陸小麗

【摘 ? ?要】巧用調(diào)查表對(duì)于幼兒的成長起著很大的作用。今后，讓我們一起為幼兒選擇一些適合他們年齡特點(diǎn)的、有趣的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒一同感受生活的美好。

【關(guān)鍵詞】主題活動(dòng) ?生活樂趣 ?數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.199

提到調(diào)查表，是教師再熟悉不過的了。它以反映事實(shí)為主，通過調(diào)查對(duì)象對(duì)表格的填寫，反映出他對(duì)內(nèi)容的了解，通過對(duì)數(shù)據(jù)及填寫內(nèi)容的分析、歸納，從而揭示問題的實(shí)質(zhì)。在幼兒園的教育教學(xué)過程中，如何在主題活動(dòng)中巧用調(diào)查表，我做了以下的實(shí)踐與研究：

一、決定活動(dòng)的主題，讓幼兒體驗(yàn)生活的樂趣

每次在開展主題活動(dòng)之前，我都會(huì)發(fā)放調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查表上所體現(xiàn)出來的相關(guān)信息來設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，從而決定活動(dòng)的主題。

例如：我班進(jìn)行的“做面點(diǎn)”主題活動(dòng)。在活動(dòng)預(yù)成時(shí)，我先預(yù)成“面點(diǎn)”的主題，從制作過程到營養(yǎng)價(jià)值再到欣賞民間的各式面點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。活動(dòng)前，我設(shè)計(jì)并發(fā)放人手一份調(diào)查表。第二天通過調(diào)查表及時(shí)地歸納、整理，我得出幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)：孩子們對(duì)面點(diǎn)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)面條、包子、油條等生活中常見的面點(diǎn)還是比較熟悉的。但孩子們對(duì)面點(diǎn)的認(rèn)識(shí)還只停留在制作好的成品上，而對(duì)面點(diǎn)是怎么來的以及它的制作過程，大多是家長幫著填寫的。因此我就將預(yù)成的“面點(diǎn)”主題調(diào)整為“做面點(diǎn)”。這樣主題進(jìn)行的方向就更為明確，操作性也強(qiáng)了，生活化色彩濃。我本想讓幼兒通過“面點(diǎn)”的主題活動(dòng)去感受生活中的美好，后來轉(zhuǎn)變?yōu)楦嫌變耗挲g特點(diǎn)的“做面點(diǎn)”的主題，讓幼兒親身體驗(yàn)生活的樂趣。

通過調(diào)查表，讓我對(duì)本班幼兒已有的關(guān)于“面點(diǎn)”的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解，及時(shí)調(diào)整主題活動(dòng)的目標(biāo)和進(jìn)行的方向，生成出幼兒感興趣的、更有助于他們發(fā)展的、有價(jià)值的活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的為做主題而生搬硬套堆砌活動(dòng)。

二、提供活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒分享已有的經(jīng)驗(yàn)

如今我們通過實(shí)踐研究所取得的成果，并不只是靠幼兒園、教師單方面的努力，其實(shí)家長也在一直支持著我們的工作。因此，家園共育更加重要地成為我們工作的紐帶。通過調(diào)查表家長可以了解本班即將進(jìn)行的主題活動(dòng)的內(nèi)容，也可以幫助幼兒一起豐富、回憶相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，家園一致為幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)提供良好的環(huán)境。

同樣是“做面點(diǎn)”主題，在活動(dòng)一開始我就發(fā)放調(diào)查表，這樣家長可以將其中文字（表頭）填寫的要求告訴孩子，讓孩子用自己的表現(xiàn)方式完成，完成以后孩子再說一說是什么意思，然后家長注上適當(dāng)?shù)奈淖终f明。這是我設(shè)計(jì)調(diào)查表的初衷。可是孩子們第二天反饋來的調(diào)查表卻令我感到很吃驚。正因?yàn)檎{(diào)查表完成的方式有所偏差，所以影響了幼兒之間經(jīng)驗(yàn)的相互分享。

