1、不準掰手指數(shù)數(shù)

有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學(xué)家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法并不科學(xué)，2—5歲幼兒數(shù)字概念發(fā)展，通常是由口頭數(shù)數(shù)開始，然后是點著實物數(shù)，接下來孩子能夠推算出總數(shù)，最后才是根據(jù)抽象的語言數(shù)字拿取相等的實物。幼兒掌握初步的數(shù)概念，需經(jīng)過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教幼兒數(shù)概念時，要從具體出發(fā)。

正確做法是數(shù)數(shù)時不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等，讓他們從具體東西開始。

2、過分溺愛

有時候，父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶，如有些父母總怕寶寶走著會摔倒，會累著，喜歡用車推著寶寶或抱著寶寶。這樣一來寶寶活動量小，協(xié)調(diào)能力、大肌肉鍛煉都不夠，活動能力就特別差。寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具，家人總是包辦代替，會造成孩子的動手能力和自理能力差；寶寶和小朋友發(fā)生爭執(zhí)父母挺身而出，為寶寶討公道，這種看似對寶寶的愛，會使寶寶今后生活能力差，社交能力差不敢面對外面的社會。

正確做法是放開手，讓寶寶自己收玩具，自己吃飯，摔倒后自己爬起來，能使寶寶更快樂，更有成就感。

3、過分專制

有的父母認為管教寶寶要從小做起，讓寶寶絕對服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具，媽媽卻認為綠色的好看，于是買下綠的。一切都是家長做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會挨批評。日久天長，寶寶會變得畏畏縮縮，心里總是處于被壓制狀態(tài)，從而局限了寶寶的智力發(fā)展，寶寶變得膽小怕事。

正確做法是假如寶寶提出的要求合理，盡量尊重寶寶的選擇，而不要把成人思維強加給寶寶。