2015年第1期對句

出句1：

樓高春色早；

對句：

心遠白云低。

三等獎

山西聞喜二中 宋雅榮

湖北大冶東岳中學對句：

室雅墨香濃。

徐 煉

海闊遠帆來。

周述春

室雅古風淳。

程康康

室雅夢魂香。

侯沛沛

室小畫題多。

黃 鵬 王添奧

風暖燕兒歡。

檐暖燕兒多。

出句1：

笛弄梅花曲；

提示：求下聯。玉笛吹奏梅花曲調，自有一番情趣。

作者：福建 林雪婷

出句2：

雪化冰消春幕軟；

提示：求下聯。雪亦化，冰更消，一簾春幕軟，軟在每天都有新顏色、新景致，好一派春光。

作者：河北 武思宇

出句3：

才聽駿馬踏花去；

提示：求下聯。方才有駿馬踏著鋪花錦路，飛馳過去，那么現在呢？或者將來呢？

作者：福建 林 娜

出句4：

細雨含情敲雅韻；

提示：求下聯。春天的細雨本潤物無聲，然而在寂靜或寂寞的特定環(huán)境里，卻變得含情脈脈，淅淅瀝瀝的，在敲打動聽的韻調。

作者：湖北 畢太勛

出句5：

古國五千年，文明有象；

提示：求下聯。中華古國有五千年的歷史，昭示五千年的文明，有事實有痕跡。象，具象、形象、景象、輪廓或規(guī)模。用古聲。

作者：江蘇 胡春迪

程志宇

月朗好花香。

程 卓

水暖鏡湖清。

余川海

山險客人稀。

張時美

園雅校風良。

陳知瑞

林茂鳥聲稠。

李仔強

林茂益禽多。

曹瀟瀟

景雅客人多。

宋思慧 胡志強

景勝客人多。

陳 娜

景美曉風清。

葉淑雅

世盛好人多。

田 權

樹茂好花繁。

張佳華

德厚福星明。

董 婧

草淺綠波柔。

張雯欣 程海杰

水碧眾魚歡。

石祖送

水澈眾魚歡。

張志剛

水淺小魚歡。

余相濤

嶺峻路途艱。

盧婉婷

湖北大冶華夏重儒詩學社對聯學習班對句：

李 晨

室小墨香濃。

黃司瑞

天朗日光明。

李應得

云淡日光明。

柯鈴敏

院闊日光明。

曹坡坡

院雅笑聲稠。

柯睿健

室雅德風純。

袁一博

室雅客人多。

馮妍何玲

主雅客人多。

黃淑惠

景雅客人多。

陳威琦

景雅燕雛多。

石 次

人雅趣聞多。

劉岸楓

年好笑聲多。

葉天增

花美蜜蜂多。

柯彬彬

路險客人稀。

余 樂

路遠客人稀。

范紫薇

林茂鳥聲稠。

施欣宇

風暖鳥聲柔。

段辛彬

野曠笛聲清。

宋玉玲

山西聞喜二中對句：

水澈錦鱗歡。

趙 琳

風好大鵬摶。

郝夢月

風暖乳鶯啼。

孫浩哲

海闊錦鱗飛。

寧 靜

風正錦帆懸。

岳文濤

山險白云低。

楊 旗

廣東恩平江洲中學對句：林靜鳥音清。

陳玩添

花馥蝶兒忙。

岑藝洪

林茂杜鵑啼。

吳浩林

雨潤樹苗青。

唐云龍

風靜暮云濃。

何昊輝

燕舞柳枝揚。

岑凱杰

雨潤杏花開。

岑經文

氣暖李花開。

劉潔玲

海闊夕陽遲。

岑淑娉

景美麗人酣。

吳濟行

霞蔚夕陽紅。

袁家希

霧散旭光輝。

吳美盈

