韓欣妤

“嘀，嘀，嘀……”手表上的指針依然不緊不慢地走著。而老師依舊是一副“陶醉”樣，可同學們已聽得昏昏欲睡。

忽然，一張紙條傳遞到了同學們手中，使大家精神一振，再看看班級墻上的時鐘，嘴角不禁揚起一絲笑意。

“哦！臨下課還有10分鐘！”

同學們興高采烈，一時間小動作遍布全班，拿籃球的、拿手機的人不在少數(shù)，甚至有人的一只腳已伸得長長，只等老師一聲令下，便以百米沖刺的速度飛奔出教室。

老師把一切盡收眼底，可她并沒有動怒，只是在嘴角邊泛起了一絲古怪的微笑。接下來，她讓我們見識了真正的侃侃而談，講完了課堂內(nèi)容，還順便給我們當起了“百度”。“溫州人很講究吃‘分歲酒’，吃分歲酒非常講究吉祥。過去酒席上會用十只朱砂高腳紅碗，盛著十樣冷盤，叫‘十全’。其中除雞、豬肉外，要有花生（結(jié)子）、柑橘（大吉）、鯉魚（跳龍門）、豆腐（家門清潔）等，而且每碗必須要有一塊切成薄片的圓形紅蘿卜頭蓋在頂端，以示討彩。吃過分歲酒，大家自娛自樂，往往徹夜不眠，俗稱‘守歲’，也叫‘望年夜’……”這下老師的文學水平充分地體現(xiàn)了出來，那話語正如決堤的黃河一樣奔涌而出，用出口成章來形容也毫不為過了。

“什么情況？”我呆住了，心中思索著，“老師今天也太無聊了吧！還給我們當‘百度’。不過這么多知識是從哪里找來的？”

就在我的腦海中冒出無數(shù)問號時，同學們對這些課外知識十分感興趣，一只只手像參天大樹一樣高高舉起，什么籃球、手機，在同學心中早已成了浮云！甚至有幾個膽大的還和老師拉起了家常，“葉老師，在你老家，人們是怎么過年的？”“你們在過年時會吃什么？”“葉老師，春運到底是什么樣的？”……

“不急不急，我們一個個來講！”老師不緊不慢地說，然后又一次侃起了大山，把春節(jié)各地區(qū)的習俗都說給同學們聽，“瀏陽鞭炮是湖南的特產(chǎn)之一，所以湖南過年時都是滿城響聲震耳，硝煙彌漫。鞭炮在不同的時間燃放，有著不同的含義。除夕這天晚上，就要放兩次鞭炮：一次是在吃團圓飯時放，意思是告訴人們吃團圓飯了；再一次是在新年鐘聲敲響時放，意為辭舊迎新。初一早上開門時放鞭炮，表示迎來一個嶄新、美好的年頭。”聽得大家一愣一愣的。正當大家興致高漲時，老師話鋒一轉(zhuǎn)，又講起了春運，講起了“一票難求”的故事。

就在大家意猶未盡之時，半路殺出了個程咬金！不僅同學們聽見了廣播的“咝咝”聲，連老師也聽見了，這可是臨下課鈴響起還有5分鐘的征兆呀！

我一聽，暗叫不好，今天老師可別出現(xiàn)一個“請聽下回分解”便草草下課呀，這太沒勁了！于是，我給“籃球之王”林城東使了個眼色，只見他輕輕一跳，幾乎是以慢動作的方式轉(zhuǎn)了180度，又展現(xiàn)了三步上籃的絕招，最后他高高躍起，關(guān)掉了離地兩米的廣播開關(guān)。于是下課鈴的“前奏”沒有如約響起。

可是，老師還是果斷下課了，在同學們一片“臨下課還有5分鐘??！”的嘆息聲中離開了教室。

“嘀，嘀，嘀……”手表上的指針依然不緊不慢地走著。而這最后的五分鐘，在同學眼中出奇的漫長！