李弗不

從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)將題目“給自己一個(gè) ? ”（希望、微笑、機(jī)會(huì)……）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。

請(qǐng)以“味道”為話題，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。

給自己一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)

黑龍江齊齊哈爾一考生

出啥別出錯(cuò)，犯啥別犯渾。

——題記

我曾經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好、正直、樂(lè)于助人，小學(xué)六年就當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，獎(jiǎng)狀、證書也得了很多，就是在進(jìn)入初中后的第一年，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀幻星懊?，還曾代表學(xué)校參加過(guò)市計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽并獲得了一等獎(jiǎng)。

問(wèn)題就出在我升入八年級(jí)之后。因?yàn)槲覍?duì)計(jì)算機(jī)太過(guò)癡迷了，于是有事沒(méi)事總往學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房跑，放假在家時(shí)也是整天泡在計(jì)算機(jī)前。面對(duì)老師善意的提醒，面對(duì)爸媽的忠告、甚至警告，我一直敷衍著、搪塞著，還編造出各種借口和理由。

真的就應(yīng)了那句話：“常在河邊走，哪能不濕鞋?！痹疽詾樽约耗軌虻钟昧司W(wǎng)上不良信息的誘惑，但最終還是成為了一名“網(wǎng)癮少年”……

兩個(gè)月的“隔離訓(xùn)練”讓我終生難忘。當(dāng)我在爸爸的“押送”下抱著破罐子破摔的心態(tài)重新出現(xiàn)在校園、出現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前的時(shí)候，我被眼前的一切給驚呆了！老師們看我的眼神仍然充滿了信任、欣賞和鼓勵(lì)，同學(xué)們看我的眼神仍然是那樣的親切和自然，同桌拿出了專門整理過(guò)的課堂筆記，我的座位也由最后一排調(diào)整到了前數(shù)第三排;所有的任課老師都對(duì)我做出承諾：一定抽時(shí)間幫助我把落下的課程補(bǔ)上。班上的幾大學(xué)習(xí)高手也都明確表態(tài)，“學(xué)習(xí)有困難只管問(wèn)，無(wú)論在什么時(shí)間……”

本以為自己已經(jīng)成了人見(jiàn)人躲的瘟神，沒(méi)想到如今面對(duì)的竟是這樣一個(gè)場(chǎng)面。爸爸看出了我的心思：“小子，浪子回頭金不換，大家伙兒可都給你機(jī)會(huì)了，現(xiàn)在就看你是不是肯給自己一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)了！”

爸爸的話讓我醍醐灌頂、茅塞頓開，既然不想離開學(xué)校，不想離開老師和同學(xué)，更不想再這樣混下去，那就痛痛快快地給自己一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！

亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

這是一篇讓人倍感親切的記敘文。文章思路清晰，寫自己的親身經(jīng)歷，寫來(lái)真實(shí)可信。自己曾經(jīng)走過(guò)一段彎路，但是，浪子回頭金不換，正當(dāng)作者以為大家會(huì)嫌棄自己時(shí)，卻沒(méi)想到老師、同學(xué)不但不嫌棄，反而更加愛(ài)護(hù)自己、關(guān)心自己……文似看山不喜平，文章敘寫得波瀾迭起，引人入勝，著實(shí)筆法不凡。