孫檸

她4歲開始學鋼琴，16歲以全國第一的優(yōu)異成績考入中央音樂學院；

美國最著名的北伊利諾伊大學院長Harold Kafer稱她是“天才演奏家”；

她演奏的《黃河》鋼琴協(xié)奏曲和普羅科菲耶夫第三鋼琴協(xié)奏曲在美國受到廣泛贊揚；

她充滿激情的演奏曾被稱為“野路子”，卻最終走進享譽世界的卡內(nèi)基音樂廳……

在冬日的午后，陽光灑滿咖啡廳，劉璇坐在我的面前，侃侃而談。作為年輕的鋼琴演奏家和音樂系教授，她在舞臺上和講臺上總是光芒四射；走下職業(yè)的舞臺，則是典型的學院派出身的女孩，親切爽朗、自信從容。

剛過而立之年的她，已經(jīng)成為國際知名鋼琴演奏家、美國著名音樂學院的教授，曾在舉世矚目的卡內(nèi)基音樂廳演奏，安居在美國，并沒有早年華人的諸多不適應與受限感，她做著自己最愛的事業(yè)，有成就卻無壓力。是什么讓她走上專業(yè)的演奏道路，又在天才們激烈競爭的鋼琴演奏行業(yè)嶄露頭角，功成名就？

那年，那琴，那些小伙伴

劉璇出身藝術(shù)世家。小時候住在外公外婆家，外公經(jīng)常聽古典音樂，媽媽每天都唱歌，她在音樂熏陶里長大。上幼兒園時，她第一次看見鋼琴，老師教孩子們舞蹈，后來幼兒園老師建議她，去學琴吧。

最初家里的經(jīng)濟條件有限，父母給她買了一架玩具三角鋼琴。她每天認真地彈。后來，在太姥姥的資助下，她有了一架真正的鋼琴。從此鋼琴成為了她終身的朋友。

很多最初一起練琴的小伙伴中途放棄了，她還記得有的小朋友把琴砸了，再也不肯碰。也有的同學，比她練得更勤奮，比如朗朗。他們曾經(jīng)是一個班的同學。“他爸爸管他特別嚴格，他每天練琴十一二小時。那時我們在二樓琴房練習，開著窗，他爸爸就在墻根兒底下聽著，有時候還會上來指出他彈錯了哪里哪里……”

后來，朗朗和劉璇都考入中央音樂學院，朗朗蜚聲國際，劉璇也走上鋼琴教育的道路。回想從前，她依然覺得，音樂之路是一條狹窄的小道?！皬囊魳犯叫〉街袑W，中學到大學，總是多數(shù)人被淘汰。那年中央音樂學院鋼琴系在全國只招生12人?！?/p>

“勤奮的學生很多，但并不是每個人都能成功，天分和機緣很重要。不管是朗朗走演奏的路，還是我走學院教育的路，都與機遇有關(guān)。同樣學琴的人中，也有彈得很好卻一直沒有聲音的?！?/p>

霸氣的音樂之旅

高考的時候，劉璇以全國第一的名次，直接考入中央音樂學院。

從中央音樂學院畢業(yè)后，劉璇希望走出國門，在音樂上有更深的造詣。最初，她想去德國，并拿到了慕尼黑音樂學院的錄取通知書。此時，美國北伊利諾伊大學鋼琴系主任Dr. William Goldenberg一封熱情洋溢的信讓她轉(zhuǎn)變了想法。他說，非常欣賞劉璇的天才，甚至夸張地說：“伊利諾伊人民需要你”！他提供全額獎學金、一間辦公室和一架Steinway，以此歡迎劉璇攻讀他的碩士。

德國更嚴謹，也更受限；美國更自由，鼓勵創(chuàng)造力，更適合自己的性格。于是，劉璇開始了美國的求學生涯。

“剛下飛機，一切都是陌生的。從未謀面的師哥來機場接我。一路上，我看著車窗外，在想，這就是美國嗎？路上行人不多，看起來冷冷清清，和電視上演的高樓大廈，街道繁華，穿著時尚，燈火霓虹完全不一樣。那樣的情景只有在曼哈頓才能看到。想想北京的熱鬧，再看看這里的寂寥，我的心里難免有些失落?！钡呛芸欤o張的學習很快讓她的生活忙碌和充實起來。

