于偉成 曲嘉華 李炫隆 徐慧敏 汪 濤

心理彈性(Resilience)是指?jìng)€(gè)體在面臨壓力事件時(shí)恢復(fù)和保持適應(yīng)性行為的能力[1]，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在經(jīng)歷壓力事件后，個(gè)體積極應(yīng)對(duì)、良好適應(yīng)和順利發(fā)展的能力。研究表明，具有較高心理彈性的個(gè)體，能夠輕松面對(duì)壓力、逆境和挫折，有效調(diào)控情緒與行為，積極實(shí)現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)和主動(dòng)發(fā)展[2]。

相較于內(nèi)陸城鎮(zhèn)，西藏高原地區(qū)軍人需要面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、繁重而危險(xiǎn)的部隊(duì)任務(wù)和嚴(yán)格的軍事管理，多重壓力對(duì)高原軍人的心理彈性水平提出了較高要求。謬毅等[3]對(duì)于新訓(xùn)期間野戰(zhàn)部隊(duì)新兵的心理彈性研究表明，新兵心理彈性對(duì)其新訓(xùn)期間心理健康、心理應(yīng)激具有較好的預(yù)測(cè)作用。另有研究表明，海軍新兵的心理彈性屬于中上水平[4]。許瑩等[5]對(duì)于高原軍人心理彈性進(jìn)行的研究顯示，自我效能感、內(nèi)外向和神經(jīng)質(zhì)是影響高原軍人心理彈性的重要因素。石磊等[6]關(guān)于軍校學(xué)員的心理彈性研究結(jié)果表明，學(xué)員對(duì)軍校生活的適應(yīng)程度與其心理彈性顯著相關(guān)。然而國(guó)內(nèi)現(xiàn)有研究鮮有涉及高原新兵這一特殊群體，新兵的心理彈性狀況與影響因素仍不清楚。研究高原新兵的心理彈性及其影響因素，有助于幫助高原新兵提升應(yīng)激恢復(fù)能力，更好地適應(yīng)高原軍營(yíng)生活，更快地應(yīng)對(duì)壓力與挫折，迎接與完成好各項(xiàng)任務(wù)。本研究立足這一問題，以高原某部2012年冬季入伍新兵為對(duì)象，對(duì)其心理彈性進(jìn)行相關(guān)的研究。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

高原某部2012年冬季入伍新兵539名，均為男性，漢族，年齡16 ～24(18.68 ±1.48)歲。初中文化程度 126名(23.4%)，高中文化程度 228名(42.3%)，中(大)專文化程度 172 名(31.9%)，本科文化程度13名(2.4%)。體檢健康，均無(wú)高原(海拔3000米以上)居住史。

1.2 方法

采用心理彈性量表(中文版)(CD－RISC)、癥狀自評(píng)量表(SCL－90)、軍人心理應(yīng)激自評(píng)問卷(PSET)、團(tuán)體用心理應(yīng)激調(diào)查表(PSSG)、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問卷(SCSQ)、艾森克人格問卷(EPQ)，于新兵抵達(dá)駐地1周后集中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。整個(gè)測(cè)試過程由心理學(xué)專業(yè)人員實(shí)施，采用統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，解釋調(diào)查的目的、方法以及保密原則。共發(fā)放550份問卷，當(dāng)場(chǎng)全部回收問卷，剔除漏答、極端數(shù)據(jù)等無(wú)效問卷，有效問卷539份(98%)。

1.2.1 心理彈性量表(中文版)(Connor－Davidson Resilience Scale，CD － RISC)[7-8]包含 25 個(gè)項(xiàng)目，采用5級(jí)評(píng)分，從1(很不符合)～5(很符合)。量表包含堅(jiān)韌性、力量和樂觀性3個(gè)因子。在軍人及大學(xué)生中應(yīng)用信效度良好。

1.2.2 癥狀自評(píng)量表(SCL－90)[9]該量表共有90個(gè)項(xiàng)目，從1(無(wú)癥狀)～5(嚴(yán)重)進(jìn)行5級(jí)記分，包括10個(gè)癥狀因子，主要用來衡量研究對(duì)象的自覺癥狀及嚴(yán)重程度，其信、效度較好。

