少年，我等你，等你長大。慢一點沒關(guān)系。

在時光里，看著你成長，在我是一件幸福的事情。站在鏡前，你的頭已過了我的眉頭，而且還可以用一種不是很在意的語氣說：“還可以”去表達(dá)自己的在乎，我不知道是否喜歡你這種表達(dá)自我的方式，但是我懂得你的歡喜和需求。

望著你專注地看著電視，跟著動畫人物小聲朗讀英語單詞的小樣子，我仿佛看得見在以后的日子里，那個在陽光下專注、認(rèn)真的少年，不停地在生活中追逐著快樂和夢想。

你下意識愛揪頭頂一撮頭發(fā)的習(xí)慣，一個無所謂好與壞的習(xí)慣。只是這個習(xí)慣會讓你那烏黑光潔的頭發(fā)彎曲，讓整個發(fā)型不是很統(tǒng)一。但你若喜歡，你就保有這個有些讓人感覺有些不解的習(xí)慣吧。我知道，那是你對自己的一種安撫。到有一天，你可以通過成長，尋找到自己內(nèi)心的力量，你自然不會用這種方法讓自己的內(nèi)心平靜和強大。

還是小學(xué)生的你站在屋門前，給我們“上課”， 雖然我頻頻舉手、各種問題，卻無法打亂你的思路。你認(rèn)真思考所透露出來的聰明，你講課前精心準(zhǔn)備的小紙條所體現(xiàn)出來的縝密。這些體現(xiàn)出你這個年齡段的孩子具有的優(yōu)秀品質(zhì)。你又通過努力學(xué)習(xí)掌握了了解事物和分析事物的能力，這種理性思考能力會讓你面臨選擇時，幫助自己判斷出對與錯，找到正確的出路。這是一種極其寶貴的能力。

這是你步入初中的第一個期中考試，電話那頭，是你用歡快的聲音：“求安慰，壓力轉(zhuǎn)不成動力了。”明顯帶著你的小幽默和撒嬌的嬉戲。

考試是檢查你上一段學(xué)習(xí)的成果，它主要反映出你學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的正確性。是為日后學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和加強提供依據(jù)的。

還記得嗎？今年“六一”，我們?nèi)ジ屎訅紊?，看流水?/p>

甘河上，立起來一排橋墩，直切河面。建筑工人正在修建直通對岸文體中心的大橋。河床里，大型裝沙車停在河里，河水在旁流動，推土機仿佛在水里行，細(xì)看是在河里推出了沙道。我們在遠(yuǎn)處安靜地看著，這有搭積木的感覺。一個個橋墩先由鋼筋搭建成型，再用水泥灌注。我一直對大型的建筑心存畏難情緒。此刻，豁然開朗。這個建橋的過程展現(xiàn)出復(fù)雜分解成簡單、分散再集中的方法。復(fù)雜的事情就這樣被簡單化了。

就像你每天面對的問題一樣。找到問題的所在。這個分析的環(huán)節(jié)，最是考驗?zāi)愕闹腔?，?zhǔn)確地找到問題內(nèi)在的聯(lián)系，其他環(huán)節(jié)只需要你細(xì)致完成就可了。簡單的事情重復(fù)做，你自然會成為一個行家里手。達(dá)成你的小小心愿。

如果你想要提高自己的效率？那你可以嘗試把自己的時間管理起來。在重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，用心做。首先，你需要辨析事物的重要性和必要性，再科學(xué)地把事物劃分出檔次，然后按照重要性原則，依次完成。首先處理即重要又必要的事物---其次處理重要但不必要的事物---接下來處理不重要但必要的事物---最后處理即不重要又不必要的事物。如果你想，你可以試試，看看收效。

你知道嗎？歷經(jīng)磨練的孩子最是堅強;敢于闖蕩的孩子最是勇敢;勇于拼搏的孩子最是成功。

如果理想是你左手里的棒棒糖，那么時間就是你右手里點石成金的魔法棒。閉上眼睛，讓心靜下來，與我一起。伸出你的手，輕輕握住你面前的細(xì)沙。你感受到了嗎？沙粒滑過指間的觸碰。這或許是我在你這個年齡，能給你描述的關(guān)于時光最清晰的感受了。時間在你的指縫間，就這樣緩緩地、靜靜地流淌，無聲卻有痕。亦如你窗外隨季節(jié)變換的春雨、秋月、夏花、冬雪。而你在時光里，慢慢成長。那個充滿魅力，明朗又穩(wěn)重的少年。沒有人可以輕易地把你定義。

此刻，樓外的雪花漫天飛舞，墨綠的魚鱗松映襯出白雪的飄飄灑灑。找個時間，陪我去北山堆雪人吧！那是小時候我們在白雪的冬日里最常玩的游戲。不過當(dāng)年也是我們學(xué)習(xí)最緊張的時候！呵呵！你懂的。