摘 要：大學(xué)生的消費行為和消費心理直接反映出了當代大學(xué)生的生活狀況與價值觀念。隨著我國社會不斷的商業(yè)化發(fā)展，我國當代大學(xué)生的消費行為和消費心理都受到了周遭環(huán)境的不同程度影響，對此，本文針對大學(xué)生的消費行為和消費心理進行詳細分析，再根據(jù)問題找出有效對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費行為；消費心理

我國社會正在處于轉(zhuǎn)型階段，在這個轉(zhuǎn)型過程中大學(xué)生的消費心理與消費行為也開始發(fā)生了變化。大學(xué)生作為一個群體，其每天有70%的時間都是與班級學(xué)生相處在一起，在與同學(xué)之間的人際關(guān)系中，隨著日?；顒拥脑黾?，大學(xué)生的消費受到許多的不良影響，如何采取有效對策來改變這種現(xiàn)狀是許多大學(xué)生關(guān)注的話題。

一、現(xiàn)代大學(xué)生的消費行為與消費心理存在的問題

1.消費領(lǐng)域越來越多

根據(jù)以往大學(xué)生的消費情況來看，以前的大學(xué)生其消費領(lǐng)域所占比例最大的是教材消費，第二大的消費比例的是服裝。但是，隨著現(xiàn)代社會越來越商業(yè)化，其大學(xué)生消費領(lǐng)域也發(fā)生了巨大的變化。其中消費變化最明顯的是同學(xué)之間的人情消費。學(xué)生在進入大學(xué)自由的教學(xué)氛圍中后，越來越注重自身的人際關(guān)系，因此，大學(xué)生的人際圈也在快速的擴大中，在建立此關(guān)系的基礎(chǔ)上，其人情關(guān)系也就成為了學(xué)生們注重的交友模式，其消費領(lǐng)域也就隨之占了較大比例。其次，隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為信息技術(shù)領(lǐng)域占比例最大的群體之一，其對網(wǎng)絡(luò)的消費正在逐漸的上升，其網(wǎng)絡(luò)信息費用也在隨著發(fā)展趨勢一年又一年的增長。在大學(xué)生群體中，旅游消費也是占據(jù)了大學(xué)生整年消費中的較大比例，其旅游已成為大學(xué)生群體中的流行趨勢。

2.消費的個體差異

在大學(xué)生群體中，其每個學(xué)生之間都存在著較大的消費差異，其差異大部分是來自于地方差異、性別差異、消費領(lǐng)域差異等。在性別上，其消費存在著很大的不同，據(jù)相關(guān)人士調(diào)查，在大學(xué)校園中，電子產(chǎn)品的消費中有85%為男生群體，在裝飾品中，有95%是來自于女生群體，因此根據(jù)調(diào)查可以看出，大學(xué)生的消費存在著較大的差異。在大學(xué)的消費觀念中，存在著一個非常嚴重的問題，許多大學(xué)生都存在著盲目消費的心理現(xiàn)象，許多大學(xué)生在消費過程中常常會用在一些生活中不需要用到的消費品上，而且這些消費品遠遠的超出了學(xué)生所承受的能力范圍之內(nèi)，出現(xiàn)了消費與實際能力有很大差異的現(xiàn)象，這同時也表明著現(xiàn)代大學(xué)生的消費觀念存在著非常嚴重的問題。再次，在大學(xué)生的消費領(lǐng)域中，其生活在城市中的大學(xué)生消費情況與生活在農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的消費狀況存在著很大的差異，其主要體現(xiàn)在消費領(lǐng)域上，而且這種發(fā)展趨勢正在不斷的擴大中。

3.虛榮心消費心理

在大學(xué)生活中，由于大學(xué)生活其自由度高，學(xué)生們也不再把心思著重放在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們的注意力隨著社會的變化逐漸開始轉(zhuǎn)移至與學(xué)生之間的攀比上，學(xué)生的虛榮心也開始變強，使得這部分大學(xué)生群體的消費狀況逐漸失去比例平衡，這種消費心理也導(dǎo)致大學(xué)生的消費行為變得不可控制，這種現(xiàn)象直接反映了大學(xué)生的價值取向。

