河南歌舞演藝集團有限責(zé)任公司　張勇

舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)與理念

河南歌舞演藝集團有限責(zé)任公司張勇

摘要：時代發(fā)展進程中人們對精神層面的追求越來越高,文化藝術(shù)事業(yè)飛快發(fā)展。舞蹈在文化藝術(shù)領(lǐng)域中有重要的地位和作用。舞蹈是人類肢體語言去表達內(nèi)心思想和美好事物的一種形式,它對于人類社會的進步具有非常深遠的影響。而舞蹈能夠體現(xiàn)出來的真正價值,是由舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)水平和理念所決定的。本文闡述了舞蹈編導(dǎo)的概念,對舞蹈編導(dǎo)的理念進行了分析,并對舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)進行了探討,以此促進舞蹈編導(dǎo)的水平提升,彰顯舞蹈的藝術(shù)價值。

關(guān)鍵詞：舞蹈編導(dǎo)；技術(shù)；理念

中圖分類號：J711.2

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）03-0053-01

舞蹈是一種富有文化氣息的藝術(shù)行為，通過肢體語言展示出內(nèi)心的感悟或者對美好事物推崇，有觀賞性的特點。隨著文藝事業(yè)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，所以對舞蹈的觀賞性和藝術(shù)性的要求也越來越高，同時，就要求舞蹈編導(dǎo)的理念也要提高[1]。為了滿足人們的精神需求，舞蹈編導(dǎo)的理念和技術(shù)要不斷的創(chuàng)新，還要把創(chuàng)作理念和創(chuàng)造意識有機的融合起來，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品。

一、舞蹈編導(dǎo)概述

舞蹈編導(dǎo)可以從兩個方面去理解。一方面舞蹈編導(dǎo)是指在設(shè)計動作的基礎(chǔ)上編制出符合要求和理念的舞蹈，讓舞蹈演員把所編導(dǎo)出來的動作展現(xiàn)出來。另一方面舞蹈編導(dǎo)是指針對舞蹈動作開展編排和導(dǎo)演的人員，類似于電影中的導(dǎo)演。舞蹈編導(dǎo)是一項復(fù)雜和系統(tǒng)的工作，對舞蹈進行編導(dǎo)，首先要確定舞蹈的題材，其次要確定舞蹈的主題和理念，然后對舞蹈的結(jié)構(gòu)進行編排，最后設(shè)計出舞蹈的動作，并對舞蹈進行組織排練。這些環(huán)節(jié)就像工藝流程一樣，環(huán)環(huán)緊扣，缺一不可。因此，舞蹈編導(dǎo)者在舞蹈的編導(dǎo)中處于核心地位，要有極強的專業(yè)能力，舞蹈創(chuàng)造的時候做到編導(dǎo)結(jié)合，讓舞蹈符合最初的設(shè)計理念，將舞蹈完美的呈現(xiàn)給觀眾。

二、舞蹈編導(dǎo)的理念

舞蹈編導(dǎo)的理念是舞蹈創(chuàng)作的源泉，有好的理念才能有好的作品。舞蹈編導(dǎo)者的理念，直接關(guān)系到舞蹈本身的文化性和藝術(shù)性。因此，舞蹈編導(dǎo)者確立編導(dǎo)理念時要遵循以下原則。

（一）與生活相結(jié)合

藝術(shù)源于生活，高于生活。比如楊麗萍老師的孔雀舞《雀之靈》，舞蹈的內(nèi)容展現(xiàn)活靈活現(xiàn)，細致入微。每一個動作，每一個眼神，都仿佛讓大家看到了一只栩栩如生的孔雀，讓人感受到了舞蹈的巨大魅力?？兹肝璩晒Φ脑?，是因為楊麗萍老師對生活中的事物細致入微的觀察和感悟，將這些感悟與創(chuàng)作理念緊密的結(jié)合。所以，一個優(yōu)秀的舞蹈作品，舞蹈編導(dǎo)者一定要注意對生活情境和感悟的累積，讓舞蹈更貼近生活，使生活和藝術(shù)完美的融合，并將這樣的理念貫穿在整個創(chuàng)作過程中[2]。

（二）富含真情實感

真情實感是舞蹈的靈魂，如果舞蹈不具有真情實感，那就只是一套機械的動作而已，是無法吸引觀眾引發(fā)共鳴的。舞蹈的藝術(shù)價值就在于它貼近生活，能夠表達生活中的真實情感。比如舞蹈《空巢的孩子》，講述了一群爸爸媽媽在外面打工的孩子，在家里等待盼望爸爸媽媽歸來的故事，編導(dǎo)通過舞蹈表達對這些留守孩子的發(fā)自內(nèi)心的一種關(guān)注之情。整支舞蹈只有短短6分鐘的時間，卻讓觀眾真切的感受到了“空巢的孩子”對父母的深深的思念之情，不少觀眾都被感動得潸然淚下。舞蹈之所以能夠展現(xiàn)的那么感人，就是因為編導(dǎo)者把自己的真情實感融入到舞蹈中。如果創(chuàng)作舞蹈的時候不能將真實的情感融入里面，只是為了完成任務(wù)去進行機械的編排動作，創(chuàng)作出來的舞蹈表達的內(nèi)容會很空洞。所以，一個優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)者，在進行舞蹈創(chuàng)作時一定要融入真實的情感，為舞蹈注入靈魂。

