“報(bào)告校長(zhǎng)，我們盛開(kāi)文學(xué)社的東西被偷了?！?/p>

“哦，少了什么，電腦還在嗎？”

“電腦還在，就是少了幾本采訪記錄本和一些書(shū)，其他東西沒(méi)有丟失?！?/p>

“哦，你們認(rèn)為這件事怎么處理好呢？我建議你們開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，把這件事情處理好，我相信你們?！?/p>

一大早，我和劉夢(mèng)嬌社長(zhǎng)急匆匆地跑去校長(zhǎng)辦公室向校長(zhǎng)匯報(bào)。

我們的文學(xué)社有小記者證，有一摞我們的采訪記錄本，有一沓我們的習(xí)作，有電腦，有好多童話、作文、故事書(shū)。平時(shí)，一下課，我們的社員就愛(ài)往文學(xué)社里鉆，大家在那里交流采訪心得，在那里看書(shū)、寫(xiě)作，向雜志社投稿。同學(xué)們可羨慕我們了，他們時(shí)不時(shí)地在窗臺(tái)前看我們，我想他們肯定也想看書(shū)，想加入我們的團(tuán)隊(duì)。

“這樣吧，我們召開(kāi)一個(gè)全體社員大會(huì)，大家琢磨琢磨這件事怎么處理才好?！?/p>

“好，就這么定了，下午課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)全體社員來(lái)社里開(kāi)會(huì)?！?/p>

“同學(xué)們，今天早上，我和吳昊同學(xué)一到文學(xué)社就發(fā)現(xiàn)東西被人翻動(dòng)過(guò)。我們發(fā)現(xiàn)，一些書(shū)和采訪記錄本不見(jiàn)了，我們已經(jīng)向校長(zhǎng)匯報(bào)了。校長(zhǎng)說(shuō)，相信我們自己能處理好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)會(huì)，就是希望大家一起努力，把這件事情處理好。”

“首先，我們文學(xué)社不能白天不鎖門(mén)了，萬(wàn)一社里電腦被人偷了，我們可賠不起呀！其次，我們必須找出這個(gè)小偷，讓他把書(shū)還給我們，那是學(xué)校的書(shū)，不能丟，我們得想個(gè)辦法，讓他自覺(jué)地把書(shū)交出來(lái)。”

“對(duì)，得想個(gè)妙計(jì)讓他自動(dòng)把書(shū)交出來(lái)?！?/p>

“他既然會(huì)來(lái)偷，還會(huì)自動(dòng)交出來(lái)？做夢(mèng)吧你們！”

“是啊，可是大家想想，他為什么不偷電腦，而是偷書(shū)和記錄本呢？所以我覺(jué)得肯定不是校外的人偷的，很可能是我們的同學(xué)。如果是我們的同學(xué)，應(yīng)該是愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，還可能是家里比較困難的同學(xué)，家里不給他買(mǎi)書(shū)和本子呢。”

“如果是這樣的同學(xué)，我們可不能大張旗鼓地查呀，一定要照顧他的面子，我們得想個(gè)妙計(jì)……”

“要不這樣，我們來(lái)個(gè)征文比賽，看看哪個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得好，再來(lái)查?！?/p>

“不行，這樣范圍太大了，全校九百多名同學(xué)，評(píng)比時(shí)間太長(zhǎng)了。再說(shuō)，那同學(xué)的文章不一定就寫(xiě)得好呢?！?/p>

“要不這樣，我們大家散會(huì)后就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生，我們還是像往常一樣該干啥干啥。大家想一想，這位同學(xué)偷去的是一些什么書(shū)，一星期后，他肯定把這些書(shū)看完了，然后，我們突然在學(xué)校宣布舉行寫(xiě)讀后感比賽，上午報(bào)名，下午參賽。”

“我們可以列出三本書(shū)，讓同學(xué)們選擇后寫(xiě)讀后感，其中兩本是大家可能不會(huì)去看的書(shū)，比如《如何種植棉花》等，一本是我們這里少了的《昆蟲(chóng)記》。那偷書(shū)的同學(xué)剛把偷來(lái)的《昆蟲(chóng)記》看完，其他同學(xué)就不一定那么巧了，所以，比賽結(jié)果一出來(lái)，我們就可以圈定一個(gè)小范圍了，然后，再來(lái)查。”

“但他不一定會(huì)參賽呀？”

“要不，再加一條，比賽前五名的同學(xué)，可以加入我們的文學(xué)社。既然他會(huì)偷書(shū)，他肯定愛(ài)看書(shū)，我們社里有的是書(shū)，不是剛好滿(mǎn)足他的愿望嗎？再說(shuō)，他不一定是‘偷呢，也許只是借，或者是他有些特殊情況不便告知我們。這么愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，我們一定要好好幫幫他?！?/p>

“對(duì)，就這么辦！”

一個(gè)星期后，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)寫(xiě)讀后感作文賽，下午，獲得《昆蟲(chóng)記》讀后感前五名的同學(xué)都加入了我們文學(xué)社。

第二天，我們發(fā)現(xiàn)，社里少了的書(shū)全都回到了書(shū)架上，只差一本采訪記錄本了。

下午，社里的老師同意我們給新入社的同學(xué)每人發(fā)一本采訪記錄本。

第三天，我們發(fā)現(xiàn)，社里丟失的采訪記錄本也回來(lái)了。

“報(bào)告校長(zhǎng)，我們的書(shū)和本子都找回來(lái)了，我們向?qū)W校建議，希望學(xué)校允許我們文學(xué)社向全校開(kāi)放，我們有能力管理好我們的社團(tuán)，讓學(xué)校的文學(xué)之花處處盛開(kāi)……”

“小同學(xué)，既然是你們的文學(xué)社，那就是你們自己的事喲，校長(zhǎng)相信你們的能力?！?/p>

課間操時(shí)間，全校同學(xué)高興地聽(tīng)著校園廣播。聽(tīng)，學(xué)校盛開(kāi)文學(xué)社劉社長(zhǎng)在廣播上說(shuō)：“同學(xué)們，從下星期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展‘放書(shū)漂流活動(dòng)，我們盛開(kāi)文學(xué)社向全校同學(xué)開(kāi)放……”

聽(tīng)，同學(xué)們?cè)跉g呼……