董晨陽　樊明茹

“內斂，安靜，感性，善良”這是90后大男孩楊振宇給自己的評價，進入廣東省高級技工學校的幾年來，他不斷汲取著新鮮的養(yǎng)分，在設計的領域里追逐著自己的夢想，不僅在兩年時間里順利取得了技師資格，更在大賽中嶄露鋒芒，一舉榮獲國際學生手表創(chuàng)新設計大賽銀獎。

走進設計的大門，開啟另一扇窗

這個從小城鎮(zhèn)走出來的男孩從來到廣東這個大城市的那一刻起，就為自己選擇了一條新的道路，他全身心地投入到新生活里，學習、鉆研、成長……

高考后，楊振宇選擇到廣東省高級技工學校讀工業(yè)設計專業(yè)，比起高昂學費的“三本”，楊振宇更看重這個讓他有濃厚專業(yè)興趣的技工學校。

作為家里的長子，楊振宇顯得比同齡人更“早熟”。童年的記憶里，他常常是安靜地待在家，不調皮，也不吵著要去外面玩耍，只是一個人靜靜地想，想長大以后的事情，想自己未來的生活。這樣的經歷讓他在性格上顯得有些憂郁，卻也似乎是命中注定——他在和“設計”相遇的時候，可以一拍即合。

楊振宇說自己喜歡有創(chuàng)新性的東西，遇到“工業(yè)設計”，對他來說就是把生活里的興趣投影到了現(xiàn)實的生活。雖然不是學霸，但對于喜愛的專業(yè)知識，楊振宇卻是如饑似渴，“3D建?！本褪且婚T讓他感到驚喜與挑戰(zhàn)并存的專業(yè)課。

3D建模突破了傳統(tǒng)的平面構圖，這讓楊振宇大開眼界，但同時問題也接踵而來。利用電腦軟件來做3D效果圖，無論是立體思維還是技術操作較平面構圖都復雜許多，初次接觸這門學科，楊振宇在心里埋下了問號：那些設計軟件好用嗎？自己能學好么？

興趣是最好的老師，楊振宇回憶起高中立體幾何的知識，先從簡單的立方體建模練起，再逐漸接觸一些斜面比較復雜的模型，遇到不會的就去問其他同學，自己再慢慢研究?！叭绻娴牟粫?，會暫時放幾天，但是決不會放棄這些問題，無論怎樣也要弄明白。有時候要弄上一兩天才能想明白一個方法，但是我一定要盡力，直到把它弄明白。慢慢摸索一直到成功，這個過程讓人非常興奮。”

來到廣東省高級技工學校后，楊振宇從一個內向的男孩開始逐漸變得開朗起來，身邊的人和事物讓他接觸到了更為廣闊的世界，他努力投入到這種新生活里，汲取這里的一切所帶給他的感染與震動。

手表王國里的“私人訂制”

簡潔、流暢，看似樸實無華卻包容萬千，對楊振宇來說，設計既是一項工作 ，又是一種態(tài)度，包含著他對這個世界與自我的認知。

在校期間，楊振宇報名參加了一場全國的創(chuàng)新設計比賽，主題是手表。比賽面向全國高校，不僅是專科類的院校，連中央美院這樣的高等學府也位列其中，可謂高手如云。盡管如此，楊振宇卻毫不畏懼，信心滿滿，他希望通過比賽來檢驗自己的能力，手表內部復雜精密的零件結構設計，恰是一次最好的學習與歷練。

一個優(yōu)秀的作品，設計的理念就是它的靈魂，在準備參賽作品的第一周里，楊振宇一方面翻閱了很多資料去補充自己技術上的短板；另一方面，他也在積極地找尋自己的“靈感”。生活里的楊振宇喜歡看科幻片，在虛擬的世界里有很多創(chuàng)新的元素，極大滿足了這個少年的好奇心，最終他也將設計的創(chuàng)意聚焦在此：“我突然就想起了一部科幻片叫《創(chuàng)戰(zhàn)記》，電影里機動車的那些車輪走起來都會發(fā)光，而且一直轉，就突發(fā)奇想，這個可不可以用在設計上呢？”

楊振宇把自己的作品命名為“螺旋”，他參考了國外作品的設計特點，外形簡約流暢，面盤設計跳脫出傳統(tǒng)的中式表盤中的設計，而是采用一個弧形代替指針，轉動發(fā)條則弧形可以一直動，就像一個螺旋。