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

樹翠雀聲歡。

林書洋

室雅墨香清。

梁鍵樟

室雅貴人多。

顏健庭

海闊浪聲遙。

李伶怡

夜靜月光白。

何姚瑤

路遠返程遲。

楊 駿

海闊浪聲多。

曾敏靜

林密鳥聲清。

劉雨菲

林密曙光遲。

張芷熒

月朗夜空迷。

涂世雙

路遠客人愁。

黃靖赟

水秀鱖魚肥。

黃 悅

景美鏡頭長。

徐嘉俊

舍陋墨香濃。

文 欽

草翠馬群肥。

陳載研

室雅墨香濃。

王恒藝

雪化水流清。

魯怡拓

廣東恩平沙湖中學對句：

風爽籟音清。

吳杏慈

云淡晚霞紅。

莫海濤

雨潤綠茵繁。

王婷婷

廣東廣州番禺沙涌小學對句：

野闊目光遙。

陳曉晴

海廣巨輪活。

林海杰

廣西桂林師專對句：

海闊壯心雄。

盧俊英

夢美笑聲甜。

李燦群

室雅畫題多。

呂丹萍

福建晉江東石金山小學對句：花艷彩蝶多。

余貝貝

室小畫題多。

占如夢

天晚暮煙深。

柯權洛

日落晚霞紅。

曾藝琳

水遠月光遲。

閆 敏

日落暮煙堆。

張幸霏

山東威海翠竹小學對句：湖綠柳枝青。

王愛麗

院小玉蘭香。

李 霞

氣暖稻田青。

叢愛美

水暖杏花香。

林子涵

水暖月光寒。

劉文慧

山東聊城行知小學對句：

房矮旭曦遲。

周 蕾

河淺小魚多。

倪鑫婷

水近月光先。

陳可心

其它學校對句：

云散月光明。

四川瀘州通灘中學邵大偉

日暮夕陽紅。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

林密鳥聲稠。

湖北隨縣淮河鎮(zhèn)中學后翔宇

心坦壽元長。

湖北陽新列寧小學劉道海

雨潤樹林蔥。

廣東恩平恩城三小謝庭川

室陋雅情濃。

廣東恩平華僑中學黃海亮

草矮夜霜遲。

廣東恩平恩城中學余玉芬

心廣夕陽佳。

廣東江門五邑大學張之蕤

海闊浪波狂。

廣西鳳山高中 龍鳳媚

花艷蜜蜂勤。

廣西鳳山高級中學楹聯學校 邵威

筆潤墨香濃。

江西遂川戴家埔中學彭克云

雪白臘梅紅。

河北張家口寶豐街小學任小娟

日暖杏花紅。

河北張家口十一中王新玲

日暖燕兒忙。

河北張家口十中 崔建功

土厚樹根深。

重慶璧山中學校 劉燕

簡評：“樓高春色早”登高而探看春色，不盡意在言外。給人巨大的發(fā)揮想象力的空間。山西聞喜二中宋雅榮同學“心遠白云低”句深得要領，因心曠遠而覺得白云亦低小，更襯托并呼應出句的“樓高”?！靶膹V夕陽佳”則遜一籌。且夕陽與出句聯系不足一些?！耙伴熌抗膺b”中，野闊和目光都對應了樓高的場景，“遙”出彩。惟景深不夠?！笆已拍銤狻庇蓸且娛?，銜接自然，墨香為新添元素，因而能出奇制勝，打動人心。有“室小墨香濃”者，意思雖近，但手法不同：一正寫，一反襯。“雪化水流清”則承接春色話題，引申得不錯。還有不少好句，不一一列舉。本句練習主要是對句的形對意聯方面。應由樓和春色延伸擴展，能添加和諧的其他元素則更妙。

