孫曉紅

準確的審題立意是正確進行新材料作文寫作的重要前提。那么，如何準確無誤、高效高質(zhì)量地進行審題，從而確定主題呢？

一、仔細閱讀材料

材料是材料作文最重要的組成部分，也是材料作文命題的主要依據(jù)。對于所給的材料，往往會有部分學(xué)生不能完全理解和“吃透”，導(dǎo)致在寫作中所圍繞敘述的中心觀點與材料的中心觀點不完全一致、似是而非，甚至完全沒有理解材料的含義，導(dǎo)致嚴重跑題。因此，學(xué)生必須認真閱讀、仔細研究，不放過任何一處微小的細節(jié)。根據(jù)所給的材料，我們需要采取不同的閱讀方法進行剖析。

第一，對于單一的材料來講，由于只有一則材料，因此材料中所有的時間、地點、人物以及事件都會集中在這一段材料之中。因此，學(xué)生完全可以根據(jù)這一則材料中的主要人物和所描述的主要事件進行感悟與理解，提煉出其中最重要的中心思想或者故事主線，從而把握材料中所要表達的主要情感。

第二，對于多則材料而言，若是比較正面、積極向上型的材料，學(xué)生可以根據(jù)材料作文中的各則材料找出主要的人、事以及物，將多則材料進行對比，找出其具有的正面的共同點，這個“共同點”便是材料作文中材料所要表達的主要思想內(nèi)容，也就是學(xué)生寫作應(yīng)該圍繞的基本思想。若材料作文中所給的材料是正反兩方面、積極與消極兩方面進行對比型的材料，那么，學(xué)生需要特別注意反面材料在正面材料的內(nèi)容中所起佐證作用的位置在哪里。在大多數(shù)情況下，這個佐證作用的位置便是材料作文中需要學(xué)生進行挖掘與討論主題的位置。學(xué)生就應(yīng)該從這個角度對材料進行閱讀和分析，從而正確立意。

第三，對于寓言故事型的材料，學(xué)生不應(yīng)止步于對語言的表面理解。既然是寓言，多是在某些方面有一些寓意，因此，對于寓言故事型的材料作文，學(xué)生需要剖開寓言故事本身，挖掘其內(nèi)部藏有的意義，結(jié)合生活實際，建立一個符合實際的、有一定意義的主題。

二、找出材料指向的角度

新材料作文審題立意的第二步是找出材料內(nèi)容所針對問題的角度。這一步對分析具有幾則含義完全相反、構(gòu)成鮮明對比的材料尤為重要。因此，學(xué)生需要對每一則材料進行仔細的閱讀以及詳細的分析，從而找出每一則材料中所指示的問題的角度，再將這幾個角度進行比較，在幾個相同的角度中找出那個不同的角度，同中求異，那么，這個“不同的角度”就是這個材料作文所深藏的正確意義。例如下面這則材料作文的材料：

在美麗的山野中，有很多花兒爭奇斗艷的開放著，為春天增添了五彩繽紛的美麗。世界上的花兒多姿多彩，多種多樣，都那么美麗、妖嬈……在這片山野中，花兒們應(yīng)和著鳥兒歌唱著，追隨著風(fēng)兒舞蹈著……玫瑰花驕傲地說：“我只在春天里綻放！”而日日春說：“我綻放的每一天都是春天！”

在閱讀完上面這則材料之后，首先，需要找到材料所圍繞的中心內(nèi)容——“態(tài)度”。其次，分別分析玫瑰花與日日春各自的“態(tài)度”。對于玫瑰花的“只在春天開放”，通過深入的分析可以知道，春天代表著美好，引申為順境、優(yōu)越的條件，而與春天相對，夏天、秋天、冬天則暗指著逆境、困苦的條件，而綻放則代表著生活、發(fā)展。因此，可以通過類比將“玫瑰花只在春天綻放”理解為“某一部分人只有在美好的環(huán)境中，也就是順利、沒有任何坎坷、沒有任何挑戰(zhàn)的環(huán)境中才能夠快樂的生活、生存，而懼怕挑戰(zhàn)、懼怕磨難”。反過來分析日日春的話，則可以很清晰地對比出來，只要日日春綻放的季節(jié)，無論是春天、夏天、秋天還是冬天，在她的眼中那都是“春天”，也就是暗指像“日日春”這樣的一部分人，無論在順境還是逆境中，無論生活是美好的還是艱苦的，只要活著，無論發(fā)生什么，都認為是美好的、值得經(jīng)歷的。

三、結(jié)合實際生活確立論點

為了能夠有效提高文章的針對性，學(xué)生在解讀材料作文的時候，需要緊密結(jié)合生活實際，將作文的材料內(nèi)容與社會現(xiàn)實相結(jié)合，從而找尋到與材料中的含義具有對應(yīng)關(guān)系的實際內(nèi)容，展開討論。在仔細閱讀材料、詳細的分析材料中的角度以及與實際情況相結(jié)合的基礎(chǔ)上，我們就可以很容易確立中心論點了。

對于確立論點，必須遵循以下幾點原則：首先，論點需要準確地扣住材料，準確地將材料所蘊含的中心思想與情感進行表達與彰顯；其次，所確立的論點需要能夠準確、簡潔、并且十分鮮明地表述材料的主要內(nèi)容；另外，論點內(nèi)容的引論過程切忌冗雜累贅，需要開門見山、旗幟鮮明地引入論點，并且將文章所要表達的中心思想一語道破。

在當(dāng)下的作文教學(xué)中，材料作文一直是比較重要、難度也比較高的作文形式之一。在材料作文中，正確的審題立意是作文寫作的重要前提，在新材料作文中的地位也尤為重要，語文教師必須重視提高學(xué)生的分析概括能力，從而在寫作的第一步就能從容應(yīng)對。

作者單位：江蘇省常州市北郊高級中學(xué)（213000）