趙增釗

從中小學(xué)體育課本的名字《體育與健康》可以看出，健康不僅指的是身體健康，更重要的是心理健康，并且學(xué)生階段體育又肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)的重要作用，我們不但要鍛煉學(xué)生的身體，還要引導(dǎo)他們的思想，并且要培養(yǎng)他們終身體育的理念，就農(nóng)村體育教學(xué)來說，我想就如何在體育教學(xué)中滲透心理教育談幾個(gè)觀點(diǎn)。

一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念

據(jù)了解，如今絕大數(shù)孩子以自我為中心的觀念比較重，做事不考慮別人的感受，更不會(huì)自我分析與自我批評(píng)，所以體育課中我們應(yīng)加強(qiáng)集體團(tuán)隊(duì)的合作，樹立他們相互協(xié)作的觀念，我們?cè)隗w育課中可以多做一些以團(tuán)隊(duì)為單位的游戲或者比賽，可以“火車跑、夾球跑”等，總之讓學(xué)生明白不能只是以自己為中心，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)觀念。

二、培養(yǎng)學(xué)生平等互助的心理

無論哪個(gè)學(xué)校，學(xué)生的文化成績(jī)不可能完全一樣，總要有學(xué)習(xí)成績(jī)差別區(qū)分，但是學(xué)生的成績(jī)不是學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生必須樹立健康第一的觀念，做到學(xué)生平等，相互尊重，我們教師首先要改變學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生的觀念，在體育課中我們必須尊重每一位學(xué)生，教學(xué)中認(rèn)真考慮每一位學(xué)生提出的問題，教師要參與到學(xué)生活動(dòng)與游戲中去，并且每個(gè)學(xué)生都愿意和老師一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師在活動(dòng)中要以隊(duì)員的身份參加，接受獎(jiǎng)懲制度，這樣學(xué)生才能信服老師，并且在比賽中要及時(shí)的表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，表現(xiàn)出由衷的佩服和贊揚(yáng)，這樣會(huì)增加學(xué)生的自信心，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)更加愛學(xué)，差的學(xué)生會(huì)看到老師的表情和話語同樣的加倍努力，總之，教師在教學(xué)上要同參與，建立新型的師生關(guān)系，會(huì)在以后學(xué)生的成長(zhǎng)中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

三、培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神

體育不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能發(fā)展學(xué)生的智力，鍛煉意志，相比之下，有些身體瘦小的學(xué)生總會(huì)認(rèn)為自己不如別人，這時(shí)我們要發(fā)現(xiàn)身材矮小的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在適合身材矮小的游戲中對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，例如在中長(zhǎng)跑中，學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)呼吸和體力不支的情況，我們要講清極點(diǎn)現(xiàn)象，告訴他們付出就會(huì)收獲的理念，讓學(xué)生自己的心理和自己的身體比賽，克服困難就能勝利，用意志和毅力去戰(zhàn)勝困難，并在結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，對(duì)有克服身體困難現(xiàn)象的學(xué)生要提出表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的心理素質(zhì)。

總之，對(duì)于體育教學(xué)來說，不只是鍛煉那么簡(jiǎn)單，更不是大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，教學(xué)的任務(wù)是讓所有的學(xué)生都能健康快樂地成長(zhǎng)，身心愉悅地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們終身體育的性格和愛好。

？誗編輯 薛直艷