1.2.3 軍人心理應(yīng)激自評(píng)問卷(PSET)[10]該量表由李權(quán)超等編制，由10個(gè)題目組成。該量表具有較好的信度和效度，是測(cè)量軍人心理應(yīng)激水平的有效工具。

1.2.4 團(tuán)體用心理應(yīng)激調(diào)查表(PSSG)[11]全量表含44條目，包含生活事件、情緒體驗(yàn)和應(yīng)對(duì)方式等相互關(guān)系的3個(gè)評(píng)估層次。本調(diào)查中僅取前28個(gè)條目來評(píng)估生活事件與情緒體驗(yàn)。

1.2.5 簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問卷(SCSQ)[9]由積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)兩個(gè)維度組成，包括20個(gè)條目。積極應(yīng)對(duì)維度由第1～12個(gè)條目組成，消極應(yīng)對(duì)維度由第13～20個(gè)條目組成。該量表信、效度較好。

1.2.6 艾森克人格問卷(EPQ)[12]由龔耀先修訂，主要選用其中的E維度、N維度分量表進(jìn)行評(píng)估，EPQ－E維度分?jǐn)?shù)越高，表明越外向;EPQ－N維度分?jǐn)?shù)越高，表明情緒越不穩(wěn)定。

1.3 統(tǒng)計(jì)處理

采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 進(jìn)藏新兵心理彈性狀況及分組

539名進(jìn)藏新兵的心理彈性總分為(61.87±12.96)，與謬毅[3]報(bào)道的野戰(zhàn)部隊(duì)新兵心理彈性總分(61.60±14.36)無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P＞0.05)。心理彈性各因子得分分別為堅(jiān)韌性(31.15±7.36)，力量(22.80 ±4.81)，樂觀性(7.91 ±2.53)。

2.2 進(jìn)藏新兵心理彈性水平與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、EPQ、SCL－90總分的單因素方差分析

根據(jù)心理彈性總分，將被試按照27%的劃界原則分為低水平心理彈性組(n=146)、中等水平心理彈性組(n=247)和高水平心理彈性組(n=146)。單因素方差分析顯示，除消極應(yīng)對(duì)因子3組之間比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P＜0.05)之外，其余堅(jiān)韌性、力量、樂觀性、應(yīng)激總標(biāo)分、生活事件、社會(huì)支持、積極應(yīng)對(duì)、E維度、N維度、SCL－90總分均存在顯著差異(P=0.000)，見表1。進(jìn)一步兩兩分析發(fā)現(xiàn)，低水平心理彈性組與中等水平心理彈性組在堅(jiān)韌性、力量、樂觀性、社會(huì)支持、積極應(yīng)對(duì)、E維度、N維度、SCL－90總分上差異顯著(P＜0.01)，在應(yīng)激總標(biāo)分(P=0.017)和生活事件(P=0.036)上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;低水平心理彈性組與高水平心理彈性組在堅(jiān)韌性、力量、樂觀性、應(yīng)激總標(biāo)分、生活事件、社會(huì)支持、積極應(yīng)對(duì)、E維度、N維度、SCL－90總分上差異顯著(P=0.000)，在消極應(yīng)對(duì)(P=0.025)上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;中等水平心理彈性組與高水平心理彈性組在堅(jiān)韌性、力量、樂觀性、社會(huì)支持、積極應(yīng)對(duì)、E維度上差異顯著(P=0.025)，在生活事件(P=0.049)上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

表1 心理彈性與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、SCL－90的單因素方差分析(±s)

表1 心理彈性與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、SCL－90的單因素方差分析(±s)

