衛(wèi)飛飛　朱小燕　苗苗

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0248-01

一、三創(chuàng)賽簡介

三創(chuàng)賽全稱為全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新，創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，是由教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦的，面向全國高校的大學(xué)生競賽項(xiàng)目。其目的是為激發(fā)大學(xué)生的興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽，對提高學(xué)生的能力有著極其重要的作用。

二、三創(chuàng)賽對提升學(xué)生能力的影響作用

1.提高學(xué)生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力，也是一個(gè)民族的靈魂，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維是時(shí)代發(fā)展需要，是實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”的重要途徑。三創(chuàng)賽一直秉持著“創(chuàng)新，創(chuàng)意，創(chuàng)業(yè)”的要旨，致力于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)意思維和創(chuàng)業(yè)能力，為高校學(xué)子搭建一個(gè)將專業(yè)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合的平臺，提供一個(gè)自由創(chuàng)造，自主運(yùn)營的空間。相比其他的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型比賽，三創(chuàng)賽的最為顯著的特點(diǎn)在于它更加依托于電子商務(wù)運(yùn)營模式。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)也漸漸的進(jìn)入人們生活的方方面面，成為了國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。三創(chuàng)賽所構(gòu)造的平臺可以最大化學(xué)生們的創(chuàng)造力，也正是因?yàn)檫@樣，才可以廣泛的發(fā)動吸引大學(xué)生們參與進(jìn)來，通過大賽將專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神?；仡欀暗娜齽?chuàng)賽比賽，我們可以看到的是三創(chuàng)賽對“創(chuàng)新”的重視。一個(gè)成功的項(xiàng)目必定有著引人注目的“亮點(diǎn)”。這個(gè)“亮點(diǎn)”可以是一個(gè)全新的事物，也可以已存在的一個(gè)全新的視角。不論是全新事物本身還是一個(gè)新的視角，只要是“新”的，都可以為項(xiàng)目加分不少。正是三創(chuàng)賽這種對于“創(chuàng)新”的追求，能夠推動和激勵(lì)大學(xué)生們的創(chuàng)新動機(jī)，讓他們投入到比賽進(jìn)程中，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新興趣，促使他們積極的追求新的事物。在參加三創(chuàng)賽的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們積極投入到新興事物中，在這種“追求創(chuàng)新”氛圍中，培養(yǎng)大學(xué)生們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。擁有了“創(chuàng)新”意識，很多人又陷入了“如何創(chuàng)新”“怎么創(chuàng)新”的思想僵局。并不是每一個(gè)人都是偉大的發(fā)明家，可以開拓全新的未知世界，但是我們每個(gè)人都可以是偉大的發(fā)現(xiàn)家。這就需要我們要學(xué)會怎么在新興事物層出不窮的時(shí)代“橫看成嶺側(cè)成峰”，需要我們打破現(xiàn)成常規(guī)的思維約束，尋求對事物獨(dú)特的全新的解答思維模式——?jiǎng)?chuàng)新思維。在三創(chuàng)賽所提供的平臺上，學(xué)生們擁有多種可能性，也面臨多重的問題，通過大學(xué)生們的創(chuàng)新實(shí)踐活動改變這種思維定勢，改變思維慣性，增強(qiáng)大學(xué)生對創(chuàng)新的認(rèn)識和理解。三創(chuàng)賽促使學(xué)生們多維度的思考問題，找到解決問題的方法。這種創(chuàng)新性思維模式的形成，有助于學(xué)生們之后更好的面對生活和工作中所出現(xiàn)的難題。借助于三創(chuàng)賽的平臺，學(xué)生們可以將自己所學(xué)運(yùn)用起來，解決自己面對的問題，同時(shí)也通過這個(gè)比賽培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，相比于比賽最后的結(jié)果，在比賽過程中所提升的思維模式更為重要。