再偉大的創(chuàng)意也要付之行動。確定了設計方案，楊振宇就立刻投入到了作品的建模中，雖然他已經熟練掌握了課堂上所學習的所有知識，但在真正的大賽面前，依然會遇到很多技術難題。當時楊振宇遇到了比較大的困難是不會做手表的扣子，這個設計比較復雜，又涉及曲線結構，身邊的同學也都無法攻克這個難題，當時已經到了大賽的最后階段，如果被這個難點卡住了，就會直接影響自己的作品如期完成。怎么辦？楊振宇從早晨就埋頭扎在了學校的機房，把每一個能想到的方法都試驗了一遍，整整一天都沒有出來，甚至連晚飯都忘記了吃。直到晚上10點多，終于攻克了這個難關。

當談到能夠從眾多高手中脫穎而出，贏得桂冠時，楊振宇覺得自己是贏在了創(chuàng)新意識與細節(jié)的把控上?！爱斘以诮５臅r候，只希望每個環(huán)節(jié)都可以做得更精細一點。再有就是這是一個創(chuàng)新設計的比賽，很多人的設計還是做得有些傳統(tǒng)，我的設計就比較有創(chuàng)新性，比其他人多了一些有創(chuàng)意的東西。”實際上，每一次成功都是無數(shù)努力的積累，沒有那些勤學好問的執(zhí)著，沒有為攻克難關而堅持的韌性，沒有不間斷地汲取新鮮理念的堅持，就沒有今天一個成功作品的誕生。

夢想成為合格的設計師

如果把一個普通的本科院校的學歷證明和一件優(yōu)秀的設計作品擺在楊振宇面前，他會毫不猶豫地選擇后者。因為他已經找到了自己的方向，從興趣到職業(yè)，他已經為自己的未來做出了精心的規(guī)劃。

與在象牙塔里迷茫的同學相比，楊振宇覺得自己選擇了一條正確的道路，他曾是應試教育里的“懶孩子”，卻在技校學習里發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，找到了自己的目標，主動地投入到了學習中。他從不遺憾自己沒有選擇大學，通過實習的經歷，反而愈加堅定地認識到自己的未來：“走入社會，最主要的還是看你的能力，特別是設計類的專業(yè)更是如此，作品才是最好的證明?！?/p>

在校學習的第三年，楊振宇進入了實習期。真正走入企業(yè)，他從一個校園里的“夢想家”變身為一個融入社會的“設計師”，無論是設計理念和技術上，楊振宇都更為成熟了，他開始關注可生產性，“要不你做多漂亮老板也不會用你”。

他依然鐘愛手表設計，與一般的設計結構相比，手表設計是很復雜的，且不要說它的結構有多復雜，單是動輒以毫米計量的配件就足以讓人不得不睜大雙眼、屏氣凝神，所謂差之毫厘謬之千里也不過如此，而楊振宇卻偏偏樂在其中。在實習期間，他最大的收獲是“細心”，指針、數(shù)字，這些看似簡單的環(huán)節(jié)其實包含著無數(shù)細小的工序，上色、打光、裝飾，每一點滴都需要格外的專注。在這種精密的工序上，女生似乎有著天然的優(yōu)勢，楊振宇卻讓老板眼前一亮，他一遍遍地調試，每一分一毫的差別都決不放過，“上司說我有時候做東西比做了幾年的女同事還要細膩”，作為一個90后大男孩，楊振宇的表現(xiàn)，確實讓人驚嘆。而他也逐漸認識到，一個真正受歡迎的商品，思維是核心。這是一個有創(chuàng)意的賣點，而且是可生產出來的，“空中樓閣”在市場上是不能生存的，楊振宇漸漸改變了以個人為核心的行為方式，開始融入這個市場化的氛圍，這只雛鷹已經做好了離巢的準備，只待天際翱翔。

未來，楊振宇想成為一名成功的設計師，對此他有一套自己的見解，“合格就是你做的東西很難被別人挑出毛病，成功就是設計出幾款東西很受歡迎?！痹捳Z雖然簡單，卻流露出近乎完美的標準與篤定的信心，在創(chuàng)意的世界里，這個年輕的大男孩正伴著夢想，勇敢起航！