出句2：

神州今日春風起；

對句：

盛世連年惠雨稠。

二等獎

湖北陽新龍港鎮(zhèn)列寧小學

劉道海

曠野從茲芳草馨。

三等獎

湖北大冶實驗小學徐曉敏

湖北大冶東岳中學對句：

大地來年碩果香。

周述春

玉宇此時明月來。

程 卓 張志剛

玉宇良宵明月圓。

張佳華 石祖送

玉宇頓時化雨來。

劉暢汪凱

玉宇此時云彩飛。

黃 鵬 黃博武

大海此時碧浪揚。

余川海 余相濤

盛世明朝好夢圓。

余 曼 宋思慧

盛世明朝美夢圓。

姜雪勤 田 權

楊柳明朝綠色新。

汪佳豪

南國何時桂酒香。

張雯欣

湖北大冶華夏重儒詩學社對聯學習班對句：

強國明朝綺夢圓。

曹坡坡

環(huán)宇何時和氣生。

程 立

玉宇良宵明月來。

段辛彬

玉宇適時化雨來。

黃淑惠 黃 錚

玉宇此時瑞氣盈。

向笑笑 熊 研

福第此時喜氣融。

劉焜旸

大地華年勝景添。

何 玲

大地華年紫氣騰。

袁一博

大地明朝化雨來。

石浩鑰

大地明朝景色新。

柯彬彬

寶地此時玉蕊開。

馮鑫怡

盛世良宵綺夢圓。

葉天增 馮 妍

盛世華年好夢圓。

劉岸楓 饒小娟 柯鈴敏

盛世華年碩果香。

陳威琦

廣東恩平江洲中學對句：

花苑明朝蝶舞開。

何進樂

原野明天花蕊香。

吳濟行

龍裔明天美夢延。

陳玩添

廣東恩平沙湖中學對句：

盛世中華夙夢圓。

莫海濤

大地明朝百卉鮮。

吳杏慈

大地明朝萬象新。

于曉燕

大地明朝碩果豐。

車艷艷

大地頓時喜氣揚。

谷朝霞

山東威海翠竹小學對句：

大地立時紫氣來。

叢 杏

大地各方景色新。

鞠佳佳

大地明天綠色揚。

董昱辛

福建晉江東石金山小學對句：

大地立時瑞氣揚。

肖真真

社會頓時喜氣盈。

彭姍姍

大地此時紫氣來。

張 敏

其它學校對句：

原野明天花色鮮。

廣東恩平恩城三小謝庭川世上福音化雨來。

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學 崔逸穎

大地此時福氣添。

廣西桂林師專 莫鳳清農舍豐年喜事多。

山西聞喜二中 宋雅榮

簡評：“神州今日春風起”起點高，空間大，耐人尋味。湖北陽新龍港鎮(zhèn)列寧小學劉道海同學“盛世連年惠雨稠”句托得起出句，接連用了雙關意境，毫無懸念為榜首?！皶缫皬钠澐疾蒈啊敝苯用鑼懀腥缌魉畬?，饒見情趣?！褒堃崦魈烀缐粞印敝小懊魈臁庇玫贸霾?，而“美夢”則牽強?！巴Ｃ鞒瘹庀笮隆庇纱蠹靶?，落到家鄉(xiāng)，不錯，貼在家門前，十分合宜。“盛世中華夙夢圓”擺脫了“今日”的時間局限，對以“中華”，也是一條路子?！吧裰荨钡钠瘘c夠高，對“妙筆”、“校園”、“夭桃”、“靈氣”等，是否般配？請同學們考慮。

