周青

摘 要：隨著新課改的深入，素描教學(xué)得到足夠的重視，對學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升和文化興趣的培養(yǎng)具有重要意義。只有具備一定的素描能力，學(xué)生才有可能畫出優(yōu)秀的繪畫作品。

關(guān)鍵詞：素描人物頭像；整體觀察；色調(diào)掌控

素描是繪畫的入門技能，素描能力關(guān)系到學(xué)生繪畫能力和興趣的發(fā)展以及未來學(xué)業(yè)規(guī)劃的選擇。作為一名素描教師，筆者在這幾年的素描人物頭像教學(xué)中逐漸形成了一些體會，其中對學(xué)生幫助最大、對教學(xué)最有意義的是整體觀察的運用和畫面色調(diào)的掌控。

一、要注重整體觀察

整體觀察不僅是觀察的方式，還是一種思維方式。在素描人物頭像的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對頭部進(jìn)行整體觀察，使他們認(rèn)識整體與局部的辯證關(guān)系。整體把握不好，局部無論刻畫得多細(xì)致都是無意義的，因為局部不再有機(jī)組合在一起；局部不夠深入、細(xì)致，整體就會顯得單調(diào)和空洞。素描教學(xué)不僅僅是為了使學(xué)生的素描技巧更加成熟靈活，還包括學(xué)生觀察事物的角度和方式的塑造以及素描思維的培養(yǎng)，如果離開了后兩點，素描教學(xué)的意義將大打折扣。所以在素描人物頭像教學(xué)中，我們應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間對人物頭部進(jìn)行整體觀察，讓學(xué)生充分認(rèn)識到整體頭部與局部頭部的關(guān)系后再開始素描訓(xùn)練。

比較是驗證整體與局部、局部與局部關(guān)系是否協(xié)調(diào)一致的主要方法。無論是局部還是整體均有形體比例、色調(diào)和透視關(guān)系，而色調(diào)有深淺，透視關(guān)系有遠(yuǎn)與近、虛與實，形體比例有寬窄、大小和長短，引導(dǎo)學(xué)生對這些要素進(jìn)行比較，就會使學(xué)生更容易把握人物頭部之間的關(guān)系，畫出來的頭像也更加真實、細(xì)致。

素描頭像有體面關(guān)系、比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、面線關(guān)系以及黑白關(guān)系，這些要素具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，不可分割，忽視任何一種關(guān)系或片面對待任何一種關(guān)系都會影響畫面的整體感。所以，素描人物頭像教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對頭部進(jìn)行整體觀察。

二、畫面色調(diào)的掌控

頭像面部有三種色調(diào)：黑、白、灰，分別是最深的色調(diào)、最亮的色調(diào)、中間色最豐富的色調(diào)。人物頭像素描對色調(diào)要求較高，色調(diào)越明確，畫面的效果就越好，層次感就越強(qiáng)，所以素描人物頭像教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在畫面調(diào)整時避免出現(xiàn)畫面灰、瑣碎、臟、效果差等情況，避免影響畫面色調(diào)效果和層次感。也就是說，畫面的黑、白、灰要拿捏好，并盡量避免出現(xiàn)影響其色調(diào)的情況。

人物頭部明暗交錯、強(qiáng)弱交錯、虛實交錯，它們有著內(nèi)部組合方式和架構(gòu)規(guī)律，無論學(xué)生打破它們的組合方式或者破壞它們的架構(gòu)規(guī)律，就會使畫面顯得扭曲、瑣碎、凌亂，喪失整體感。學(xué)生最常出現(xiàn)的問題是：畫得太亮或暗部反光，影響別處的色調(diào)。模特的皮膚較深或面部大部分都處在亮部里均會造成畫面灰。為了避免學(xué)生畫灰，使畫面沉悶、灰暗，可引導(dǎo)學(xué)生運用深灰，拉開與淺灰的距離，保持畫面的色調(diào)。

此外，局部畫好并不意味著整體畫得好，因為局部與局部之間有著主次之分，這種主次之分是天然存在的，是一種客觀規(guī)律，如果局部不遵循這種規(guī)律，那么局部之前的色調(diào)就會相互影響，影響畫面的整體質(zhì)量。在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對局部之間的關(guān)系有一個清晰的認(rèn)識，在局部的布局上要主次有序，突出主要部分，使局部有機(jī)地組合在一起。

整體觀察和畫面色調(diào)的掌控是素描人物頭像教學(xué)的重點和難點，關(guān)系到學(xué)生素描技巧和思路的發(fā)展。作為一線教師，應(yīng)在日常的教學(xué)中注重相關(guān)問題的研究，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到整體觀察和畫面色調(diào)的重要性，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)：

周中玉.論素描教學(xué)的幾點思考[J].藝術(shù)評論，2007（3）：71-73.

編輯 王夢玉