門鈴響了，門外站著鄰居家的妮可和小伙伴莉莎。兩個小姑娘手中端著兩個小塑料杯子，一臉燦爛笑容：“這是檸檬汁，要不要買？才二十五美分一杯?！崩系ぬ统鲆幻涝?，給了她們。妮可要找回零頭，老丹笑了：“不用找了，剩下的是給你們的小費?！?/p>

下午開車出去的路上，看到這倆十歲的孩子在家門前路邊擺攤，頂著大太陽，售賣她們自做的檸檬水，當時趕著辦事，沒時間停下來捧場一下。回來時，她們的小攤已收了，沒想到，她們還上門兜售，自然要趕快贊助一下。沒指望喝那杯水，冰箱里一大堆飲料都沒人喝，只是為了讓鄰家女孩開心而已。

經(jīng)?？吹矫绹∨笥杨愃频男袨?，體驗勤工之道，沒有人以賺錢為恥，相反，孩子們都躍躍欲試，嘗試各種小創(chuàng)意，開啟賺取生活第一枚硬幣之路。做家長的除了鼓勵便只有奉陪。有些學校也會將一些批發(fā)的小食品，讓孩子們拿去想辦法零售，賺到的差價便用來做慈善，一舉兩得，既鍛煉了孩子們社會謀生能力，又培養(yǎng)了他們的愛心。自力更生、豐衣足食是古訓，在美國似乎被發(fā)揚光大。

剛搬到這個小區(qū)時，有意思的是，幫我家打理草坪花木的園林綠化公司，并不愿意幫著割草，說購買割草工人的保險費用太昂貴，人工貴收費卻很低，得不償失。一般美國人都是自己割草，不過因工作忙，加上我家后院頗陡峭，老丹才不愿親自割草，搞得到處找割草者，然而似乎正規(guī)的大綠化公司都不愿意接割草的小活，著實花費了一番時間。有個鄰家小伙麥克自告奮勇，跑來要幫著割草，當然是有償?shù)?。他正在讀高中，割草機等工具都是老爸的，告訴老丹他還在學習各種割草的技巧，但簡單的割草活絕不是問題。

割草是個體力活，很多高中男孩似乎都嘗試過，雖半信半疑，不愿拂他的一片誠心，還是給麥克一個機會，讓他先割前院的草。麥克吭哧了三個小時，才將前院草坪割好，老丹要給他現(xiàn)金，小伙子開懷一下，露出一口白牙，口氣很鄭重地對老丹說：“我給你寄發(fā)票來，你可以上網(wǎng)用信用卡支付，我花了很多時間，才在網(wǎng)上搞出這個支付系統(tǒng)，以便管理我的客戶?！彼荒樀尿湴粒坪踉跔I運一家很大的公司。

不過割了兩次，草坪看起來東凹一塊西凸一隅，不盡人意，老丹雖有些不滿意，但不好意思炒麥克的魷魚，怕傷了小伙兒的心，正發(fā)愁不知該如何是好，忽而麥克親自跑來，說他馬上要申請大學，割草太浪費時間，道歉不能再干了，要把公司關(guān)掉。老丹如釋重負，不敢再用這種童工，卻還是對麥克嘖嘖稱贊一番，夸他有創(chuàng)業(yè)精神，前途無量。

想必微軟的蓋茨、臉書的馬克和蘋果公司的喬布斯，均少年有為，成就一番事業(yè)，或許和孩子們這從小被喚醒的自力更生創(chuàng)業(yè)意識有關(guān)，這也造就了美國經(jīng)濟在世界老大的角色。在美國，無人倡導要從娃娃抓起的概念，大環(huán)境卻潛移默化地影響著兒童的舉動。

在中國家長對孩子的要求中，好成績永遠排第一位，像自立能力這種選項只能排在角落，家長將孩子的生活照顧得無微不至，讓孩子分心學習的事情恨不得一件也不讓做。而在西方的教育理念中，孩子往往被當作一個獨立的個體，家長不會剝奪他們體驗生活、鍛煉能力的一切機會，甚至還要鼓勵贊賞他們這樣做。不同的教育觀念，呈現(xiàn)的當然是不同的人生面貌，畢竟知識不等同于能力，這也是我們培養(yǎng)不出比爾·蓋茨、扎克伯格和喬布斯的原因吧。自立，它是一種能力，需要從生活中鍛煉培養(yǎng)，絕不是答考卷那般程序機械還可以補考，一旦被剝奪從生活中體驗、學習的機會，那么這種能力就與你失之交臂了，一旦走上社會，也只能扼腕嘆息！其實我們的家長和孩子都需要了解一件事，那就是成長比成績單更重要！

【文題延伸】自立;要敢于嘗試;成長比成績單重要……（平子）