（三）不斷創(chuàng)新發(fā)展

舞蹈編導(dǎo)要者要具有創(chuàng)新精神。舞蹈只有不斷的創(chuàng)新，才能夠跟上社會發(fā)展的腳步，滿足人們對藝術(shù)和生活的追求。舞蹈《千手觀音》就是一個創(chuàng)新的典范，舞蹈的編導(dǎo)者對舞蹈大膽創(chuàng)新，無論是從舞臺的視角上，展現(xiàn)的形式上還是從人員的安排上和服裝的設(shè)計上，都顛覆了傳統(tǒng)模式，為觀眾帶來了震撼人心的視覺盛宴。所以，舞蹈要想獲得成功，編導(dǎo)者要不斷地創(chuàng)新，豐富舞蹈的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

三、舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)

舞蹈編導(dǎo)的理念是舞蹈創(chuàng)作的指導(dǎo)，而舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)則是實現(xiàn)舞蹈創(chuàng)作的保障。舞蹈編導(dǎo)者必須具備優(yōu)秀的創(chuàng)作技術(shù)，才能創(chuàng)作出完美的舞蹈。

（一）懂得借鑒和學(xué)習(xí)

出色的編導(dǎo)者要懂得學(xué)無止境的道理，要通過學(xué)習(xí)和借鑒，不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)作水平。舞蹈編導(dǎo)者不應(yīng)該只對舞蹈領(lǐng)域的知識了解，還要對其他學(xué)科也廣泛涉獵。因為舞蹈不僅僅是一種具有觀賞性的節(jié)目，同時還具有它的文化藝術(shù)價值。編導(dǎo)者要對藝術(shù)、文學(xué)和哲學(xué)都有所了解，才能開闊思路，賦予舞蹈更豐富的內(nèi)涵。舞蹈的編導(dǎo)者在學(xué)習(xí)各種知識的同時，還要學(xué)會借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗，因為藝術(shù)都是相通。不同的情感可能有不同的表現(xiàn)形式，比如悲傷的情感在不同的舞蹈中會通過不同的形體動作表現(xiàn)出來。哪種表現(xiàn)形式能夠更好的詮釋作者的真實情況，編導(dǎo)可以借鑒優(yōu)秀的創(chuàng)作理念，使舞蹈展現(xiàn)的更加完美。但是借鑒不是生搬硬套，而是取長補短的手段。在借鑒的時候，要把自身的舞蹈創(chuàng)作和優(yōu)秀經(jīng)驗有機結(jié)合起來，使舞蹈作品更加出色。

（二）提高舞蹈想象力

舞蹈的編導(dǎo)過程實際上是一種抽象化的思維過程，它將人類的肢體語言轉(zhuǎn)化成了一種形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式。那么，運用什么樣的表達形式可以把作者的真實情感進行表達？就需要編導(dǎo)者具備超強的舞蹈想象力，在抽象的思維變化的過程中，將真實的情感和肢體語言之間建立起貼切的聯(lián)系，最終轉(zhuǎn)化成一種直觀的藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈的想象力是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，其出發(fā)點是表達人們生活中的真實情感，并不是天馬行空的想象。所以優(yōu)秀的舞蹈作品，一定要具備豐富的想象力，但是想象的內(nèi)容是觀眾可以產(chǎn)生共鳴的，不是編導(dǎo)自己憑空創(chuàng)作，觀眾也要依靠抽象思維理解出來的藝術(shù)。如果舞蹈作品缺乏想象力，就會變得枯燥無味，難以與觀眾取得情感共鳴。

本文探討和分析了舞蹈編導(dǎo)的理念和技術(shù)，對提高舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)水平和促進文化藝術(shù)的發(fā)展具有很重大推動作用。舞蹈編導(dǎo)人員，要在遵循創(chuàng)作原則的同時，注意生活中的累積，將真情實感融入到舞蹈創(chuàng)作中，使舞蹈和生活能夠緊密結(jié)合。還要不斷地對舞蹈進行創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)和借鑒來豐富自己的想象力，創(chuàng)作出更加具有觀賞性和藝術(shù)性的優(yōu)秀舞蹈作品。

參考文獻：

[1]劉小雷.試論舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J].大眾文藝.2013 （13）.4-6

[2]陳妙蘭.論舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中舞蹈形象思維的培養(yǎng)[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報.2014（11）.8-11