知識知曉平均分為（92.65±4.31）分，參考組患者健康知識知曉平均分為（81.22±5.07）分，2組比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；觀察組相關知識知曉率為97.5%，參考組相關知識知曉率為82.5%，觀察組顯著高于對照組（P＜0.05）。2組遵醫(yī)囑率、護理滿意率為：觀察組遵醫(yī)囑率為95.0%，患者對護理滿意率為95.0%，參考組遵醫(yī)囑率為72.5%，患者對護理滿意率為77.5%，2組遵醫(yī)囑率及護理滿意率組間對比差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論 給予慢性宮頸炎患者連貫性護理健康教育有助于提高患者健康知識知曉情況、提高患者遵醫(yī)行為，提高患者對護理滿意度。

慢性宮頸炎；連貫性護理健康教育；應用價值

近年來慢性宮頸炎疾病發(fā)生率呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢，已經(jīng)成為嚴重威脅女性的疾病。急性宮頸炎若未得到有效治療則可發(fā)展成為慢性宮頸炎，病程較長，患者在治療期間治療依從性較差，缺乏信心，導致疾病最終可能發(fā)展成為宮頸癌，女性生命安全受到嚴重危害，因此對患者進行教育指導，使其能夠定期接受普查，發(fā)現(xiàn)炎癥，并接受積極治療是臨床醫(yī)生需要重視的問題[1]。為探討連貫性護理教育對慢性宮頸炎患者康復的重要作用，本研究選取80例慢性宮頸炎患者作為對象進行研究，具體報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取樂安縣人口和計劃生育服務中心2013年8月～2014年8月篩查出并接受治療的80例慢性宮頸炎患者，年齡30～60歲，平均年齡（44.56±3.32）歲，其中宮頸肥大32例，宮頸糜爛29例，宮頸息肉19例，排除妊娠期、哺乳期女性、合并肝腎、心臟及免疫系統(tǒng)、造血系統(tǒng)等重要疾病患者、精神病及艾滋病患者、無法合作或者排斥合作、行為障礙患者等，所有患者均知情并能夠全程接受研究，將患者隨機分為觀察組與參考組，各40例，2組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義，具有可比性。

1.2 方法 2組患者經(jīng)過系列診斷確診后，分別給予不同的護理干預，參考組患者采用常規(guī)護理干預，通過面對面方式給予患者心理護理、飲食教育、藥物護理指導等，觀察組患者則在常規(guī)護理的基礎上采用連貫性護理健康教育，具體如下：首先醫(yī)院組織經(jīng)驗豐富人群成立健康教育小組，由護士長或者主治醫(yī)生擔任小組組長及副組長，其余的護理人員則均為小組成員，在患者接受診斷、治療第1天開始給予護理健康教育直至患者接受復診完成。在患者就診首日，醫(yī)護人員需要熱情接待，并將本門診的醫(yī)療團隊、專業(yè)水平、專業(yè)設施等介紹給患者，告知患者慢性宮頸炎發(fā)生的主要原因、疾病發(fā)展的情況等，從而有效增強患者對疾病的重視度及認識度。另一方面，醫(yī)護人員需要告知患者做好各項檢查，同時將檢查的流程、必要性等告知患者，增加其治療依從性。醫(yī)護人員需要主動積極的與患者進行交流及溝通，告知患者治療的過程，從而使患者能夠有充分的時間及空間做好思想準備，有效減少或者避免患者出現(xiàn)強烈應激反應。在患者接受治療后，需要對患者進行健康教育及飲食教育，患者接受治療后，護理人員同時需要綜合、全面的掌握患者的病情，為患者制定合理、科學的飲食、生活方案，告知患者多食用清淡、容易消化的食物，有效提高臨床治療效果。同時醫(yī)護人員需要將治療后患者需要注意、自我護理、自我保健等，從而有效鞏固治療效果。在患者出院時，需要與患者進行溝通，爭取患者意愿后留下其聯(lián)系方式、住址等，及時、按期的通知患者進行復診，同時對患者進行定期隨訪。

