周宇琪

火花兒

我們的年華，我們的青春。

最初來到這個學校，我們熱情、奔放。那時，一下課就穿梭在校園各個角落，為此，上課經(jīng)常遲到，也挨了不少罵?！鞍?，對不起，不好意思，你沒事吧？”抬頭向前看，映入眼簾的是一張清秀的臉，可現(xiàn)在，那張臉已經(jīng)滿是憤怒?！澳阏f有沒有事呢？被人這樣撞下你試試，哼！”好吧，我自認倒霉，惹上了一位不好惹的主?！八懔?，你走吧，快上課了?！痹谖宜伎贾撛趺崔k時，你卻來了這么一句話?！芭?，謝謝啊，真是不好意思。”可隨后又想，那你剛才為什么還咄咄逼人?。?/p>

浪花兒

我們的夢想，我們的追求。

初二了，學習不再像以前那樣輕松，雖然跟以前沒太大差別，但實質上，改變了。再一次見到你，我準備又像以往那樣對你視而不見，匆匆離去，可你這次叫住了我，但并不知道我的名字，所以，便跑了上來?！白哌@么快干嘛，怕我吃了你啊！”我頓時停了下來，由于那時兩人同樣高，你的前腦勺跟我的后腦勺來了個零距離接觸，“額，我不知道你在叫我，還有上次，真對不起，我不是故意的?！蹦惚阏f了一句：“上次？那事我早忘了，你每次見到我跑得比兔子還快，真怕我吃了你?。　闭f完我們同時哈哈大笑了起來。

雪花兒

我們的希望，我們的明天。

初三，真是令人“難忘”啊！想想以前多么瀟灑，多么自在，現(xiàn)在……“好久沒見了?！边@句話在我腦海里響起過無數(shù)次，我們在一起，曾談論過夢想，談論過未來，談論過音樂，談論過彼此?，F(xiàn)在，見面的次數(shù)越來越少，也很少知道彼此的近況。我想，你可能正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧。我們的曾經(jīng)，它輕輕地走了，正如它悄悄地來。

不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。

亮點評析

本文作者精心打造了三個小標題：“火花兒”“浪花兒”“雪花兒”，亮麗奪目，極有創(chuàng)意。作者書寫了一段如歌的歲月，懷念了一位特別的朋友，有初識的不愉快，有再見時的歡樂，有難見時的惆悵……曾經(jīng)的過往都化為了青春韶華中動聽的歌謠。青春的路上，有追求，有奮斗，有希望！

【指導并置評：劉正艷】