鄭義

摘要：我教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育本身就是一項(xiàng)塑造人的偉大工程。這項(xiàng)工程中教師扮演著極其重要的角色，大量的事實(shí)證明教師自身素質(zhì)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展有著非常重要的意義。筆者結(jié)合體育學(xué)科談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞： 教師素質(zhì) 體育學(xué)科

體育教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，隨著教育體制改革的不斷推進(jìn)，在全面育人理念的指導(dǎo)下，體育教育成為了提高學(xué)生身體素質(zhì)和身體健康的重要途徑，也是落實(shí)學(xué)校德育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合提升的重要環(huán)節(jié)。新課程改革的實(shí)施要求轉(zhuǎn)變育人觀念，提高教師的教育教學(xué)水平，這無(wú)疑給體育教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求。體育教師來(lái)說(shuō)應(yīng)該怎樣來(lái)提升自身素質(zhì)進(jìn)而適應(yīng)新形勢(shì)下的體育課堂教學(xué)要求呢？結(jié)合教學(xué)實(shí)踐筆者談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

一、體育教師要有自己的職業(yè)理念

教師工作的特殊性在于它是一項(xiàng)育人的工作。教師的一言一行都會(huì)影響到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，所以我們常說(shuō)：學(xué)博為師，德高為范。教師必須要有職業(yè)理念。所謂教師的職業(yè)理念是指教師對(duì)于自身工作的選擇以及工作上達(dá)到何種成就的目標(biāo)和追求，有了堅(jiān)定地選擇和崇高的目標(biāo)追求教師工作起來(lái)才有動(dòng)力和激情。

特別是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的現(xiàn)下，工作壓力大、報(bào)酬低的社會(huì)現(xiàn)實(shí)使很多教師對(duì)于工作產(chǎn)生了迷茫，這對(duì)教師開(kāi)展自己的工作是不利的。教師職業(yè)本身就是一項(xiàng)清貧的職業(yè)，它需要有一定的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，需要全身心地投入，更需要發(fā)自內(nèi)心的去熱愛(ài)教育事業(yè)，這樣教師才可能在本職工作中投入的越來(lái)越多，進(jìn)而做得越來(lái)越出色。

二、體育教師要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)

我們常說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，這句話是在強(qiáng)調(diào)健康的身體是做好各項(xiàng)工作的前提和保證。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，作為教師職業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。之所以這樣說(shuō)是當(dāng)前整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育的關(guān)注程度越來(lái)越高，隨著課程改革的推進(jìn)對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求，這就意味著教師的工作壓力更大，教師工作本身也會(huì)越來(lái)越辛苦，這就需要教師要有健康的體魄，這樣教師才能夠在日常的工作和學(xué)習(xí)生活中保持旺盛的精力來(lái)做好本職工作。

同時(shí)具備良好的心理素質(zhì)也是教師做好當(dāng)前教師工作的重要條件。教育本身最大的特殊性是一項(xiàng)育人的工作，這就意味著教師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生，關(guān)注和了解、分析學(xué)生的變化以及需求，及時(shí)地調(diào)整自身的教學(xué)。另外，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生們難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)性的事件，這需要教師冷靜的來(lái)處理和正確地應(yīng)對(duì)，所以擁有良好的心理素質(zhì)是對(duì)于當(dāng)前教師職業(yè)的又一基本素質(zhì)要求，這樣做起本職工作來(lái)教師自身才可能更加得心應(yīng)手一些。

三、體育教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能

隨著教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)日益明顯，對(duì)當(dāng)前教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，體育學(xué)科也不例外。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教師要想更好地贏得學(xué)生的信服專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)是必不可少的，也就是我們常說(shuō)的，要在學(xué)科上使學(xué)生真正的佩服教師。

