□ 諶志道（江西警察學(xué)院體育系 江西 南昌 330103)

1 、研究對象與方法

1.1 、研究對象

南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故為研究對象。

1.2 、研究方法

（1）文獻資料法。

收集和查閱了有關(guān)教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、教育法學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的文獻資料。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)本課題研究需要從南昌市城區(qū)范圍內(nèi)抽出 6所中學(xué)共計546名學(xué)生48名體育教師作為樣本進行了問卷調(diào)查。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

研究數(shù)據(jù)采用excel電子表格進行數(shù)理統(tǒng)計。

2 、南昌市中學(xué)生體育傷害事故現(xiàn)狀

2.1 、南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的頻數(shù)

圖1 南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的頻數(shù)

根據(jù)研究需要，本文選取546名南昌市中學(xué)生作為樣本進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有110名學(xué)生發(fā)生過一次事故，占被調(diào)查總數(shù)的20.3%，有40名學(xué)生發(fā)生過2次，占總數(shù)的7.5%，還有52名學(xué)生發(fā)生過多次傷害事故，占總數(shù)的9.7%。圖1上述數(shù)據(jù)表明，南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的頻數(shù)相對來說是比較高的，占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的37.5%。也就是說南昌市有幾萬學(xué)生發(fā)生過體育傷害事故，這是一個非常驚人的數(shù)字。我們不難想象，南昌市區(qū)有幾十所中學(xué)，每天學(xué)生都會在體育活動中發(fā)生這樣那樣的傷害事故。那么，我們不禁要問，為什么會有這么多的學(xué)生發(fā)生過體育傷害事故，他們發(fā)生事故的原因又是什么呢？

2.2 、南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的組織形式

圖2 南昌市中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的組織形式

調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生在學(xué)校參加體育活動，發(fā)生傷害事故最多的是體育競賽，排列第一位，占 40%，其它活動依次是體育鍛煉、體育課、課余體育訓(xùn)練。圖2調(diào)查結(jié)果比較符合體育競賽對抗性強，這說明，學(xué)生在體育競賽中最容易發(fā)生意外傷害事故。排在第二位的是體育鍛煉，由于學(xué)生在體育鍛煉中脫離體育教師的管理和保護，加上學(xué)生對事故的自我防范和自我保護意識差，那么排在第二位也就不足為奇了。由于有體育教師的教導(dǎo)、管理和保護，使體育傷害事故在體育課和課余體育訓(xùn)練中發(fā)生的頻數(shù)要相對低于前兩種活動過程。學(xué)生對教師有一定依賴性，所以，教師的優(yōu)劣往往成為直接導(dǎo)致事故發(fā)生的原因。

3 、南昌市中學(xué)生體育傷害事故的預(yù)防措施

（1）樹立積極的防范意識在思想上牢固地樹立起積極的防范意識，是做好防范工作的重要前提。所謂積極的防范意識是指為防止和避免學(xué)生體育傷害事故的發(fā)生而樹立的一種高度預(yù)見性、高度敏感性、高度主動性和高度警惕性的綜合防范意識。有了這種意識，在學(xué)生體育事故發(fā)生前，會在體育教學(xué)活動中采取有效的預(yù)防性措施；事故發(fā)生后，也應(yīng)有應(yīng)急預(yù)案而采取正確的處置辦法，從而減輕傷害后果。

（2）建立全程全方位的法紀(jì)、安全教育網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)生體育傷害事故防范的教育工作納入學(xué)校體育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃之中，切實搞好對體育教師的學(xué)生體育傷害事故的防范教育。學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。利用學(xué)生家長會、家長學(xué)校和社區(qū)教育組織，向家長和社會進行學(xué)生體育傷害事故防范教育，使家長和社會各方面提高防范意識，掌握有關(guān)法律常識的防范意識，積極配合學(xué)校做好學(xué)生安全保護工作。

（3）加強對中學(xué)生體育競賽的安全管理和教育.體育競賽是南昌市中學(xué)生最容易發(fā)生傷害事故的體育活動過程，因此，要加大對體育競賽的安全管理和教育。各級學(xué)校要根據(jù)實際情況組織成立學(xué)校體育競賽組織委員會，組委會成員由體育教師、校學(xué)生會成員、各班體育委員擔(dān)任，組委會不僅負責(zé)體育競賽的組織安排，更重要的是要對體育競賽進行安全管理，責(zé)成有關(guān)老師和學(xué)生專門負責(zé)體育競賽的安全管理問題。

（4）建立學(xué)生健康檔案，根據(jù)學(xué)生身體狀況安排活動建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生是否有特殊體質(zhì)或某些不適宜劇烈運動的疾病，以便在安排有關(guān)活動時加以嚴(yán)格控制。

（5）體育教師要提高其工作的責(zé)任感和事業(yè)心，體育教師是防止學(xué)生受傷的第一防線。體育教師是體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽的主要組織者實施者，對學(xué)生體育傷害有直接的責(zé)任。體育教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和事業(yè)心責(zé)任感；要重視安全問題，經(jīng)常在學(xué)生中進行體育運動安全知識的教育宣傳，應(yīng)把安全教育當(dāng)作體育教學(xué)的任務(wù)進行強調(diào)；在工作中要嚴(yán)格要求，對教學(xué)訓(xùn)練和競賽要精心組織，合理安排，做好準(zhǔn)備活動和其它安全保護措施。

[1]易鋒.學(xué)校體育活動事故責(zé)任分析[J].體育學(xué)刊,2002,9(2).

[2]湯衛(wèi)東.學(xué)校在學(xué)生體育傷害事故中的歸責(zé)原則及法律責(zé)任[J].體育學(xué)刊,2002,9(3).

[3]張厚福,張新生,李福田.學(xué)校體育中傷害事故的法律責(zé)任探討[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2001,35(1).