1.3 觀察指標 所有患者均采用本院門診部門自擬的健康知識知曉調查表、患者對護理滿意度等。知曉情況：90分以上為完全知曉；60～89分為部分知曉；60分以下為不知曉。對護理滿意情況：85分以上為完全滿意；70～85分為較為滿意；70分以下為不滿意。同時觀察2組患者遵醫(yī)行為。

1.4 統(tǒng)計學方法 本次研究患者的所有臨床資料均采用SPSS 18.0統(tǒng)計學軟件處理，計量資料采用“x±s”表示，組間比較采用t檢驗；計數(shù)資料用例數(shù)（n）表示，計數(shù)資料組間率（%）的比較采用χ2檢驗。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 觀察組患者健康知識知曉平均分為（92.65±4.31）分，參考組患者健康知識知曉平均分為（81.22±5.07）分，2組比較差異有統(tǒng)計學意義（t=3.2510，P=0.0281）。見表1。

2.2 觀察組38例患者能夠良好遵醫(yī)囑接受治療，遵醫(yī)囑率為95.0%，參考組29例患者能夠良好遵醫(yī)囑接受治療，遵醫(yī)囑率為72.5%，比較差異有統(tǒng)計學意義（χ2=5.06，P＜0.05）。

2.3 觀察組患者對護理非常滿意21例，比較滿意17例，不滿意2例，患者對護理滿意率為95.0%，參考組患者對護理非常滿意16例，比較滿意15例，不滿意9例，患者對護理滿意率為77.5%，比較差異有統(tǒng)計學意義（χ2=6.23，P＜0.05）。

3 討論

護理健康教育是近年來臨床使用較為廣泛的護理模式，是通過有組織、有計劃、有系統(tǒng)的進行的一種教育活動及社會活動，從而使得人們能夠自覺的接受并按照健康的方式生活，從而有效地減輕或者消除可能對健康產(chǎn)生影響的危險因素[2-3]，對疾病起到預防的積極作用，有效提高患者的生活質量，促進患者身體健康。我國臨床目前現(xiàn)狀為臨床護理人力資源存在嚴重的不足，因此大部分的護理人員并未能夠接受系統(tǒng)的健康教育知識培訓[4-5]，因此在對患者進行護理時，健康教育實施情況較差甚至無健康教育，因此采取有效的措施改善醫(yī)護人員對患者健康教育的模式，在患者接受護理及診斷治療的過程中傳授患者或者其家屬疾病的相關知識，干預患者家屬的行為，從而給予其可行、必要的咨詢服務活動及健康教育[6-7]，有效的發(fā)展醫(yī)患關系由主動到依從[8]。本次研究中觀察組患者接受連貫性護理健康教育，結果顯示觀察組患者對疾病知曉率、遵醫(yī)行為均顯著優(yōu)于參考組（P＜0.05）；觀察組患者對護理滿意情況顯著優(yōu)于參考組（P＜0.05）。由此可知，在慢性宮頸炎患者的康復中給予其連貫性護理健康教育對于改善患者行為，促進患者康復有著顯著地臨床意義，價值顯著。

表1 觀察組與參考組患者知識知曉情況比較分析[n（%）]

[1] 楊俊紅.連貫性護理健康教育在慢性宮頸炎患者中的應用[J].醫(yī)藥與保健,2014,22(2):121.

[2] 陳縣，邱錫堅，梁玉連．互動式健康教育對提高宮頸炎患者宮頸癌預防知識及遵醫(yī)行為的影響[J]．現(xiàn)代臨床護理，2010，9(6)：31-32．

[3] 陳琴.觀察連貫性的護理健康教育對門診慢性宮頸炎患者的實施效果[J].吉林醫(yī)學,2014,35(14):3150-3151.

[4] 陳倩男.觀察連貫性的護理教育對門診慢性宮頸炎患者的實施效果[J].中外女性健康研究，2015，2（5）：97.

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[6] 楊小娟.慢性宮頸炎患者的臨床護理研究[J].中國醫(yī)藥指南，2015，13（11）：264-265.

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10.3969/j.issn.1009-4393.2015.33.062

江西 344300 樂安縣人口和計劃生育服務中心 （董小英）