所以從體育教師自身職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，教師要想在這樣一個(gè)平凡而又偉大的崗位上做出一番成就的話必須要注重錘煉自身的專(zhuān)業(yè)技能，這也是作為一名合格的體育教師應(yīng)該的最基本的素質(zhì)，也是作為一名體育教師能夠掌控課堂的基本要求。所以，體育教師要從每一節(jié)課著手從細(xì)節(jié)做起來(lái)不斷地夯實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)技能。對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)體育教師可以從這些方面著手做起：集合整隊(duì)要規(guī)范、迅速，技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言要精煉，盡量地使用普通話和學(xué)生交流，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求及時(shí)的來(lái)調(diào)整教學(xué)方法和授課模式，在教學(xué)過(guò)程中重視知識(shí)與能力并重，并且要關(guān)注學(xué)生們的整體需求全面育人。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展，對(duì)于體育教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也在提高，體育教師要有危機(jī)意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，切勿固步自封，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，滿足不斷發(fā)展和變化的課程改革要求。

四、體育教師要具備良好的業(yè)務(wù)能力

新時(shí)期的學(xué)校體育教學(xué)工作是一項(xiàng)內(nèi)容龐雜的工作，需要體育教師做好的不僅僅是一節(jié)四十五分鐘的課程，而是要做好與教育教學(xué)相關(guān)的很多工作，這就需要教師要具備一定的業(yè)務(wù)能力。

1.教學(xué)能力，這是基礎(chǔ)。教學(xué)能力是每一名體育教師最基本的業(yè)務(wù)工作能力，包括能熟練地編寫(xiě)各種教學(xué)計(jì)劃；正確使用口令調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的組織教學(xué)能力；生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)能力；正確無(wú)誤的示范能力和具有敏銳的觀察、分析問(wèn)題、評(píng)價(jià)教學(xué)工作的能力等。

2.教育能力。教育能力是每一個(gè)教師的基本能力，體育教師也不例外，，它包括對(duì)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)、思想深入了解、分析和判定能力；靈活運(yùn)用各種思想教育方法、抓住教育時(shí)機(jī)、有的放矢地向?qū)W生進(jìn)行思想政治工作的能力。也就是要落實(shí)體育課教學(xué)的德育工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合提升。

3.組織課外活動(dòng)和練習(xí)工作的能力。課外活動(dòng)是體育課的延伸，體育教師能結(jié)合校情編制課外體育活動(dòng)計(jì)劃和練習(xí)計(jì)劃，不斷培養(yǎng)自己組織各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的能力，工作中還要善于調(diào)動(dòng)班主任、體育骨干等各個(gè)方面的積極性，推動(dòng)各種活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

五、具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造才能和富有個(gè)性化的體育教學(xué)

素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，沒(méi)有創(chuàng)造性的教師很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的學(xué)生。這就要求教師具有開(kāi)拓進(jìn)取精神，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和知難而進(jìn)的勇氣，不安于現(xiàn)狀，善于學(xué)習(xí)，大膽探索、創(chuàng)新，用新視野、新創(chuàng)造性的教師必須樹(shù)立“天生其人必有才，天生其才必有用”的觀念，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，按自己的個(gè)性化方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自知、自尊、自立、自強(qiáng)。

人有所長(zhǎng)，新課程要求學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，作為教師，我們更應(yīng)該有自己的最佳表現(xiàn)舞臺(tái)，這無(wú)論在教學(xué)還是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面都是十分有利的，利用自己的特長(zhǎng)來(lái)開(kāi)發(fā)校本課程并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)也都是一件法寶。

總之，新時(shí)期的教育是以生為本的素質(zhì)教育，這必然會(huì)給教師自身素質(zhì)帶來(lái)更高的要求，體育學(xué)科作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分也承擔(dān)著越來(lái)越重要的使命，體育教師要有歷史責(zé)任感和使命感，從實(shí)際需要出發(fā)，不斷完善自我、提升自我，這樣才能夠更好地做好本職工作。

（責(zé)編 張景賢）