出句3：

疏枝傲雪藏春訊；

對句：

寒蕊向陽燦笑容。

二等獎

湖北大冶市東岳中學 黃

奧 曹瀟瀟 余川海

湖北大冶東岳中學對句：

弱柳扶風送喜音。

周述春

冷月出云聽水聲。

程 卓 葉子涵

寒蕊臨風展艷容。

張時美 姜雪勤 宋思慧

新蕾臨風綻玉珠。

董 婧

新蕾向陽綻笑容。

彭思宇

翠鳥臨風送好音。

汪佳豪

新筍探頭沐暖風。

胡錦源

駿馬嘶風唱凱歌。

姜執(zhí)政

好雨隨風潤夜花。

張雯欣

碧樹臨風弄舞姿。

李 晨

湖北大冶華夏重儒詩學社

對聯學習班對句：

玉蕊向陽燦笑容。

劉岸楓

寒蕊臨風笑日光。

石 次 葉天增

寒蕊迎風展笑容。

熊 研 黃司瑞 程 立等 小

綠樹凌云招早鶯。

曹坡坡

玉樹凌云沐暖風。

曹恒達

碧樹迎風透好音。

段辛彬

碧樹凌空探彩云。

何 玲 柯彬彬

碧葉臨風聽雨聲。

陳威琦

密葉驅寒透好音。

黃 錚

瑞鵲凌空報好音。

范紫薇 趙子怡

喜鵲登梅報好音。

向笑笑

天馬行空奏凱歌。

柯鈴敏

廣東恩平江洲中學對句：

倩影迎風擺舞姿。

岑家榮

麗影凌寒展異姿。

吳曉華

新蕾凌寒展笑顏。

唐云龍

古樹著花招彩蝶。

岑凱杰

梅萼凌寒展麗容。

梁軍榮

細雨無聲潤嫩苗。

吳濟行

綠柳迎風展舞姿。

吳美盈

瑞雪壓枝綴冷紅。

何昊輝

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心

學對句：

翠柳迎風戲雨絲。

梁鍵樟

芳草迎風露嫩芽。

盧美思

細柳拂堤醉路人。

盧銘彬

紫燕臨門報妙音。

梁曉婷

翠柏迎風耐歲寒。

黃明朗

時雨滋苗兆旺年。

黃梓韻

香氣誘人兆歲福。

黃 悅

紫燕翔空報夢香。

崔逸穎

香蕊迎風惹客眸。

涂世雙

福建晉江東石金山小學對句：

瘦影凌寒點臘香。

蕭欣宜

密葉遮陽隱曉暉。

黃 琦

瘦影凝寒吐臘香。

柯權洛

山東威海翠竹小學對句：

紅蕊凌寒報暖音。

劉 琳

綠葉迎風展麗姿。

殷梅孫凱

小草爭榮顯麗姿。

王孌孌

竹葉融霜報暖音。

李 霞

翠竹凌霜靚綠姿。不說破，但誰都知道是寫梅花。雖然為難了同學們，了解一下還是必要的。若從風格上匹配，只能繼續(xù)地“不說破”。選取幾個較好的。湖北大冶東岳中學黃奧、曹瀟瀟、余川海三同學的“寒蕊向陽燦笑容”句較好地應對，占得先機?！昂铩币婏L采?！凹t蕊凌寒報暖音”、“紅蕊凌寒展笑顏”各有闡述，唯“紅”似有些失真?！叭鹧褐Y冷紅”用了規(guī)則重字，別開一徑，“綴”精準，“冷紅”出彩，細節(jié)見功夫?！笆萦澳屡D香”個人很欣賞，“臘香”較冷僻，或感牽強。“凝寒”則似不如“凌寒”。描述梅花時，有同學用麗、倩、盛、彩、嬌、嫩、含羞等，我以為都不甚準確，畢竟梅花自有其風骨在，描述不當不可以加分的。還有自相矛盾的，以“密葉”對“疏枝”，犯低級錯誤。

潘 濤 趙柏煜

出句4：

廿四字圓中國夢；

對句：

五千年遂太平圖。

三等獎

廣東江門五邑大學張之蕤

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

萬千家繡小康圖。

梁鍵樟

萬千家上小康樓。

韓 盈

萬千絲繞大同春。

盧銘珺

陳可心

山東聊城行知小學對句：

嫩葉轉青現翠容。

倪鑫婷

嫩柳迎人展麗姿。

密雨繼風蘊愛心。

高 旺

山西聞喜二中對句：

仙子凌波著淡裝。

李若琳

黃蕊爭妍邀朔風。

王 夢

翠扇臨風弄月輝。

趙 穎

其它學校對句：

紅蕊凌寒展笑顏。

廣東恩平沙湖中學吳杏慈

群雁迎風回故鄉(xiāng)。

湖北隨縣淮河鎮(zhèn)中學后翔宇

喜鵲臨門報好音。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

芳馥乘風報好音。

廣東江市五邑大學張之蕤

喜鵲登梅報好音。

廣東開平沙岡小學周子杰

嬌蕾含霜隱笑顏。

廣東廣州番禺石碁四中洪穎

夜雨隨風蘊愛心。

廣西桂林師專 秦紅月

小燕銜泥筑暖窩。

廣西鳳山高級中學楹聯學校 邵威

瘦影凌寒吐臘香。

山東聊城行知小學周玉喜付艷昕

簡評：“疏枝傲雪藏春訊”

