楊 丹

農(nóng)村標語與農(nóng)村思想政治教育工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

楊 丹

農(nóng)村標語作為農(nóng)村思想政治教育工作的重要載體之一，它具有鮮明的時代性、穩(wěn)定性、概括性以及思想教育性的特點。本文以農(nóng)村標語和農(nóng)村思想政治工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性為切入點，說明農(nóng)村標語對農(nóng)村思想政治教育工作的重要作用，切實地在農(nóng)村思想政治教育工作中把握好、用好農(nóng)村標語這個工具。

農(nóng)村標語；農(nóng)村思想政治教育；內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

一、農(nóng)村標語是農(nóng)村思想政治教育作用的重要載體

有人認為：“農(nóng)村里的標語可以分為三種類型，即政治標語、商業(yè)標語和行政標語。政治標語是指過去革命和運動年代殘留下來的具有較強意識形態(tài)色彩的政治口號；行政標語主要是指用來宣傳黨和國家方針政策、昭示基層政府行政行為和措施的一種權(quán)威性宣傳口號?！北疚奶接懙霓r(nóng)村標語是政治標語和行政標語。

作為思想政治教育載體的農(nóng)村標語必須同時符合兩個基本條件：

第一，農(nóng)村標語承載了農(nóng)村思想政治教育工作的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息，并且能為教育者所運用。農(nóng)村標語是公權(quán)力的主導價值觀和政策主張的體現(xiàn)，它承載了國家和社會的目標，農(nóng)村標語傳達的精神內(nèi)涵是要符合社會主義發(fā)展的要求。同時，農(nóng)村標語的內(nèi)容具有影響廣大農(nóng)民的人生觀、世界觀、價值觀以及規(guī)范其行為的作用，所以農(nóng)村標語承載了農(nóng)村思想政治教育的目的和任務(wù)、原則和內(nèi)容。農(nóng)村標語營造的氛圍潛移默化地影響著、改變著人們行為方式、價值觀念、思維方式。因此，當今時代背景下的農(nóng)村標語要大力倡導社會主義核心價值觀，營造良好的文化氛圍，更好地滿足社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

第二，農(nóng)村標語是教育主體和教育客體之間的一種橋梁，而且主客體之間在這種聯(lián)系中發(fā)生互動。首先，農(nóng)村標語不僅僅是要規(guī)范廣大農(nóng)民的行為與道德，而且還要求公務(wù)人員作為教育者應(yīng)該起到榜樣和表率的作用，這樣的教育者才更加具有說服力，才能夠使得農(nóng)村標語所傳達的精神深入被教育者之中并為被教育者所接受和積極遵守；其次，農(nóng)村標語從過去的粗暴生硬的風格漸漸向現(xiàn)在的日趨人性關(guān)懷的風格轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)著教育主體與教育客體之間的一種互動。以前的農(nóng)村標語中不乏“寧可血流成河，不可超生一個”、“寧可家破，不可國亡”、“該扎不扎，房倒屋塌，該流不流，扒房牽?！钡缺┝苏Z，這些標語使得農(nóng)民群眾的逆反心理越來越強；如今的農(nóng)村標語跳動著時代的脈搏，近幾年新農(nóng)村建設(shè)、中國夢、社會主義核心價值觀等方面的標語以及宣傳優(yōu)生優(yōu)育、勤勞致富、村級民主的標語在農(nóng)村隨處可見，深刻地反映了農(nóng)村標語正朝著人性關(guān)懷的方向發(fā)展。

二、農(nóng)村標語為農(nóng)村思想政治教育工作提供目標價值

思想政治教育目的，是指通過思想政治教育活動，在受教育者的思想和作為方面所期望達到的結(jié)果。思想政治教育目的依據(jù)不同的標準可以有不同的分類，依據(jù)地位這個標準來劃分，思想政治教育目的可以分為根本目的和具體目的。思想政治教育的根本目的是提高人們的思想道德素質(zhì)，促進人的自由全面發(fā)展激勵人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。然而具體目的則是多種多樣的。中國共產(chǎn)黨在不同的領(lǐng)域，具體目的是不同的，為思想政治教育工作提供具體的目標導向。例如，在經(jīng)濟領(lǐng)域，提出“經(jīng)濟建設(shè)必須依靠科學技術(shù)，科學技術(shù)必須面向經(jīng)濟建設(shè)”等標語；在安全教育領(lǐng)域，提出“安全生產(chǎn)責任重于泰山”等標語；在環(huán)保領(lǐng)域，提出“既要金山銀山，又要綠水青山”等標語。這些不同領(lǐng)域的具體目標是不一樣的，但它們的根本目標都是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義，若不以根本目標為指導，思想政治教育工作就很容易偏離正確的方向，思想政治教育工作的性質(zhì)極易發(fā)生改變，因此思想政治教育工作的具體目標要因時、因地、因人的不同而做出相對應(yīng)的調(diào)整。

農(nóng)村標語在內(nèi)容上具有多樣性的特點，農(nóng)村標語不僅要包含中華民族的傳統(tǒng)美德，而且還要倡導新時期的農(nóng)民應(yīng)該具備法制觀念、民主觀念、平等觀念等。同時也要與時俱進，也要向農(nóng)民傳遞時政信息，例如農(nóng)村標語也在大力宣傳文化興國、弘揚“中國夢”以及社會主義核心價值觀等。

農(nóng)民作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者之一，作為農(nóng)村思想政治教育活動的主要對象，農(nóng)村標語的主要內(nèi)容是通過對農(nóng)民思想道德、行為規(guī)范、人格品格等的培養(yǎng)，使其成為有利于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一份子，為社會主義事業(yè)貢獻一份力量。

