齊　樂(lè)（哈爾濱師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

淺談鋼琴學(xué)習(xí)中提高視奏能力的訓(xùn)練及其方法

齊樂(lè)
（哈爾濱師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

視奏能力是鋼琴學(xué)習(xí)中的基本能力，扎實(shí)的視奏能力會(huì)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的各個(gè)方面起到顯著的促進(jìn)作用。視奏能力可以分為視譜能力和奏譜能力。提高視譜與奏譜能力是關(guān)鍵因素，但是這兩方面不是分裂的關(guān)系，而需要融合為一個(gè)整體。

視譜；彈奏；訓(xùn)練方法

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鋼琴越來(lái)越普及，學(xué)習(xí)鋼琴的人也越來(lái)越多，人們認(rèn)為只要照著譜子能將音符彈奏出來(lái)就可以了，殊不知這種能力是要具有良好的視奏能力才能達(dá)到的。而視奏能力的提高需要視譜能力與奏譜能力的配合。

一、視譜能力

（一）視譜的重要性。所謂視譜，就是看著樂(lè)譜，直接在鋼琴上彈奏出來(lái)。首先，在鋼琴的學(xué)習(xí)中，視譜可以提高學(xué)生對(duì)樂(lè)譜的識(shí)別能力，為獨(dú)立演奏新樂(lè)譜奠定基礎(chǔ)。其次，彈奏鋼琴所依據(jù)的教材或是樂(lè)曲，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的，具有一定的技巧難度，通過(guò)視譜途徑按照樂(lè)譜嚴(yán)格練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。最后，鋼琴演奏中的視譜是一種心理活動(dòng)，在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)不僅要看樂(lè)譜中的音符信息，還要同時(shí)正確地將樂(lè)譜中的信息轉(zhuǎn)化出來(lái)，即演奏鋼琴，這可以鍛煉我們將注意力合理分配的能力。綜上可以看出，視譜能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴非常重要。

（二）視譜能力的訓(xùn)練及方法。首先，將視譜的注意力合理分配。在鋼琴學(xué)習(xí)中，很多人將注意力放在右手的旋律聲部上，這樣的缺點(diǎn)是會(huì)降低彈奏者視譜的總體速度，使彈奏時(shí)的應(yīng)變能力變?nèi)?。鋼琴音?lè)旋律的發(fā)展具有很強(qiáng)的規(guī)律性，比如規(guī)律的音程進(jìn)行、規(guī)律的和弦進(jìn)行、相似的樂(lè)句或樂(lè)段。這些相似的地方我們要通過(guò)視譜辨別出來(lái)，如此能提高練習(xí)的效率與彈奏樂(lè)譜的準(zhǔn)確性。

其次，熟練地掌握譜面上的任何音符信息。對(duì)于各個(gè)調(diào)號(hào)要熟練地掌握，對(duì)于不同鋼琴樂(lè)曲要將其調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等分析清楚。鋼琴?gòu)椬嘀阜ǚ浅Ｖ匾?，在?lè)譜有詳細(xì)指法時(shí)要格外注意，合理安排指法能更快地讓鋼琴學(xué)習(xí)者找到音程、和弦、旋律進(jìn)行的規(guī)律，會(huì)大大提高視奏的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)鋼琴樂(lè)譜的旋律發(fā)生跳進(jìn)時(shí)，則可根據(jù)其旋律走向判斷其落音的高度與位置，當(dāng)有音程或和弦進(jìn)行時(shí)，則要掌握其中的規(guī)律。如三度、五度、八度等音程，或是和弦的原位與轉(zhuǎn)位都有其規(guī)律可循。節(jié)奏型也需要額外注意，視譜時(shí)注意切分、附點(diǎn)、各種連音符等也能夠讓學(xué)習(xí)者更快速地讀譜。

再次，注意鋼琴樂(lè)譜上的每個(gè)符號(hào)，比如音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。音樂(lè)術(shù)語(yǔ)傳遞著作曲者本身的意愿，他們的思想情感往往借由音樂(lè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)。如果視譜時(shí)忽略了這個(gè)信息，就只能彈奏出沒(méi)有任何思想情感的音符。如果說(shuō)鋼琴樂(lè)譜橫向關(guān)系是線，而縱向關(guān)系是點(diǎn)的話，將點(diǎn)與線生成面，就是視譜所要達(dá)到的。

最后，統(tǒng)籌全局。很多學(xué)生練琴時(shí)會(huì)停滯于一些小的錯(cuò)誤或是艱難的樂(lè)段而將視譜彈奏速度減慢，甚至停頓下來(lái)。這是錯(cuò)誤的練習(xí)方式。鋼琴練習(xí)，要養(yǎng)成連貫彈奏的習(xí)慣，一旦視奏開(kāi)始，應(yīng)注意下一個(gè)即將要彈奏的小節(jié)，從而鍛煉集中注意力與耐力的能力。在遇到特別困難的樂(lè)段時(shí)，分手練習(xí)也是可以的，但是分手練習(xí)過(guò)后要馬上合奏。

二、奏譜能力

在視譜訓(xùn)練過(guò)后，怎樣將樂(lè)譜上的音符信息映射到鋼琴上，這就需要奏譜能力了。

首先，彈奏鋼琴需要正確的姿勢(shì)。這個(gè)姿勢(shì)包括了坐姿與手型和手指間的間距。這些細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)正確的演奏感覺(jué)產(chǎn)生直接的影響。而正確的感覺(jué)是需要多加練習(xí)得來(lái)的。其次，要熟練掌握鋼琴鍵盤(pán)上音的位置，將音符與視聽(tīng)結(jié)合起來(lái)。眼睛看著樂(lè)譜，耳朵去鑒別奏譜是否有錯(cuò)誤，而不要用眼睛去看鋼琴有沒(méi)有彈錯(cuò)。再次，對(duì)于不同調(diào)的和弦以及音階必須要熟練掌握。因?yàn)殇撉俚脑S多練習(xí)曲或是樂(lè)曲的大部分段落是由這些基礎(chǔ)構(gòu)成的，要把這些基礎(chǔ)的技術(shù)掌握牢固，就可以將大部分的注意力用在視譜上，從而增加視譜能力。最后，要確定難點(diǎn)，集中練習(xí)。在彈奏一段樂(lè)譜時(shí)，就應(yīng)該明確哪里是練習(xí)的難點(diǎn)，將目標(biāo)細(xì)化，逐步解決。漫無(wú)目的的、整篇的練習(xí)是不科學(xué)的。這會(huì)降低注意力，從而使練習(xí)失去意義。

三、結(jié)語(yǔ)

在練習(xí)一部鋼琴音樂(lè)作品時(shí)要注意對(duì)視奏能力的訓(xùn)練。在練習(xí)初期，要做到循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單著手，然后逐步地深入下去。通過(guò)科學(xué)的、循序漸進(jìn)的視奏能力訓(xùn)練，將聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和視覺(jué)全面配合起來(lái)。

對(duì)于視奏能力的把握，可以使鋼琴的學(xué)習(xí)和演奏在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上加快，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)鋼琴學(xué)習(xí)的能力以及我們的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)于視聽(tīng)練耳方面同樣會(huì)有所幫助，為將來(lái)從事音樂(lè)教育作出準(zhǔn)備。

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].世界圖書(shū)出版社，1997.

[2]金慧.高師鋼琴教學(xué)中與視奏相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題[J].樂(lè)府新聲（沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2009(2).

齊樂(lè)，哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院研究生。

J624.1

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1007-0125(2015)05-0093-01