萬千人唱小康歌。

黃 悅

萬千人醉小康圖。

黃靖赟

五星旗映小康圖。

張一一

九州人唱大風歌。

涂世雙

幾多詩贊共和春。

崔逸穎

無邊春啟大羊年。

劉芯瑜

廣東恩平江洲中學對句：

十三會繪小康圖。

陳玩添

十三會指小康程。

何進樂

五千年溯故園情。

吳曉華

萬民愿建小康村。

唐龍云

千行詩頌革新潮。

何昊輝

一生情系紫荊花。

吳濟行

十年窗搏錦程途。

袁家希

廣西桂林師對句：

萬千家奔小康程。

玉振余

萬千鄉(xiāng)建小康村。

李芷玲

萬千程展大鴻圖。

彭文康

湖北大冶東岳中學對句：

三千言寄故人情。

程 卓

萬千人唱大同歌。

程康康

千余年繼大唐風。

余川海

幾千年繼圣人風。

黃 奧

萬千景薈自然圖。

程玉涵

萬千筆繪上河圖。

柯恒波

萬千筆繪小康春。

陳娜曹杰

萬千花綴小康春。

盧婉婷

萬千家慶小康春。

張佳華

百千回醉小康春。

汪佳豪

湖北大冶華夏重儒詩學社對聯學習班對句：

五千年仰廣寒宮。

曹坡坡

萬千言表少年心。

余 樂 曹恒達

萬千言寄少年情。

柯睿健

萬千家醉太平春。

范紫薇

萬千村慶太平春。

柯彬彬

萬千人繪太平春。

袁一博

萬千筆繪上林春。

曹子云

萬千圖展小康春。

石 次

萬千人赴小康途。

馮 妍

萬千人繪小康圖。

陳威琦

萬千人唱小康歌。

向笑笑

萬千家唱小康歌。

程 立

萬千筆繪小康圖。

施欣宇

萬千人繪小康圖。

黃淑惠

萬千筆繪上河圖。

柯鈴敏

萬千人賞上河圖。

劉焜旸

萬千眾唱大風歌。

何 玲

兩千年詠大風歌。

段辛彬

萬千里蕩大河風。

葉天增

萬千里暢大河風。

黃司瑞

三千界暢大河風。

黃 錚

山東威海翠竹小學對句：

十億人聚大家魂。

鄒素英

炎黃族繪巨龍圖。

于曉英

十億人愛振興圖。

王孌孌

萬千家住小康村。

李 霞

舜堯族鑄大家春。

王瀟毅

億萬人過吉祥年。

白宗欽

其他學校對句：

百年慶贊領航旗。

廣東恩平沙湖中學黃蓮嬌

萬千人向北京城。

廣東恩平華僑中學黃海亮

萬千心謝領航人。

廣東恩平恩城三小謝庭川

九州域變小康莊。

廣西鳳山高中 禤宇

十三億躍小康途。

廣東開平沙岡小學周子杰

萬千村繪小康圖。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

簡評：“廿四字圓中國夢”無論是二字而節(jié)或意節(jié)，都是用古音。文字干凈利落，“廿四字”“圓夢”“中國夢”時代感特強，涵容不小。廣東江門五邑大學張之蕤同學“五千年遂太平圖”所對句勝出，接續(xù)出句大氣的風調，“五千年”接上古，“太平圖”期未來愿景，“遂”點睛。“萬千村繪小康圖”屬于實寫，“繪圖”亦浪漫；“萬方家唱小康歌”則更浪漫些，帶有期許內容?！盁o邊春啟大羊年”適合春聯特色。

