⊙張超［山西師范大學(xué)文學(xué)院，山西臨汾 041000］

無解的怪圈
——《第四十圈》的敘事藝術(shù)探析

⊙張超［山西師范大學(xué)文學(xué)院，山西臨汾 041000］

《第四十圈》是河南女作家邵麗的中篇小說，本文主要根據(jù)法國敘述學(xué)家熱奈特和中國敘述學(xué)家申丹有關(guān)敘事視角的相關(guān)研究和觀點(diǎn)，從敘述者、多重式人物有限視角兩方面來探析小說的敘事藝術(shù)及產(chǎn)生的迷惑、無解的藝術(shù)效果。

《第四十圈》敘述者 多重式人物有限視角

《第四十圈》是河南女作家邵麗發(fā)表于2014年的中篇小說，講述的是女作家趙芫來到天中縣掛職，卻意外聽說一場發(fā)生在天中縣官場上人人諱莫如深的過往驚天大案。隨著趙副縣長的調(diào)查，十幾年前的人命大案發(fā)生過程逐漸清晰，但案件依舊迷惑無解。小說完結(jié)，留給讀者無限的思索和回味。本文擬從敘述者、多重式人物有限視角兩方面來解析這篇小說。

一、敘述者

敘述者是敘事學(xué)中一個非常重要的概念，用通俗的話來講，敘述者即講故事的人。米克·巴爾認(rèn)為，“敘述者的身份，這一身份在文本中的表現(xiàn)程度和方式以及隱含的選擇，賦予了文本以特征”。不同敘述者的選擇及使用會引起小說的詩學(xué)特征的相應(yīng)變化，產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。

（1）對于十幾年前的案件而言，“我”處于案件所述之外，不屬于案件中的人物，講述的案件與本人無關(guān)，所以“我”屬于故事外異故事敘述者。在此種情況下，敘述者就可以采用靈活多變的敘述手法，跳出故事局限的時空之外將讀者引入故事中，引領(lǐng)讀者步步接近案件的“真相”。具體到文本中，敘述者時而采用客觀的表述行為，拉開與人物的距離，如對牛大墜子和齊光祿相識過程的敘述；時而又進(jìn)入故事中人物的內(nèi)心，以故事中的人物內(nèi)視角進(jìn)行敘述，如牛光榮被關(guān)入囚室之后的觀察；時而采用人物的直接對話，如張鶴天向齊光祿索要店鋪；時而又運(yùn)用自由間接引語等進(jìn)行多方位的層次敘述。通過這樣的敘述，讀者對人物逐漸熟悉，同時也確立了敘述者對故事的權(quán)威。從文本一開始的一句話“以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳”，就可以感受到敘述者是有意確立自己對故事的敘述權(quán)威的，因?yàn)閿⑹稣咭昧恕杜f約全書》中的一句話，象征著上帝般的預(yù)言，對文本所表現(xiàn)的主題加以警示。

故事外異故事敘述者在引領(lǐng)讀者無限接近真相的同時，另一方面卻恰恰表現(xiàn)了對案件的疏離。因?yàn)檎驹跀⑹稣叩牧錾?，面對的案件是敘述者身外的人和事，無論案件多么復(fù)雜，都有可能被簡化；無論案件多么簡單，都有可能被復(fù)雜化。明明身處一個離真相越來越遠(yuǎn)的時代，但敘述者卻在不停地捕捉真相。這恰好形成了“我”這一敘述者設(shè)定中的一個悖論。這種悖論展現(xiàn)的是案件的錯綜復(fù)雜，正體現(xiàn)了文本迷惑無解的主題。

（2）對于“我”的掛職調(diào)查而言，“我”處于故事內(nèi)，屬于故事內(nèi)的人物作為敘述者講述自己的故事，所以稱為故事內(nèi)同故事敘述者，也就是元故事敘事。這樣的敘述者設(shè)定，首先增加了敘述者的權(quán)威性。敘述者采用第一人稱敘述中的體驗(yàn)視角，時常展現(xiàn)自己的內(nèi)心想法，發(fā)表內(nèi)心獨(dú)白。例如“我”關(guān)于案件聽到不同人講述不同的版本，對于案件的混亂數(shù)次表達(dá)自己的困惑：

我想起他跟我說起的齊光祿的事情，心里隱隱約約有一種不安……很多人說起這個事情，都是這樣一種態(tài)度。也不是避諱什么，好像誰都想躲開里面的麻煩。（第三章）……