2.提高學(xué)生的表達(dá)溝通能力

當(dāng)代社會，良好的表達(dá)溝通能力已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的能力。石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買這種能力?！庇纱丝梢姳磉_(dá)溝通的重要性。三創(chuàng)賽至今為止已經(jīng)成功舉辦四屆，歷年來參賽選手在參與比賽的過程中都必須與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通。隊(duì)員們一開始組建團(tuán)隊(duì)，互相之間大多數(shù)情況下不是很了解，在這種情況下，某一個(gè)隊(duì)員即使有很新穎的主意，或是不一樣的看法，就需要良好地傳達(dá)給隊(duì)友。很多隊(duì)員表示，自己的很多想法在一開始很難被大家接受，但是到比賽做了一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)自己的想法都能良好地傳達(dá)給隊(duì)友了。究其原因，就是因?yàn)樗麄冊诒荣惖倪^程中慢慢培養(yǎng)了自己的高效表達(dá)能力。三創(chuàng)賽這樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中吸引投資者進(jìn)行投資是其很重要的一部分，良好的表達(dá)溝通能力是參賽選手進(jìn)行路演來吸引投資的重要條件。這是對參賽選手一次不可多得的鍛煉與磨礪。對于參賽選手來說，這也是未來踏入社會后一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。此外，三創(chuàng)賽歷經(jīng)校內(nèi)選拔、省賽選拔、國賽選拔層層答辯，規(guī)模越來越大、場合越來越正式、關(guān)注度越來越高，正好給了參賽隊(duì)友一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，把同學(xué)們逐步培養(yǎng)成為敢表達(dá)、能表達(dá)、會表達(dá)的優(yōu)秀當(dāng)代大學(xué)生。參賽選手在經(jīng)歷這樣一個(gè)過程后，其登臺演講、溝通表達(dá)能力都會有一個(gè)顯著的提高。

3.養(yǎng)成學(xué)生作計(jì)劃的習(xí)慣

從比賽來說，三創(chuàng)賽持續(xù)的時(shí)間長，學(xué)生必須對項(xiàng)目的進(jìn)展有個(gè)總體的規(guī)劃才能夠不急不緩地按時(shí)完成。從創(chuàng)業(yè)方面來說，作為創(chuàng)業(yè)者，計(jì)劃是其中非常重要的一個(gè)方面。計(jì)劃像一座橋，連結(jié)我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。未來不是現(xiàn)實(shí)，未來的事情往往很少能確定。就如同航海，在航行的過程中也不知道會不會有風(fēng)暴，即使天氣預(yù)報(bào)有時(shí)也會失誤，未來的不確定性以及各種情況的變化使得計(jì)劃更加重要。有了周密的計(jì)劃，能夠減少危機(jī)，甚至對于危機(jī)做出計(jì)劃，這樣既便發(fā)生危機(jī)的情況，也能夠在情況不明的條件下迅速準(zhǔn)確的作出好的決策。即使將來的所有情況都是確定的，做計(jì)劃仍然非常必要的，通過計(jì)劃可以選擇完成某一目標(biāo)的最好方法，使行為更有效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更有利。在實(shí)際中，有80%的人屬于反應(yīng)型，等待事情發(fā)生，然后做出反應(yīng)，甚至看著事情的發(fā)生，還常常不知道發(fā)生了什么。但是這樣往往導(dǎo)致很多人在選擇中處于被動的地位，很難取得長久的成功。如果事情的發(fā)展都在計(jì)劃范圍內(nèi)，就能做到游刃有余。在制定了計(jì)劃后，就要努力按照計(jì)劃進(jìn)行，而不僅僅是個(gè)擺設(shè)，或者是策劃書中“項(xiàng)目日志”的名字一樣。如果不執(zhí)行，計(jì)劃就會成為空話，沒有一點(diǎn)作用還耽誤時(shí)間去制定；反之，如果能夠按照計(jì)劃一步一步的實(shí)現(xiàn)，哪怕有一些不可抗因素，也會日積月累達(dá)成最終的目標(biāo)。有這樣一句話“沒有計(jì)劃的人生雜亂無章，看似忙碌卻是空缺的?！比齽?chuàng)賽教會學(xué)生做計(jì)劃、養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣，這對于學(xué)生之后的發(fā)展都有很大的意義。

（作者單位：1.西南交通大學(xué)教務(wù)處；2.西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）