學校有規(guī)定，拿獎學金的學生成績不能低于B，而劉璇的成績基本都是A。美國的音樂學院，除了開音樂會，也很看重音樂史、音樂理論這類的文化課。碩士要修36學分，博士要修90學分。除了考試之外還有演講，論文。除了練琴，也要花很多的時間在讀書做研究上。作為助教，每學期她還要教大班和一對一的鋼琴課。

為了豐富自己的知識層面，她決定同時讀演奏家文憑和鋼琴演奏碩士。后來由于想深入的研究鋼琴教育教學方法，她又去讀了鋼琴教育碩士、鋼琴演奏博士。

舞臺熱愛者

劉璇天生對鋼琴有種熱情，也是舞臺熱愛者，從小就想上臺表現(xiàn)自己的技藝。從5歲起就登臺演出，6歲開始在北京市和全國的比賽上獲獎，之后也在一些國際鋼琴比賽中拿獎。 有機會就一定去表演，沒有機會也要創(chuàng)造機會。

這個勇敢、能闖的北京姑娘，舞臺越來越廣闊。

在美國，她曾在紐約、芝加哥、費城、鳳凰城多次舉辦獨奏音樂會；她的演出曲目廣泛，從巴洛克時期，古典時期，浪漫時期，到20、21世紀；她演奏的作曲家包括巴赫，斯卡拉蒂，海頓，莫扎特，貝多芬，舒伯特，肖邦，舒曼，李斯特，拉赫瑪尼諾夫，柴可夫斯基，德彪西，拉威爾，普羅科菲也夫，巴托克，吉納斯特拉等等；她在中國舉行的獨奏音樂會遍布北京、上海、廣州等城市。

中國元素影響著劉璇對音樂的理解?！坝袝r候你聽了國外的曲子，會想到中國的水，詩情畫意的西湖，這種理解會讓你的演奏與眾不同?！彼€記得，2008年，她與老師威廉·戈登堡合作演出中國的協(xié)奏曲《黃河》?！巴ㄟ^鋼琴，把樂曲里各民族樂器的效果彈出來，許多人都沒聽過，都覺得很有氣勢?！?/p>

2012年，劉璇登上了美國卡內(nèi)基音樂廳的舞臺，那是許多演奏家一生最激動人心的夢想。此前，去卡內(nèi)基演奏過的鋼琴家還有朗朗。“2011年，參加一個國際鋼琴比賽，獲獎之后，2012年，評委會邀請我去演奏。去之前覺得會特別不一樣。但上臺后，只想著彈到最好，在每個舞臺上，最后的心情都是一樣的?！?/p>

劉璇的天分和努力使她獲得了大師們的肯定和贊許。北伊利諾伊大學院長Harold Kafer非常器重她，她的每場音樂會，他都必到。直到現(xiàn)在和別人提起劉璇，他都還會說：“璇是個天才”。

快樂最重要

2007年，劉璇結(jié)婚了。先生是山東人，在北京上大學時認識的，結(jié)婚后，兩人定居美國。平時做研究，閑時讀讀書，去教會參加活動，認識許多朋友，生活幸福而滿足。

作為教育家，劉璇希望孩子們能把學鋼琴當成一件快樂的事。在美國的培訓學校，她看到，孩子來上鋼琴課都是面帶笑容的，上課的過程更像是游戲的過程，鋼琴就是一個大玩具?！暗搅舜髮W里，你會發(fā)現(xiàn)，美國學生的視譜，和聲，即興演奏的能力都比亞洲學生強很多。而且很多學生不止會一種樂器，在音樂知識方面他們也知道得更多，在班里你看到能侃侃而談的幾乎都是美國學生。這不僅僅是語言的問題，而是教育方式的問題。他們更自信，更善于表達自己。他們除了每天坐在鋼琴前面，也會花很多時間讀書，運動，做義工，做教會工作，定期旅游度假?！?/p>

關(guān)于未來的設(shè)想，劉璇希望有機會能為國內(nèi)的孩子們奉獻一套“快樂鋼琴”教學法，把鋼琴和音樂伴隨著快樂帶給更多的孩子。她正努力著，自信滿滿。