三、農(nóng)村思想政治教育是農(nóng)村標語的價值體現(xiàn)

農(nóng)村標語作為黨和國家價值取向和政策主張的高度概括，具有社會功能、文化功能和育人功能，因此農(nóng)村標語對農(nóng)民群眾的行為規(guī)范、人格品質(zhì)、價值取向等具有積極的影響，為農(nóng)村思想政治教育工作提供了有效路徑，是其價值的重要體現(xiàn)。農(nóng)村標語的內(nèi)容要符合中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展要求，還要體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化特色。農(nóng)村思想政治教育應(yīng)該以樹立社會主義核心價值觀為政治目標，以培養(yǎng)和造就社會主義新型農(nóng)民為現(xiàn)實目標。

農(nóng)村思想政治教育對于建設(shè)和諧新農(nóng)村和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化非常重要，農(nóng)村思想政治教育不僅是思想政治教育的任務(wù)，更是我國社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求。農(nóng)村思想政治教育可以幫助農(nóng)民群眾樹立崇高的理想信念，引導農(nóng)民群眾的精神素質(zhì)，增強農(nóng)民群眾的法治意識和紀律觀念。農(nóng)村思想政治教育有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟的良性發(fā)展、維護農(nóng)村社會的政治穩(wěn)定、促進農(nóng)村先進文化建設(shè)、建立和諧的人際關(guān)系，使農(nóng)民群眾更好地為社會主義事業(yè)努力奮斗。

農(nóng)村標語是農(nóng)村思想政治教育的載體之一，兩者之間互相促進。農(nóng)村標語離開了農(nóng)村思想政治教育，就是一些空洞的文字，只有加強農(nóng)村思想政治教育才能讓農(nóng)村標語具有鮮明的時代性和強大的生命力，農(nóng)村標語的價值寓于農(nóng)村思想政治教育之中的。

四、農(nóng)村思想政治教育引領(lǐng)著農(nóng)村標語發(fā)揮作用

農(nóng)村思想政治教育工作可以調(diào)節(jié)農(nóng)村社會經(jīng)濟領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、社會關(guān)系領(lǐng)域等的矛盾，思想政治教育工作是黨開展其他一切工作的基礎(chǔ)。和諧新農(nóng)村的建設(shè)離不開農(nóng)村思想政治教育，因此農(nóng)村標語的擬定要以農(nóng)村思想政治教育為指導。

首先，農(nóng)村思想政治教育工作的重點之一是要提高教育者和被教育者的馬克思主義理論水平，加強社會主義核心價值觀教育。掌握馬克思主義理論和馬克思主義中國化的理論成果，有利于農(nóng)民群眾形成益于社會主義事業(yè)建設(shè)的價值觀，有利于農(nóng)民群眾提高對科學認識世界和改造世界的能力。農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展不平衡，這種不平衡既體現(xiàn)在同一個地區(qū)農(nóng)民之間收入、文化水平等方面的差距，又體現(xiàn)在各個地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟、文化、教育等方面的發(fā)展。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民群眾內(nèi)部日益分化為個體私營業(yè)主、農(nóng)業(yè)勞動者、外出打工者、農(nóng)村企業(yè)職工、農(nóng)村企業(yè)管理者等階層，農(nóng)村思想政治教育工作也隨之復(fù)雜化，這就更加需要提高教育者和被教育者的馬克思主義理論水平，這樣才能凝聚農(nóng)民群眾的斗志，投身于社會主義建設(shè)事業(yè)之中，因此農(nóng)村標語不能放松對馬克思主義基本理論的大力宣傳。

其次，農(nóng)村思想政治教育工作要加強農(nóng)民的愛國主義、集體主義、社會主義為主題的思想政治教育。加強農(nóng)民群眾愛國主義、集體主義、社會主義的思想政治教育是改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，加強其教育的意義就在于最大限度地調(diào)動農(nóng)民群眾的愛國、愛集體、愛社會主義的熱情，凝聚農(nóng)民群眾的斗志，把這種熱情與斗志轉(zhuǎn)化為為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的思想共識與實際行動，調(diào)動億萬農(nóng)民群眾的積極性、創(chuàng)造性以及他們的聰明才智形成的巨大合力，是歷史進步的巨大推動力。

第三，深化社會主義核心價值觀教育，培育農(nóng)民群眾適應(yīng)社會主義發(fā)展新時期、新環(huán)境的世界觀、人生觀、價值觀。黨的十八大提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，這是一種開放式地表述方式，可以最大限度地統(tǒng)一思想、凝聚共識形成社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)的強大合力。農(nóng)村標語在宣傳社會主義核心價值觀時要形象化、生活化，將它內(nèi)化為自身價值追求，外化為實際行動。農(nóng)村標語可以與圖畫相結(jié)合，例如筆者在農(nóng)村里看到這樣一條標語——只寫了一個“孝”字，下面配了一個畫面，即一個兒子再給年邁的父親洗腳。這種宣傳簡潔明了、形象生動，能夠讓觀看者內(nèi)心有所感觸與認同，潛移默化地影響著人們的行為方式。

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［3］黨建讀物出版社.黨的十八大文件匯編［Z］.北京：黨建讀物出版社，2012.

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［5］劉廣登，李昌昊.論新農(nóng)村建設(shè)的話語權(quán)［J］.學海，2007，（9）.

［責任編輯：程文燕］

楊 丹（1989—），女，南昌航空大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向為思想政治教育。（江西南昌 330063）