例如：在“做面點(diǎn)”的主題活動(dòng)中，我第一次發(fā)放的調(diào)查表的內(nèi)容是：你見過的面點(diǎn)、一種面點(diǎn)的制作過程、最拿手的面點(diǎn)。由于我都是利用文字表述，大部分孩子沒有明白表格內(nèi)容，多半是家長包辦填寫的。因此呈現(xiàn)出的調(diào)查表上都是干凈、整齊的文字，而且填寫得清清楚楚。第二天活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們相互分享已有經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)孩子拿著自己的調(diào)查表不知道該說什么，無法交流。這樣無疑會(huì)對(duì)后面的活動(dòng)造成影響，會(huì)使活動(dòng)的生成受到阻礙。為了能更好地開展下面的活動(dòng)，讓家長明確填寫調(diào)查表的目的，我當(dāng)天下午又重新發(fā)放了一份調(diào)查表，利用了以下幾條策略：1.對(duì)家長進(jìn)行面對(duì)面的語言輔導(dǎo)，明確填寫要求;2.出示個(gè)別正確的范例（有的孩子的調(diào)查表是自己參與并用繪畫的方式表現(xiàn)的），可以粘貼在公告欄內(nèi);3.在每張調(diào)查表的下端有必要的文字說明，如：幼兒利用簡(jiǎn)筆畫的方式填寫，家長適當(dāng)?shù)奈淖肿⑨尲纯伞５诙旌⒆觽兘唤o我的調(diào)查表雖然沒有第一天的整潔、漂亮，但多了一份生動(dòng)，多了一份真實(shí)，都是幼兒用稚嫩的畫筆畫出自己平時(shí)看到過的面點(diǎn)，家長只是在下面做了一些簡(jiǎn)單的注釋：面條、燒賣、包子等簡(jiǎn)單的詞語。當(dāng)再次進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，孩子們更愿意看著自己的調(diào)查表進(jìn)行講述。調(diào)查表也同樣更客觀地反映出被調(diào)查者的真實(shí)程度。

第一次發(fā)放的調(diào)查表：

第二次發(fā)放的調(diào)查表：

親愛的家長：您好！

我們大（3）班將在下周進(jìn)行“做面點(diǎn)”的主題活動(dòng)， 這一主題需要家長的積極配合與支持才能順利開展。請(qǐng)您在百忙之中配合做到以下幾點(diǎn)：

1.幫助幼兒查找有關(guān)面點(diǎn)制作的資料，與孩子共同研究討論面點(diǎn)的制作過程，幫助孩子記錄好“做面點(diǎn)主題活動(dòng)調(diào)查記錄表”。

2.請(qǐng)家長指導(dǎo)孩子在調(diào)查表上用繪畫的形式進(jìn)行記錄，并于下周一早上帶到幼兒園。謝謝您的支持與幫助！

大（3）班 ? ?陸老師

2015年9月15日

說明：幼兒利用簡(jiǎn)筆畫的方式填寫，家長適當(dāng)?shù)奈淖肿⑨尲纯伞?/p>

雖然調(diào)查表的內(nèi)容沒有做太大的調(diào)整，但我對(duì)調(diào)查表的填寫有明確的要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，調(diào)查表充分發(fā)揮了它的最大作用，體現(xiàn)了它的價(jià)值。

三、了解活動(dòng)的效果，讓幼兒感受生活的美好

由于在活動(dòng)中對(duì)幼兒的觀察會(huì)受到各種客觀條件的制約，因此我還可以利用調(diào)查表的形式，指導(dǎo)家長有目的地、科學(xué)地觀察了解活動(dòng)進(jìn)行時(shí)孩子在集體中的表現(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束后我及時(shí)的發(fā)放、回收調(diào)查表，并進(jìn)行分類整理，這樣就可以從中了解到許多有用的信息以及下次再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

例如：我班進(jìn)行的“做面點(diǎn)”主題活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)參與活動(dòng)的爺爺奶奶們填寫了一份調(diào)查表，對(duì)于教師的組織、孩子的表現(xiàn)、活動(dòng)內(nèi)容的安排以及您是否愿意多參與此類活動(dòng)，做了一個(gè)調(diào)查。通過調(diào)查表我得知爺爺奶奶們對(duì)于這樣富有生活情趣的活動(dòng)特別感興趣，希望以后多參與。這一了解確實(shí)打破了我一直以來的觀念：爸爸媽媽是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，活動(dòng)應(yīng)該多請(qǐng)他們參與，他們更能為活動(dòng)出謀劃策。其實(shí)老人們對(duì)于幼兒園的活動(dòng)有著更高漲的熱情，加之他們大多數(shù)已經(jīng)退休在家，時(shí)間的安排上也比較充裕，以及他們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，更是為活動(dòng)的進(jìn)行添磚加瓦。以后再進(jìn)行類似“做面點(diǎn)”的生活化的活動(dòng)時(shí)，就可以請(qǐng)他們多多參與其中，他們是活動(dòng)中不可缺少的寶貴資源。

綜上所述，巧用調(diào)查表對(duì)于幼兒的成長起著很大的作用。今后，讓我們一起為幼兒選擇一些適合他們年齡特點(diǎn)的、有趣的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒一同感受生活的美好。