楊幼妹

應(yīng)用數(shù)學(xué)去解決各類(lèi)實(shí)際應(yīng)用題時(shí)，首先要在閱讀材料、理解題目的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)建立對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，再利用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析、研究，得到結(jié)論，從而解決實(shí)際問(wèn)題。

解應(yīng)用題應(yīng)從下面三步入手：

一、審題

要求學(xué)生讀懂題意，理解實(shí)際背景，領(lǐng)悟其數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)。

三、解模并驗(yàn)算

根據(jù)建立的模型解出結(jié)果，從而得到實(shí)際問(wèn)題的解答，但要注意結(jié)果是否滿(mǎn)足實(shí)際問(wèn)題。

建立數(shù)學(xué)模型是解決應(yīng)用題的核心，而熟練地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和運(yùn)算能力是解決應(yīng)用題的保障，因此建模和解模是解決應(yīng)用題的雙重保證。

？誗編輯 馬燕萍