F P堅(jiān)韌性 22.53 ±4.78 31.45 ±3.55 39.28 ±3.93 635.290 0.因 子 低水平心理彈性(n=146) 中水平心理彈性(n=247) 高水平心理彈性(n=146)000力 量 17.56 ±3.41 22.85 ±2.88 27.96 ±2.37 465.378 0.000樂觀性 5.64 ±1.79 7.99 ±1.98 10.05 ±2.00 190.602 0.000 PSET 總標(biāo)分 51.36 ±10.12 48.51 ±8.72 46.29 ±10.21 10.419 0.000生活事件 2.68 ±2.26 2.16 ±1.84 1.67 ±1.61 10.165 0.000支持總分 59.49 ±10.19 63.82 ±9.27 69.71 ±8.89 46.161 0.000積極應(yīng)對(duì) 18.54 ±4.93 22.31 ±4.36 25.88 ±4.67 92.649 0.000消極應(yīng)對(duì) 9.68 ±4.30 8.83 ±4.27 8.34 ±4.55 3.555 0.029 E 維度 10.10 ±3.33 12.28 ±3.23 13.61 ±2.47 48.897 0.000 N 維度 10.07 ±5.75 7.85 ±4.91 6.89 ±5.03 14.699 0.000 SCL －90 總分 143.54 ±47.70 129.86 ±33.67 123.02 ±35.72 10.906 0.000

2.3 進(jìn)藏新兵心理彈性水平與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、EPQ、SCL－90總分的相關(guān)分析

相關(guān)分析顯示，心理彈性總分及各因子與積極應(yīng)對(duì)、E維度、社會(huì)支持呈正相關(guān)(P＜0.01)，與應(yīng)激總標(biāo)分、生活事件、N維度、SCL－90總分呈負(fù)相關(guān)(P＜0.01);力量因子和心理彈性總分與消極應(yīng)對(duì)呈負(fù)相關(guān)(P＜0.01)，堅(jiān)韌性因子與消極應(yīng)對(duì)呈負(fù)相關(guān)，但相關(guān)系數(shù)較低(P＜0.05)，見表2。

表2 心理彈性與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、SCL－90的相關(guān)(r)

2.4 進(jìn)藏新兵心理彈性水平與應(yīng)激、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、EPQ、SCL－90總分的回歸分析

將應(yīng)激總標(biāo)分、生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、EPQ－E維度、EPQ－N維度、SCL－90總分作為自變量對(duì)心理彈性進(jìn)行多元線性逐步回歸，積極應(yīng)對(duì)X1、E 維度 X2、社會(huì)支持 X3、消極應(yīng)對(duì) X4、生活事件X55個(gè)因子進(jìn)入回歸方程，預(yù)測(cè)變量多元相關(guān)系數(shù)為0.620，共解釋變異量為38.44%，回歸方程為:Y=23.104+0.949X1+0.899X2+0.154X3－0.225X4－0.505X5，，方程有效(F=66.488，P=0.000)，見表3。

表3 各影響因素對(duì)心理彈性的多元回歸分析

3 討論

在國(guó)外，CD－RISC量表已經(jīng)被廣泛用于心理彈性的研究，國(guó)內(nèi)已有研究報(bào)道將CD－RISC量表用于軍人中，發(fā)現(xiàn)其信效度較好[7]。國(guó)內(nèi)已有對(duì)于高原軍人、野戰(zhàn)部隊(duì)新兵以及海軍新兵的心理彈性研究報(bào)道，但未見關(guān)于高原新兵這一特殊群體心理彈性水平的相關(guān)研究。本研究結(jié)果表明，高原新兵心理彈性總體水平較好，與野戰(zhàn)部隊(duì)新兵心理彈性總分無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

研究顯示，高原新兵心理彈性總分與積極應(yīng)對(duì)、外向性、社會(huì)支持呈高度正相關(guān)，與應(yīng)激總標(biāo)分、生活事件、消極應(yīng)對(duì)、情緒穩(wěn)定性、SCL－90總分呈高度負(fù)相關(guān)。進(jìn)一步回歸分析表明，積極應(yīng)對(duì)、外向性、社會(huì)支持、消極應(yīng)對(duì)及生活事件能對(duì)心理彈性預(yù)測(cè)38.44%，說明積極應(yīng)對(duì)、外向性、社會(huì)支持、消極應(yīng)對(duì)及生活事件是高原新兵心理彈性的重要影響因素，這與王燕秋等[13]關(guān)于大學(xué)生心理彈性的研究結(jié)果相似。

