夏生荷

1865年4月初，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方軍勝利，南方軍失敗而告終，作為南方軍首領(lǐng)的羅伯特·李將軍，黯然神傷地接受了兵敗的事實(shí)，隨后便消失在擁戴他的南方士兵和民眾的視線之中。

但將軍的不少部下和追隨者們卻不愿就此服輸，于是躲進(jìn)大山里，堅(jiān)持打游擊戰(zhàn)，希望可以反敗為勝。而他們最渴望的還是李能“重出江湖”，可將軍在哪里呢？

一天，抵抗派游擊隊(duì)中，一個(gè)叫懷特的連長(zhǎng)終于打聽到了將軍的下落。讓他難以相信的是，一生戎馬生涯、被譽(yù)為“軍事天才”的李，居然“自甘墮落”，悄悄“轉(zhuǎn)行”當(dāng)了一所大學(xué)的校長(zhǎng)，而這所大學(xué)的狀況還相當(dāng)?shù)牟睿阂还仓挥?40名在校生，除了每個(gè)學(xué)生70美元的學(xué)費(fèi)外，再無其他經(jīng)濟(jì)來源。而作為校長(zhǎng)的李，工資更是少得可憐，僅能養(yǎng)活自己。

懷特十分憤怒，覺得北方佬在故意羞辱將軍，義憤填膺地來到李的跟前，希望他能放棄這個(gè)毫無價(jià)值和意義的“苦差事”，帶領(lǐng)誓死追隨他的游擊隊(duì)重整旗鼓！

沒料到，李卻說：“孩子，回去吧，擔(dān)當(dāng)起照顧好你妻兒的責(zé)任，把被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅的家園重新修建起來，別再想著打打殺殺了?！?/p>

懷特聽后大惑不解，忙問道：“難道帶領(lǐng)士兵重回戰(zhàn)場(chǎng)，挽回一時(shí)的敗局，不是一個(gè)將軍最該干的榮光之事嗎？”

“是的，”李回應(yīng)道，“但一個(gè)真正稱職的將軍，絕不能只會(huì)把他的士兵送到戰(zhàn)場(chǎng)上去送命，或者缺胳膊斷腿地贏回勝利，而是要教會(huì)他們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生！我們已經(jīng)打了4年多的內(nèi)戰(zhàn)，死傷了上百萬的同胞，難道這還不夠嗎？”

接著，李又說道：“從戰(zhàn)場(chǎng)上幸存活下的士兵們，都很年輕，他們迫切需要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的知識(shí)，辦好一所大學(xué)，遠(yuǎn)比打一次勝仗，殺一個(gè)北方同胞，贏得所謂的勝利和榮光，更有必要和意義?！?/p>

將軍的這番話讓懷特感動(dòng)不已，幡然醒悟。他回去后立即解散了隊(duì)伍，回來成了將軍的助手，幫助李一起改變大學(xué)呆板的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)人才和學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

這所大學(xué)便是后來大名鼎鼎，培養(yǎng)出十多位諾貝爾獎(jiǎng)得主和無數(shù)美國(guó)精英的世界一流大學(xué)——華盛頓大學(xué)。

（月月鳥薦自《生命時(shí)報(bào)》）

責(zé)編：高冗