曉雪

他是不幸的，出生伊始就被醫(yī)院診斷為腦癱兒，無法享有健康孩子的歡樂；他又是幸運(yùn)的，父母傾心守護(hù)不離不棄，使他擁有了比許多正常孩子還多的榮光和尊敬。陳超，在這個(gè)普通男孩身上演繹的親情和奇跡，讓許多人感慨不已。

救兒，以父母的全部

20年前，在四川廣元市利州區(qū)的一家醫(yī)院里，陳玉軍的妻子張秀英在產(chǎn)房里苦苦掙扎。孩子遲遲生不出來，醫(yī)生告訴在門外守護(hù)的陳玉軍：你妻子難產(chǎn)，你要有心理準(zhǔn)備。終于，孩子出生了，全家人喜極而泣。但因?yàn)槟赣H難產(chǎn)，導(dǎo)致胎兒大腦缺氧，孩子出生后經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊急搶救才保住性命。

小陳超就這樣坎坷著走進(jìn)了這個(gè)世界。當(dāng)他10個(gè)月大的時(shí)候，陳玉軍發(fā)現(xiàn)孩子的左手始終握著拳頭，不像其他嬰兒一樣會(huì)在床上爬。后來到醫(yī)院檢查，結(jié)果如晴天霹靂——小陳超被確診為腦癱。

為了給陳超看病，陳玉軍夫婦幾乎跑遍大半個(gè)中國，花光了所有積蓄，張秀英也因此下崗，但兒子的病情并沒有太大的改觀。張秀英并沒有放棄：“小超是我們的孩子，我們把他帶到世界上，就有責(zé)任讓他好好生活，好好成長(zhǎng)。只要有一絲希望，我們也決不放棄他”。

起初，張秀英和陳玉軍并不了解腦癱，總希望隨著孩子的長(zhǎng)大，癥狀會(huì)有所緩解。但當(dāng)兒子慢慢長(zhǎng)大后，他們漸漸知道了腦癱對(duì)孩子的傷害有多大。兒子從小體質(zhì)就差，腸胃也不好，還十分容易感冒，一個(gè)月至少要住院三次。說話有些口吃，左手手掌始終握成拳頭，沒法打開。走路時(shí)左腳也無法完全著地，僅僅是腳尖踮著走。

因?yàn)槟X癱，陳超做什么都十分費(fèi)勁，連系鞋帶、洗澡等對(duì)常人來說非常簡(jiǎn)單的事情，他也無法自己獨(dú)立完成。腦癱雖然讓陳超行動(dòng)不便，但他的智力并沒有受到影響。張秀英常常對(duì)兒子說：“身體殘疾不怪你，但你的智力并不差，如果不好好學(xué)習(xí)，今后成為一個(gè)無用的人，就是你自己的原因了?！眱鹤佣碌攸c(diǎn)頭，說：“媽媽，你放心，我不會(huì)讓你失望的?！?/p>

兒子學(xué)習(xí)很努力，張秀英也非常重視兒子的學(xué)習(xí)，就連帶陳超看病也都是利用放假的時(shí)間，生怕耽誤了他的功課。即使因?yàn)樽≡褐尾〔坏貌煌Ｕn，張秀英也并未讓陳超放棄學(xué)習(xí)。她專門買來教輔資料，自己充當(dāng)臨時(shí)老師，親自教兒子學(xué)習(xí)。有時(shí)候遇到母子兩人都不懂的地方，就去請(qǐng)教醫(yī)院里的醫(yī)生和病友的父母。

由于情況特殊，陳超要付出比別人多百倍千倍的努力。小學(xué)時(shí)，陳超開始練習(xí)握筆，先努力讓筆尖不晃動(dòng)，再慢慢練習(xí)寫字速度；初中時(shí)，用尺子畫直線這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，陳超用了快一周的時(shí)間才練會(huì)。

初中時(shí)，老師曾提議放寬考試時(shí)間，但被陳超謝絕。通過不懈的練習(xí)，陳超的書寫速度大大提高，從未遲交試卷。

“手腳不方便，讀書時(shí)更多的時(shí)候靠動(dòng)腦?！标惓f。天生的疾病沒有把他摧毀，雖然行動(dòng)不便，但也因此讓他在做任何事時(shí)，都喜歡動(dòng)腦思考、推理，這也造就他出色的記憶力。中考時(shí)，陳超以優(yōu)異的成績(jī)考入廣元中學(xué)，之后3年，陳超的成績(jī)一直優(yōu)秀。

把驕傲送給父母

讓兒子懂得感恩，一直是張秀英非常重視的。她經(jīng)常和兒子說：要感激那些幫助過自己的人，也要原諒那些傷害自己的人。由于身體的一些缺陷，陳超沒少受到別人欺負(fù)。張秀英告訴他，你不要去和那些欺負(fù)你的人計(jì)較。因?yàn)槭澜缟虾萌诉€是很多的，他只是沒有經(jīng)歷過磨難，不能理解你而已。你只要品德好，就能受到大家的尊重。

當(dāng)陳超還很小的時(shí)候，為了讓他有更多小伙伴，只要陳超帶著小朋友來家里玩，陳玉軍夫婦都非常熱情地招待他們，還專門買來玩具棋牌，盡量為他們提供一個(gè)好的環(huán)境。張秀英說：“最初小朋友們的父母知道自己孩子和陳超玩，還不準(zhǔn)他們來我家。但后來小朋友都主動(dòng)來我家玩，還叫我和陳玉軍媽媽爸爸?！?/p>