單因素方差分析發(fā)現(xiàn)，不同水平心理彈性組在消極應(yīng)對(duì)上的組間差異沒有其他因子的組間差異顯著。兩兩分析結(jié)果表明，①有更多社會(huì)支持的高原新兵個(gè)體心理彈性水平越高;②高原新兵心理彈性水平越高，其性格更加外向并且采取積極應(yīng)對(duì)方式的可能性越大;③情緒不穩(wěn)定性和心理健康水平低對(duì)高原新兵的心理彈性水平過低有重要影響;④只有當(dāng)心理彈性水平差距較大時(shí)高原新兵采取消極應(yīng)對(duì)才有較明顯差異。以上結(jié)果的第三點(diǎn)可以解釋為:①不同個(gè)體均會(huì)有情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，然而個(gè)體對(duì)于不穩(wěn)定情緒的控制能力不同，只有當(dāng)情緒不穩(wěn)定性達(dá)到一定水平時(shí)，心理彈性才會(huì)受到較大影響，在面對(duì)較大壓力事件時(shí)保持良好適應(yīng)性的可能性更小;②心理健康包括多方面的多個(gè)因子，可能部分因子如軀體化和強(qiáng)迫，考察的是被試的主觀軀體不適感和臨床強(qiáng)迫癥狀群，與心理彈性這一能力相關(guān)性并不高，從而影響到心理健康水平與心理彈性水平的相關(guān)性。而不同心理彈性水平個(gè)體在消極應(yīng)對(duì)方面的差異并不顯著，卻在積極應(yīng)對(duì)方式上有顯著差異這一現(xiàn)象，我們所能給出的合理解釋為:積極應(yīng)對(duì)與消極應(yīng)對(duì)之間存在相對(duì)性，積極應(yīng)對(duì)的方式指向更明確，而消極應(yīng)對(duì)的部分方式由于也能使個(gè)體進(jìn)行自我保護(hù)，因而給予被試的消極暗示指向性并不足夠強(qiáng)。這也可能與任務(wù)的難度有關(guān)，有待進(jìn)一步研究證實(shí)。

有研究表明，新兵心理彈性是決定其新訓(xùn)期間心理健康、應(yīng)激水平、情緒狀態(tài)和生活滿意度的重要影響因素[3]。李志凱在[14]對(duì)留守兒童心理彈性的研究結(jié)果顯示，社會(huì)支持對(duì)留守兒童的心理彈性提高有著非常重要的保護(hù)作用。我們的研究也有證實(shí)，心理彈性水平高的個(gè)體，在積極應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持方面顯著高于水平較低者。提示一方面可將心理彈性水平的高低作為新兵選拔的一個(gè)重要評(píng)估指標(biāo)，另一方面對(duì)高原新兵中心理彈性水平較低者，可通過增加社會(huì)支持、鼓勵(lì)積極應(yīng)對(duì)方式、提高性格外向性和穩(wěn)定性等方式，提高其心理健康水平和應(yīng)激水平，以加快新兵對(duì)軍營(yíng)生活的適應(yīng)。

最后，結(jié)合海軍新兵、野戰(zhàn)部隊(duì)新兵的心理彈性水平研究發(fā)現(xiàn)，3個(gè)新兵群體的心理彈性水平相近且研究結(jié)果類似，猜想是否由于新兵均以選拔方式從全國(guó)各地應(yīng)征入伍、環(huán)境因素及軍種差異性未能及時(shí)對(duì)新兵的心理狀態(tài)產(chǎn)生明顯影響，而導(dǎo)致這種現(xiàn)象。后續(xù)可做進(jìn)一步研究，探明新兵入伍前后心理狀態(tài)的差異、出現(xiàn)差異的關(guān)鍵時(shí)間以及造成差異的原因，進(jìn)而指導(dǎo)相關(guān)研究的進(jìn)行。同時(shí)，本研究還存在一些不足。本研究所選對(duì)象為同一時(shí)期、同一部隊(duì)的高原新兵，調(diào)查結(jié)果的適用性受到限制，有待進(jìn)一步收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。本研究也可在高原新兵新訓(xùn)結(jié)束后再次進(jìn)行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，分析心理彈性在新訓(xùn)前后的差異以及與其他因子的相互作用情況。

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