出句5：

行善不言善，乃為大善；

對句：

立功未論功，無損真功。

一等獎

廣東恩平江洲中學岑家榮

湖北大冶華夏重儒詩學社對聯學習班對句：

懷仁又布仁，方是真仁。

向笑笑

有才未恃才，實是真才。

袁一博

受恩當報恩，更布洪恩。

施欣宇

講情非徇情，此是真情。

熊 研

有情更寄情，重在真情。

葉天增

多情非矯情，自是真情。

柯彬彬

求真尤認真，自是純真。

范紫薇 劉焜旸

求真當認真，才是純真。

程 立

做人要助人，才是真人。

段辛彬

湖北大冶東岳中學對句：

施仁更倡仁，可謂真仁。

周述春

求真尤獻真，更是純真。

董 婧 劉文鳳 彭思宇

拒貪更反貪，尤治巨貪。

陳知瑞

盡忠不表忠，此是精忠。

李仔強

有功未表功，更立豐功。

陳 娜

湖北隨縣淮河鎮(zhèn)中學對句：

逞兇又躲兇，因是毒兇。

王星馳

有才能用才，方是真才。

羅 威

說明勿點明，可謂高明。

毛 志

山東威海翠竹小學對句：

積德并尚德，方謂美德。

董昱辛

懷仁能使仁，方是真仁。

殷 梅

知恩當報恩，確是深恩。

劉 琳

談德不守德，可謂缺德。

宋魯湘

積德不表德，才是高德。

王孌孌

懷德常尚德，此是上德。

車艷艷

懷才不傲才，方是高才。

思賢不妒賢，方是高賢。

李 霞

懷仁更倡仁，那是真仁。

孫文靖

追名并盜名，實是臭名。

白宗欽

積德莫恃德，此是上德。

鄒紅霞

求實且務實，才是真實。

叢 杏

懷德且守德，才是高德。

王愛麗

為人莫損人，才是好人。

于 騰

懷德常用德，方是高德。

張楸淼

山東聊城行知小學對句：

建功莫恃功，就是真功。

倪鑫婷

盡忠莫表忠，那是精忠。

韓永平

懷德更守德，才是上德。

桑廣瑞

廣東恩平江洲中學對句：懷才戒恃才，必是良才。

何進樂

招兵苦練兵，才有強兵。

陳玩添

講真無失真，才是認真。

吳曉華

尚德應立德，此謂功德。

岑藝洪

積德并頌德，此是美德。

吳浩林

尊才并用才，方有人才。

唐云龍

建功莫恃功，方是元功。

何昊輝

讀書只背書，必是死書。

岑凱杰

慕賢而學賢，齊集群賢。

岑經文

關心且貼心，方是真心。

梁軍榮

積德休炫德，方是美德。

劉潔玲

觀光欲借光，必是明光。

岑淑娉

爭榮且尚榮，才是光榮。

張道強

崇文而習文，方得博文。

吳濟行

取經巧用經，方得真經。

袁家希

帶兵勤練兵，方出精兵。

吳美盈

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心

小學對句：

求實更務實，此謂真實。

梁鍵樟

圖強不逞強，此謂真強。

李 蕾

懷才不眩才，此謂實才。

陳葦藍

積福又載福，方是真福。

吳海帆

積德需敬德，便是真德。

張嘉怡

敬仁又踐仁，方是真仁。

古文韜

求仁而得仁，斯是真仁。

何姚瑤

求仁必得仁，才是真仁。

馮卓倩

學儒又尚儒，可謂真儒。

陳麒仿

學賢又頌賢，便是真賢。

石林權

求新又創(chuàng)新，便是極新。

楊藝華

含愁未吐愁，即是獨愁。

張敏儀

緝私卻濟私，實屬自私。

黃昱才

逞能因少能，當是庸能。

劉芯瑜

求財先理財，始得鴻財。

涂世雙

傾情不矯情，才是真情。

周文靜

強國自愛國，共建祖國。

楊 名

尊賢應效賢，當是良賢。

黃靖赟

廣東恩平沙湖中學對句：

施仁并舉仁，擁有同仁。

莫海濤

鐘情莫矯情，方是真情。

伍茵茵

妝容非整容，最愛真容。

黃蓮嬌

廣西桂林師專對句：

有才不妒才，方是英才。

許羅迪

有才不妒才，此是賢才。

鐘建成

用心無二心，才是真心。

江李麗

積德更守德，此是高德。

余鳳儀

論德須有德，才是真德。

張秋梅

求實且務實，貴在真實。

彭文康

談誠不踐誠，不是真誠。

莫鳳清

福建晉江東石金山小學對句：

沐恩能報恩，可謂知恩。

黃 琦

積德本尚德，此是上德。

蕭詩語涵

積德須有德，才是仁德。

陳欣愉

其它學校對句：

立功勿記功，即是成功。

廣西鳳山高中禤 宇

言仁未見仁，便是假仁。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

過人且敬人，才是上人。

湖北陽新列寧小學劉道海

怕輸即會輸，當是全輸。

湖南隆回二中 阮偉

積德要用德，才是美德。

湖南江永一中黃紫琪

圖強非逞強，定要堅強。

廣東恩平華僑中學黃海亮

崇德并立德，必是美德。

廣東恩平恩城三小謝庭川

求人不助人，實是小人。

廣東開平沙岡小學周子杰

積德且立德，即是功德。

廣東廣州番禺沙涌小學陳曉晴

做人多讓人，方謂賢人。

廣東江門五邑大學張之蕤

效忠弗表忠，方是全忠。

江西遂川戴家埔中學彭克云

施仁若嚷仁，哪是真仁？

四川瀘州通灘中學王華友徐大茂

登高莫畏高，方得至高。

山西聞喜二中 宋雅斤

簡評：“行善不言善，乃為大善”重字極多，內容上層層推進，原以為難度較大，結果大出意料，同學們對得大都精彩。

廣東恩平江洲中學岑家榮同學的對句“立功未論功，無損真功”托的起出句。出句見境界，對句見胸懷。古往今來，“立功未論功”的不平之事多矣，然而“無損真功”。湖北大冶華夏重儒詩學社對聯學習班向笑笑同學“懷仁又布仁，方是真仁”句，“懷仁”與“真仁”比較高下，區(qū)別在于“布仁”這個環(huán)節(jié)。有比較，有鋪墊，結論自然成理?！白鹳t應效賢，當是良賢”、“登高莫畏高，方得至高”、“有才不妒才，方是英才”等皆有內在的推進和鋪墊，得以完成命題。有一些同學只關心字面，忘了內在邏輯關系，恐怕難以自圓其說。