【摘要】本文結(jié)合筆者多年在工程造價軟件課程方面的教學(xué)經(jīng)驗，分析了工程造價軟件課程傳統(tǒng)考試模式的弊端，提出網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)在本課程的教學(xué)過程中應(yīng)用的必要性，探討了網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用情況，并對其發(fā)展前景進行了展望。

【關(guān)鍵詞】工程造價軟件；傳統(tǒng)考試；網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)

1、引言

《工程造價軟件》課程是工程造價專業(yè)的專業(yè)骨干課程，本課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考、實際操作的能力至關(guān)重要。鑒于此，為提升該環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，不少教育工作者在教學(xué)方法、教材的選擇、考核方式等方面進行了大量的研究，但對采用網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)的應(yīng)用研究甚少。筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，在課程的教學(xué)改革中提出采用廣聯(lián)達公司推出的網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)，并應(yīng)用于實踐環(huán)節(jié)中，取得了較好的教學(xué)效果。

2、網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)的必要性

2.1傳統(tǒng)考試模式的弊端

工程造價軟件課程在教學(xué)過程中采用的是上機操作模式，考試采用的是機試操作。傳統(tǒng)的考試模式是由老師給學(xué)生發(fā)一套圖紙和對應(yīng)的試題，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)根據(jù)試題的要求完成相應(yīng)的計算內(nèi)容，然后根據(jù)工程量的計算結(jié)果將答案寫在試題上，最后回收試題和提交電子化的考試成果。傳統(tǒng)的考試模式存在以下幾個問題：（1）舞弊現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生在沒有完成工程量計算結(jié)果時，直接抄襲了其他同學(xué)的數(shù)據(jù)，提交電子化考試成果時直接拷貝其他同學(xué)的考試成果再更改為自己的名字及學(xué)號；（2）工作量繁重，教師閱卷時，除了根據(jù)工程量計算結(jié)果評分，還得查看每個學(xué)生的軟件操作結(jié)果，再對其進行評分，工作量較大；（3）工程量計算的準(zhǔn)確程度難以評判，對同一層次的學(xué)生難以用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)能力。以上的諸多問題，不能真實的反應(yīng)出學(xué)生的掌握程度，嚴(yán)重的影響了老師對教學(xué)效果的評判，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.2網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)的特點及必要性

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式、教育方法等也隨之發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教育成為各個學(xué)校的一種教育手段，網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個重要部分。網(wǎng)絡(luò)化考試指利用先進的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的課程考試，具有考試類型多樣、考試時間靈活、高效等優(yōu)點。本課程采用的是廣聯(lián)達公司推出的網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)，具有以下特點：（1）自動化，學(xué)生進入考試系統(tǒng)關(guān)聯(lián)廣聯(lián)達軟件進行操作，匯總計算后自動評分，并進行評分結(jié)果分析，減輕了老師繁瑣的閱卷工作量；（2）智能化，采用先進的防作弊手段，可以較好的避免舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，有利于老師了解學(xué)生的真實情況；（3）形象化，可以對班級整體、個人進行分析，老師可直觀的查看到學(xué)生的成績分布情況；（4）多樣化，題庫資源豐富，有選擇題、實操題，老師可自行進行組卷。

針對目前工程造價軟件課程傳統(tǒng)考試模式存在的問題，有必要將廣聯(lián)達公司推出的網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)中，可以較好的避免舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，有效的檢測教學(xué)效果和學(xué)生真實的技能水平，大大的減輕繁重的考試管理工作。

3、網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)的實施

廣聯(lián)達公司推出的網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)是以計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機，通過正版的廣聯(lián)達軟件及廣聯(lián)達加密狗進行實施。在考試施工前，需對機房的每一臺計算機安裝考試系統(tǒng)和帶有考試功能的算量軟件，使用測試賬號進行檢測，確保每一臺計算機上的軟件都得到正確的安裝。實施過程中的工作環(huán)節(jié)包括：

（1）建立能滿足考試需要的題庫資源

題庫資源建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)化考試中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，建立相應(yīng)的題庫資源。題庫資源中的試題要符合合理性、有效性、科學(xué)性，能體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力。題型可以多樣化，包括填空題、選擇題（單選、多選）、實操題等，能對本課程的每一個知識點采用適當(dāng)?shù)念}型進行考核，實操題要能體現(xiàn)學(xué)生綜合運用工程量清單計算規(guī)則和11G101平法圖集的能力。在每一場考試中，老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理的進行組卷（人工或智能），要求試題的覆蓋面廣，能真實的考核出學(xué)生的真實水平，以便于檢驗教學(xué)效果。

（2）建立考試組織，并導(dǎo)入考試人員

在考試系統(tǒng)中建立考試，根據(jù)考試內(nèi)容的難易程度合理的安排好考試時長，選擇好考試時間和考試的機房，并導(dǎo)入對應(yīng)的考試人員。在設(shè)置考試時長時，盡可能的讓時間充裕些，以免學(xué)生延誤交卷而導(dǎo)致不能出來考試成績。另外，在考試人員的導(dǎo)入時，注意考試人員的登陸賬號不能錯誤，否則無法登陸考試系統(tǒng)，導(dǎo)致不能進行正常的考試。

（3）考試的工程文件收集，考試成績分析

在考試的過程中，要求學(xué)生定時的保存工程文件，以免軟件未響應(yīng)或計算機故障導(dǎo)致沒有成績。在考試結(jié)束前10分鐘，系統(tǒng)會提醒考試交卷，要求所有考生在考試系統(tǒng)中點擊“交卷”，以免匯總計算時耗用大量時間導(dǎo)致沒有足夠的時間完成交卷任務(wù)，而不能產(chǎn)生成績。最后，要求學(xué)生統(tǒng)一把工程文件提交給老師，若是系統(tǒng)不能對某些學(xué)生的操作成果進行正常評分，老師可對該生的工程文件進行人工評分?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生可以通過考試系統(tǒng)查看到個人的考試成績，老師可以通過考試系統(tǒng)查看到每個考生的考試成績，老師還可以通過成績曲線圖，了解到學(xué)生的整體水平，并對其學(xué)習(xí)情況進行分析。

（4）考試信息反饋

在考試的最后一個環(huán)節(jié)還要注意考試信息的反饋，這也是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？荚囅到y(tǒng)在考生結(jié)束考試后會自動生成每個考生的評分明細(xì)，考生可以通過評分明細(xì)查找自身每一項的得分情況，根據(jù)得分情況可以反應(yīng)出學(xué)生對相應(yīng)知識點的理解和掌握情況。最后，老師可對學(xué)生的考試結(jié)果進行點評，點評后可再次給學(xué)生練習(xí)的機會，通過“測-評-練”的反復(fù)操作，可以使學(xué)生的實踐操作能力得到較大的提高。

4、展望

網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，增強學(xué)生對專業(yè)工程圖紙的了解和深入研究，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；可以使教師快速的檢測到學(xué)生的真實水平，評價自身的教學(xué)效果。但其在使用的過程中存在以下問題，比如一旦誤點“交卷”或計算機死機等故障，不能再進行當(dāng)場次正?？荚嚒Ｔ诮窈?，希望網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)在大家的共同努力下，能得到改進，得到更加完善的發(fā)展，從而在各大高校推廣使用。

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作者簡介：

林嬌青（1981-），女，浙江臺州，講師，碩士研究生，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院工程管理系，主要研究方向是工程造價相關(guān)。