二、現(xiàn)代大學(xué)生的消費行為與消費心理的有效策略

1.理性消費

在當代大學(xué)生的消費行為與消費心理上，學(xué)校面對學(xué)生盲目消費的現(xiàn)象要及時的采取相應(yīng)對策，在校園中呼吁學(xué)生理性消費，減少學(xué)生的經(jīng)濟壓力。在現(xiàn)代社會中，隨著周圍環(huán)境越來越商業(yè)化，其商業(yè)趨勢也在不斷的影響著我國大學(xué)生的消費觀念，這也使得大學(xué)生的消費領(lǐng)域正在不斷的擴展，造成了大學(xué)生出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象為現(xiàn)代大學(xué)生的經(jīng)濟帶來了巨大的壓力，也嚴重的影響著大學(xué)生的生活水平，對此，各個學(xué)校應(yīng)重視這種現(xiàn)象，利用教育來提醒各個大學(xué)生理性消費，樹立正確的消費觀念，較少經(jīng)濟壓力。

2.控制消費

大學(xué)生群體中存在著許多盲目消費的群體，其中部分學(xué)生是因愛慕虛榮而出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象，這種同學(xué)之間互相攀比的心理嚴重的影響著現(xiàn)代大學(xué)生的心理健康，也影響著現(xiàn)代大學(xué)生的消費心理，因此，大學(xué)可利用心理課程來糾正學(xué)生的消費心理觀念。讓大學(xué)生認識人情的消費觀念，并引導(dǎo)學(xué)生正確的認識人際關(guān)系，讓大學(xué)生意識到人際關(guān)系與商品是不同的概念，其交際過程中應(yīng)適當?shù)目刂葡M行為，擺正消費心理，提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3.正確的認識消費

當代大學(xué)生中，許多大學(xué)生常常會把消費用在一些沒有實際用處的物品上，其消費情況與自身實際的經(jīng)濟狀況不成正比，嚴重的失去了平衡。因此，大學(xué)生應(yīng)正確的認識消費與需求的概念。大學(xué)生作為一個龐大的群體，其每個個體之間的差異都是不同的，其消費差異也是一樣，每個學(xué)生之間其家庭經(jīng)濟狀況都存在著一定的差異，因此，大學(xué)生應(yīng)客觀理性的面對存在的差異，在消費上應(yīng)根據(jù)自身經(jīng)濟狀況來采取不同的消費方式，選擇不會給自身經(jīng)濟條件帶來壓力的消費行為，這是學(xué)生認識消費的重要過程。在消費行為上，心理教師應(yīng)呼吁學(xué)生們理性的控制自己的消費行為，不能因為攀比心理而去盲目消費，應(yīng)根據(jù)實際情況來采取不同的消費方式，適度的消費，在面對周圍環(huán)境的影響下正確的認識消費，理性的面對周圍商業(yè)化的誘惑，對自身的消費行為進行適度的把握和控制。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著現(xiàn)代大學(xué)生的消費領(lǐng)域不斷的擴展，其大學(xué)生的消費情況也受到了不同程度的影響，在面對這些影響時，學(xué)校應(yīng)及時拿出教育措施，教導(dǎo)和呼吁學(xué)生們面對消費現(xiàn)象應(yīng)理性面對，在消費面前應(yīng)根據(jù)自身的實際狀況來采取相應(yīng)的消費行為，樹立學(xué)生正確的消費觀，提倡學(xué)生養(yǎng)成良好的消費觀念，正確的認識人際關(guān)系，正確的認識消費理念，讓學(xué)生對自身的消費行為能夠進行有效的約束。

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作者簡介：李林娟（1981- ），女，彝族，四川成都市人，長安大學(xué)碩士，四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：經(jīng)濟管理市場營銷