【摘要】調式調性分析一直是很多人在做音樂基本理論知識考試時候的難點，但同樣他也是理論考試的重點。本篇文章是筆者對特崗考試、事業(yè)單位編制考試、高考基本樂理考試中調式調性分析做法經驗的介紹。

【關鍵詞】調式分析；高考樂理；事業(yè)編考試

旋律片段調式調性分析是《音樂基本理論考試》中的一個很重要的部分。無論是高考樂理、事業(yè)編考試。凡是音樂類的崗位，都需要過這關。下面筆者就為大家提出一個相對科學的做提方法。希望能夠受益。

一、做題前應掌握的知識——調式調性知識

世界上有許多種調式，但我國的考試中調式調性知識有兩種，即西洋大小調式以及民族五聲、六聲、七聲調式。

（一）西洋大小調

西洋調式分大調跟小調，理論上有共有三十個。

大調15個分別是——升號調：G、D、A、E、B、#F、#C七個，它們的調號書寫順序為固定音高的f-c-g-d-a-e-b。

降號調：F、bB、bE、bA、bD、bG、bC七個，它們的調號書寫順序為固定音高的b-e-a-d-g-c-f。再加上C大調。

小調也是十五個，小調是大調向下小三度所產生的。它本身沒有調號，他使用的是他對應大調的調號，但它有自己的主音。

西洋調式調性有三種：

自然調式：無變化 和聲調式：大調bⅥ、小調#Ⅶ

旋律調式：大調：上行無變化 下行bⅥ、bⅦ 小調：上行#Ⅵ、#Ⅶ 下行還原到自然

需要注意每個音與主音的關系，大調的主音唱首調的do，小調的主音唱首調的la。

（二）民族調式

1 .五聲調式：宮、商、角、徵、羽

2 .六聲調式：在五聲調式的基礎上+清角或加變宮

3 .七聲調式：清樂+清角和變宮 雅樂+變徵和變宮 燕樂+清角和閏

需要注意每個音與宮音的關系，并且宮音決定調號。

每一種調式必須要嚴格的把握每個知識點，必須非常清楚調式調性知識的各個關鍵知識點。

二、調式調性分析的做法

當拿到一個題的時候千萬不能慌張。應該沉著應對，按照科學的做題步驟去做：

（一）第一步：看調號、看尾音

尾音，通常是旋律的主音，不論做哪一種調式的題，調號和主音都是同時存在的，調號決定調的調式，主音則是決定它的高度。這一步是從整體上把握題目的大概方向。這一階段可以把題目分成三種——調號與尾音相符、調號與尾音不相符、調號用臨時變音代替。

第一種，調號與尾音相符。這種比較簡單，通?？梢愿鶕?jù)掉好喝尾音直接寫出答案。具體可以理解為，調號為三個升號，尾音為A，那么它就很有可能是A大調。調號為三個升號，尾音為#f，那么它就很有可能是#f小調。

第二種，調號與尾音不相符。這種類型的題目比較繞，需要做題的人從新找調號，再確定新調號與主音的關系。具體理解為，調號為三個升號，最后結束到D音上。很明顯，它與主音不相符。那么他就很有可能是D大調，并且第三個升號的音沒有出現(xiàn)。

第三種，調號用臨時變音記號代替。這類型的題很常見，就跟我們寫調式音階是一樣的（需要我們把調號寫在音的左邊，而不寫在整個調式的前面），與之正好相反的是我們要把調號按照書寫順序一個一個的找出來。然后回到前面兩步去。

（二）第二步：寫音階

音階，是最直接判斷調式調性的手段。從尾音開始，按原題內容，向上仔細認真的挨個寫出音階，務必要認真仔細，把每個音的狀態(tài)都寫正確。如：

（三）第三步：寫調名

根據(jù)第二步寫出來的音階，再結合之前所學的調式調性知識判斷所有符合題意的答案，再從其中找出最佳答案。再這個過程中能遇到三種問題：完全符合型、不完全符合型、不符合型

完全符合型：寫出音節(jié)之后我們會發(fā)現(xiàn)寫答案很順手，不但尾音跟調號完全符合，任何細節(jié)都符合知識點要求，大多是自然調式以及民族五聲宮、羽，六聲宮、羽或七聲清樂的宮、羽調式。

不完全符合型：寫出音節(jié)后我們會發(fā)現(xiàn)除了它的主音與調號相符，Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ其中的某一個與會與自然調式不相符，這樣的大多數(shù)是和聲、旋律調式以及民族清樂、雅樂調式。

不符合型：這種類型的最容易出現(xiàn)，也是最容易出考題的類型。這類型題的主音與調號不匹配，這就說明他是民族調式的商、角、徵、羽的可能性大一點。

三、總結與經驗

通過大量的做題，筆者發(fā)現(xiàn)了一些很便捷的做題技巧，這些技巧可以很快的寫出調式調性分析的答案：

寫出來的音階中包含增二度則必須為和聲調式，而且主音是增二度冠音上方小二度的音；

寫出來的音階中缺少的音若為四度、五度關系，則為一般民族五聲調式，主音分別為五度根音上方二度和四度冠音上方二度。

寫出來的音階若再調號的基礎上#Ⅳ則為民族雅樂調式，bⅦ則為民族燕樂，# Ⅶ則為和聲小調，bⅥ則為和聲大調，同事改動Ⅵ、Ⅶ則為旋律調式。

拙見粗糙，希望能對廣大讀者帶來幫助，也希望廣大讀者提出寶貴意見。

參考文獻

[1]李重光.音樂理論基礎[M].人民音樂出版社，2000，12.

作者簡介：賈飛敏（1992— ），男，漢族，甘肅甘谷人，在讀碩士研究生，藝術學碩士，單位：西北師范大學音樂學院，研究方向：聲樂演唱。指導老師：張大軍。