張婉堎

星期五放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)相邀去倉(cāng)庫(kù)包橘子。

到了包橘子的地方，我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，因?yàn)槲覐奈窗^(guò)橘子，怕包不好，被人笑話(huà)?？粗疑钠椒浚咨拈T(mén)，我咬咬牙，硬著頭皮走了進(jìn)去。里面一筐一筐的橘子碼得很高，有些筐里的橘子還未包，是黃色的；有些筐里的橘子已經(jīng)用白色塑料袋一個(gè)一個(gè)地包好了，閃著銀色的亮光。我們要做的，就是將橘子一個(gè)一個(gè)地包上小袋子。

我們坐下來(lái)，兩人一組，分成了五個(gè)組。和我同組的李群，也沒(méi)有包過(guò)橘子。我們面對(duì)橘子發(fā)呆，不知怎么下手。一個(gè)戴著灰色鴨舌帽穿著藍(lán)布大褂的阿姨走了過(guò)來(lái)。她看著我們，瘦削的臉上露出親切的微笑：“你倆不會(huì)呀？我教你們。小孩子學(xué)起來(lái)很容易的?！彼呎f(shuō)邊從旁邊拿起一個(gè)袋子，撕開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)橘子，說(shuō)：“包橘子首先要注意翻袋，然后把橘子包進(jìn)去。把這里握住，然后圍著它繞，一個(gè)橘子就包好了。會(huì)了嗎？”“會(huì)了?！蔽艺f(shuō)。我拿起一個(gè)袋子，撕開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)橘子輕輕一翻，終于翻好了。第二步，我又犯難了，不知?jiǎng)偛虐⒁淌窃趺蠢@的。阿姨見(jiàn)我遲遲未動(dòng)，便說(shuō)：“快包呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想豁出去了，便拿著袋子卷，卻卷成了兩個(gè)羊角狀，包成了一個(gè)四不像。阿姨說(shuō)：“唉，不是這樣的，你要拿著它繞。你這樣包容易散開(kāi)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)入了第二輪學(xué)習(xí)。

“唉！不行，你這樣不對(duì)?！?/p>

“好，就是這樣，你再試試?！?/p>

“哎呀！又不對(duì)了。應(yīng)該是這樣?！?/p>

阿姨不厭其煩地教著，我認(rèn)真地聽(tīng)著，學(xué)著，終于學(xué)會(huì)了。

阿姨笑著說(shuō)：“這不就學(xué)會(huì)了嗎？小孩子學(xué)東西就是快?！?/p>

我也輕松地笑著，終于學(xué)會(huì)了包橘子，心里有說(shuō)不出的歡快。

同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，包的速度也越來(lái)越快了。大家開(kāi)始說(shuō)起笑話(huà)來(lái)。一個(gè)下午很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。

“老板，結(jié)賬?！蔽掖舐暤卣f(shuō)。包一筐一塊五毛錢(qián)，我和李群一共包了四筐，應(yīng)該有六塊錢(qián)。

“好的。”老板挺著將軍肚走了過(guò)來(lái)。看了看我倆包的成果，遞給我們六塊錢(qián)。我站起身來(lái)，把三塊錢(qián)握在手里，這才感到背脊有點(diǎn)兒酸痛。唉！包了一個(gè)下午，累得腰酸背痛，才得了三塊錢(qián)，掙錢(qián)真不容易呀！想想父母，掙錢(qián)供我們讀書(shū)，真是辛苦他們了。

我們走出橘子倉(cāng)庫(kù)，心情還是蠻不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀兘K于靠自己的勞動(dòng)掙到了錢(qián)。

佳作點(diǎn)評(píng)

文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞“包橘子”進(jìn)行，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀起來(lái)令人倍感親切。雖為一件小事，但小作者描繪得有聲有色，過(guò)程詳盡。一些精妙詞語(yǔ)的使用，如“羊角狀”“將軍肚”等，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，升華了文章主題。

（張布拉）