□江西 楊才庭

前年盛夏一天，我搭班車(chē)赴縣城，看著馬路兩邊的樹(shù)木一株株往車(chē)窗后掠過(guò)，送來(lái)一陣陣涼爽，不由勾起一絲聯(lián)興，腦子里冒出一句:

雙木成林，林蔭宜人;

于是思索對(duì)句。下車(chē)進(jìn)住所后取筆寫(xiě)就一副短聯(lián)：

雙木是林，林蔭護(hù)道；

三人為眾，眾志成城。

我讓兒子發(fā)（我不懂電腦）給《華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)》（我是北京華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)院楹聯(lián)研究員）事后想想，總覺(jué)得缺少了什么，經(jīng)反復(fù)琢磨，想到在開(kāi)頭各加“十年樹(shù)木”和“百年樹(shù)人”，成為：

十年樹(shù)木，雙木為林，林蔭護(hù)道；

百年樹(shù)人，三人合眾，眾志成城。

這次，想發(fā)給《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊試試（我訂閱了該刊）。

去年春末，先后收到了《華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)》春季刊和《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊第二期。

《華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)》將前聯(lián)加了個(gè)聯(lián)題“人與木對(duì)”發(fā)表了。

《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》則將后聯(lián)的上聯(lián)改變作為擂臺(tái)出句征對(duì)句，文字是：

出句4：

十年樹(shù)木，雙木成林，林蔭遍地風(fēng)光好；

對(duì)句：征下聯(lián)

提示：近年來(lái)……城市……鄉(xiāng)村……呈現(xiàn)出林蔭遍地，鮮花環(huán)繞的美好景象。出句是我們家鄉(xiāng)的真實(shí)寫(xiě)照，應(yīng)對(duì)時(shí)，請(qǐng)留意“雙木成林”的析字和“林、林”頂針的運(yùn)用。

讀了“自己”的“出句”和“提示”，大受啟發(fā)：這才是樹(shù)木的意義呀！豈止僅是“護(hù)道”？

樹(shù)木的作用在于美化城鄉(xiāng)環(huán)境，那么，樹(shù)人則是為了振興家國(guó)事業(yè)。本著這個(gè)立意，經(jīng)反復(fù)推敲，將全聯(lián)重新加工整理成：

樹(shù)木與育人

十年樹(shù)木，二木成林，林蔭遍地風(fēng)光美；

百載育人，三人合眾，眾志齊天事業(yè)興。

因冒昧改動(dòng)了出句中“雙”和“好”兩字，不好意思發(fā)給《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊，改送了《華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)》和《贛聯(lián)》（我是江西省楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員）。

既然已用上聯(lián)作為擂臺(tái)出句廣征下聯(lián)，定有不少聯(lián)友應(yīng)對(duì)，我焦急地等待著《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊選登的對(duì)句。

夏初，收到《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊第五期，首先匆匆地瀏覽了所登的對(duì)句，共70比，定了一比三等獎(jiǎng)，是河南曹文獻(xiàn)先生的：

百載育人，三人為眾，眾志拿云事業(yè)興。

接著，認(rèn)真拜讀了編輯的簡(jiǎn)評(píng)：本句有重字，凡能做到規(guī)則重字的，皆應(yīng)視為合格。另外一點(diǎn)，“風(fēng)光”為并列結(jié)構(gòu)，不可不察。其中又以“百載育人，三人為眾”為最多，后邊是“眾志成城”如何如何。本人找了個(gè)異類(lèi)——河南曹文獻(xiàn)先生的句子“眾志拿云事業(yè)興”，作為勝出句?！鞍佥d育人，三人為眾，眾手拾柴火焰高”意境較小些，也不錯(cuò)?！暗嗡┦癁槔?，磊落開(kāi)懷天地寬”獨(dú)辟蹊徑，從個(gè)人修養(yǎng)志趣入手，襟懷作結(jié)，見(jiàn)得不凡。

隨后，再一一品讀所有對(duì)句，認(rèn)為除編輯定獎(jiǎng)和點(diǎn)評(píng)的三比，河北崔寶忠先生的也蠻好：

四季催人，三人匯眾，眾志

齊天事業(yè)興。

今年春，《贛聯(lián)》第一期和《華夏詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)》夏季刊都一字未變地先后發(fā)表了我發(fā)去的那副對(duì)聯(lián)，見(jiàn)了喜出望外，讀后心滿意足。

歷時(shí)三年，歷經(jīng)數(shù)改，撰成一聯(lián)，雖稱(chēng)不上佳聯(lián)，可對(duì)我這個(gè)一生從事小學(xué)和初中教學(xué)工作的退休老人來(lái)說(shuō)，已是難能可貴。

樹(shù)木重要，育人更重要，樹(shù)木不易，育人更難，人才難得嘛。也許正因?yàn)榇?，這比出句能引來(lái)眾多的應(yīng)對(duì)者。

衷心地感謝《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》下半月刊編輯老師的精加工和巧編排，要不，本人實(shí)難撰寫(xiě)出這副對(duì)聯(lián)。