“媽媽不怕，兒子以后會(huì)出息的！”這是陳超常對(duì)母親說的話。陳超從小就喜歡看一些探索、益智類的節(jié)目。這不僅讓他知識(shí)面非常廣闊，而且還培養(yǎng)了他出色的記憶力和思考力?！瓣惓W(xué)的時(shí)候便熟悉了中國歷史、地理，有時(shí)候比大人懂得還多?！睆埿阌⒑転閮鹤域湴痢?/p>

作為父母，張秀英和丈夫?yàn)閮鹤酉肓撕芏?，萬一自己老了或不在了，陳超怎么辦？想來想去，夫妻決定再為兒子生一個(gè)弟弟或妹妹。這樣，陳超的弟弟出生了。而一家人的生活隨著弟弟的出生愈發(fā)艱難，一家4口靠著陳玉軍每月2000多元的工資生活。感念父母的苦心，陳超更加努力刻苦地學(xué)習(xí)著。

2013年高考，平時(shí)數(shù)學(xué)經(jīng)?？紳M分的陳超考完數(shù)學(xué)后竟然哭了。他對(duì)媽媽說，這次的題比較簡(jiǎn)單，可題量比以前大很多，而他寫字要比其他人慢一點(diǎn)，所以最后一道題他只是看了一眼，會(huì)做，可已經(jīng)來不及了。張秀英盡力安慰?jī)鹤?，讓他不要多想，用最好的狀態(tài)去迎接接下來的考試。

最終，陳超考出了612分的好成績(jī)，整整高出重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線50分。這樣的成績(jī)對(duì)于很多正常人來講已是非常難得，但陳超還是有些失望，他覺得發(fā)揮好一點(diǎn)的話能多考20分。

填報(bào)志愿時(shí)，他們將目標(biāo)鎖定在了離家近的成都，但陳玉軍夫婦還是擔(dān)心陳超會(huì)因?yàn)樯眢w的原因被心儀的大學(xué)拒絕。最終，陳超順利地被四川大學(xué)錄取。華西都市報(bào)、華西圓夢(mèng)基金聯(lián)合浙江中煙公司主辦的“華西利群陽光助學(xué)活動(dòng)”還資助了5000元助學(xué)金。送兒子走的那天晚上，夫妻倆徹夜難眠，百感交集，相擁而泣。

生命從此春風(fēng)沉醉

陳超上大學(xué)了，陳玉軍夫婦心里的另一塊石頭又懸了起來：他們擔(dān)心陳超在學(xué)校里能否獨(dú)自照顧好自己。

事實(shí)上，陳超不僅能夠照顧自己，而且成績(jī)依然十分優(yōu)異。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，為他專門騰出了一個(gè)單間，還將床換成了方便他上下的小木床，并且每年都會(huì)派一個(gè)同學(xué)和他一起住，但陳超卻不愿多麻煩別人。

張秀英曾去學(xué)校看望兒子，為他帶了些冬天的衣物。令她欣慰的是，孩子看起來應(yīng)付得不錯(cuò)。但后來她又了解到，兒子的校園生活其實(shí)并不容易。有天晚上，她跟陳超在QQ上聊天，突然，陳超的QQ沒了回應(yīng)，打電話也不接，她急壞了，以為出了什么事。過了快半個(gè)小時(shí)，陳超才回話：原來他晾衣服去了?！八靡恢皇至?，經(jīng)常晾上去就掉下來，4件衣服就晾了20多分鐘。我當(dāng)時(shí)聽了心里非常難受，但又沒辦法，幫不上忙啊。”媽媽在電話另一邊哭了，但陳超安慰媽媽：“沒事，我自己慢慢晾，總要晾完的?！?/p>

數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)類一班的班長(zhǎng)郝晨旭，是陳超在學(xué)校最親密的朋友之一，也是陳超惟一的室友。生活中，郝晨旭發(fā)現(xiàn)，陳超是個(gè)非常獨(dú)立的人，“我每次提出幫他洗衣服、打水，他都死活不同意，堅(jiān)持自己來。”郝晨旭說。陳超由于身體原因，走路比一般人慢，從宿舍走到教室，一般人十幾分鐘就夠了，他卻需要半個(gè)多小時(shí)?！八刻煸缟?點(diǎn)半就起床，7點(diǎn)出門，我們一般都要睡到7點(diǎn)10分才起床。”

2013年秋，陳超被評(píng)選為“感動(dòng)川大”年度勵(lì)志人物，接過獎(jiǎng)杯，他說：“每個(gè)人都不是最幸運(yùn)的，每個(gè)人也不是最不幸的?！薄捌鋵?shí)我覺得自己還不夠資格拿這個(gè)獎(jiǎng)。”他靦腆地說，比起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，自己還是個(gè)新生，“這是榮譽(yù)，也是鞭策吧。”

每次放假結(jié)束返校時(shí)，張秀英都主動(dòng)要求送陳超到成都，但每次都被陳超拒絕。他對(duì)母親說：“我上了火車很快就能到成都，就算中途有什么困難，車上的叔叔阿姨也會(huì)幫助我的。你們?cè)诩乙疹櫤玫艿?，千萬不要擔(dān)心我。”兒子的懂事和體貼，讓父母欣慰不已。

“畢業(yè)后，我想從事和科研相關(guān)的工作，努力拼搏，回報(bào)父母和社會(huì)。”陳超心疼父母，他說：“如果沒有他們的話我可能都活不成了，而且如果沒有他們教育我要自強(qiáng)不息，我不可能像正常孩子一樣正常上學(xué)。正是父母讓我內(nèi)在的不服輸?shù)臐撡|(zhì)激發(fā)了出來，我才能有機(jī)會(huì)和正常的孩子一起上學(xué)，我愛父母，我永遠(yuǎn)要讓父母以我為榮。”

責(zé)編/迦蘭