我的頭也暈得像坐海輪，昏頭漲腦地坐在那里，到末了也沒聽明白他們說的什么。（第六章）……

我好像有點(diǎn)明白，但也不是真正明白。（第八章）

作為故事中的人物“我”，在追逐真相的過程中被折磨得痛苦不堪，企圖撥開重重迷霧去窺見案件真相，而文本“隱含作者”（第一人稱主人公敘述視角恰恰是一個包含有隱含作者與敘述者共同的視角，是一個具有雙重性的視角）這時候的意圖卻正相反?！半[含作者”正是想要通過這樣的混亂向受敘者傳達(dá)案件的錯綜復(fù)雜性，敘事推進(jìn)，無限接近真相，但總是試圖被打破，甚至“消解敘述”（即先報道一些信息，然后又對之加以否定）。

由此可見，無論是故事外異故事敘述者還是故事內(nèi)同故事敘述者，“隱含作者”都企圖消解固定的敘述立場，這樣的做法無疑設(shè)置了懸念，展示了一個無解案件，一個無解的怪圈，要求讀者積極地投入闡釋過程，也加深了對文本主題的思考。

二、敘事視角——多重式人物有限視角

多重式人物有限視角，即采用幾個不同人物的眼光來反復(fù)觀察同一事件。它展現(xiàn)了在同一個故事中，不同人物是如何對同一個人或同一事件做出不同的反應(yīng)?！兜谒氖Α分校S著篇章更換，聚焦者不斷更換，“我”在天中鎮(zhèn)掛職期間，包括司機(jī)劉師傅、辦公室副主任趙偉中、船工、周友邦和趙偉中的小舅子等都向“我”敘述過殺人案件，他們從不同的觀察角度敘述，給出了大相徑庭的案情版本。

“現(xiàn)在擺在你面前的只有兩條出路：要想保住你自己，就必須承認(rèn)是齊光祿強(qiáng)奸了你，而不是你自覺自愿地與他發(fā)生性關(guān)系，要想保住齊光祿，你就得承認(rèn)自己是賣淫，包括與齊光祿和其他男人發(fā)生性關(guān)系，都是你自己主動勾引他們的。不過，為了體現(xiàn)我們的寬大政策，這兩條路任你選。”（第十五章中警察的敘述直接引語）

以上兩個片段是對牛光榮在派出所做選擇這一事件的不同敘述，第一個片段采用的人物視角，（即敘述者借用人物的眼睛和意識來感知事件），是幾位船工師傅，第二個片段采用的人物視角是兩個警察，我們不妨比較一下下面這些詞語：

第一片段（船工視角）第二片段（警察視角）牛光榮的態(tài)度逼迫承認(rèn)、忍辱承認(rèn)給出路牛光榮賣淫逼迫承認(rèn)自覺自愿、主動勾引齊光祿強(qiáng)奸逼迫承認(rèn)強(qiáng)奸對選擇的看法沒道理、出爾反爾寬大政策

通過兩個片段的對比，警察的形象顯得非常糟糕，地位完全處于被動。所謂“公安出爾反爾”，其實(shí)一目了然。在公安方，牛光榮賣淫和齊光祿強(qiáng)奸是被認(rèn)定為事實(shí)，既然是事實(shí)，一旦牛光榮賣淫需要牛光榮來接受法律制裁，那么齊光祿強(qiáng)奸也就必須要齊光祿來接受法律制裁，而齊光祿沒有在第一時間接受法律制裁，也就埋伏了公安必須要“出爾反爾”對齊光祿補(bǔ)上進(jìn)行法律制裁的措施；而在百姓方，牛光榮賣淫和齊光祿強(qiáng)奸不是事實(shí)，或者說是待確定的事實(shí)，所以一旦經(jīng)過二選一處理，那么只有一種事實(shí)，所以公安在處罰牛光榮賣淫后，就不能再處罰齊光祿強(qiáng)奸，而公安恰恰既處罰了牛光榮，還要處罰齊光祿，這就是對先前公安判決的自我否定，亦是“出爾反爾”。

敘述者在人物話語上也采用了不同的表達(dá)形式，這對于刻畫人物形象也非常重要。對于船工師傅，敘述者采用的是自由直接引語，與之形成鮮明對比的是，采用了直接引語的警察的敘述。無引號與有引號的對比，對于表現(xiàn)警察的居高臨下、理直氣壯起了很微妙的作用。而且直接引語的音響效果較強(qiáng)，在反面人物的敘述中使用，有著很強(qiáng)烈的反諷效果，使用了自由直接引語的船工的敘述則自然很多，敘述更加流暢，自我意識感減弱。

[1]邵麗.第四十圈[J].人民文學(xué)，2014（2）.

[2][法]熱拉爾·熱奈特.敘事話語，新敘事話語[M].王文融譯.北京：中國社會科學(xué)出版社，1990．

[3]申丹，王麗亞.西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典[M].北京：北京大學(xué)出版社，2013.

作者：張超，山西師范大學(xué)文學(xué)院在讀碩士研究生，主要研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

編輯：郭子君E-mail:guozijun0823@163.com