劉濱聞

今天的文學社活動，老師帶領我們做了一個有趣的活動：漢字聽寫大會。

老師首先宣布規(guī)則：“這次聽寫漢字分為三輪，內容各不相同，有簡單的也有比較難的?！蔽倚南耄簳鞘裁礃拥臐h字呢？我心里既激動又有點兒迫不及待。

聽寫開始了?！暗谝惠喡爩懙氖且粋€詞語。我念三遍?！崩蠋熣f，“注意！注意！注意！”當我聽到第一個“注意”的時候，以為是老師讓我們注意聽這個詞語。當我聽到第二個“注意”的時候，有點兒丈二和尚——摸不著頭腦?！半y道這個詞語有這么難？需要這么多‘注意嗎？”我心想。當老師第三次說“注意”的時候，我才恍然大悟：“原來要聽寫的詞語就是‘注意??！”可是，此時老師卻宣布：“第一輪聽寫結束?！边@次聽寫，我一個字也沒有寫上去。我決定第二輪聽寫時，老師說什么我就寫什么。

第二輪聽寫很快開始了。老師說：“這次聽寫是用左手寫一個句子?！蓖ｎD了一下，老師接著說：“準備好了嗎？準備好了嗎？準備好了嗎？”當老師說第一個“準備好了嗎”的時候，我已經知道了要寫的句子是“準備好了嗎”。我立刻用左手去寫，可是用左手寫字可不容易??！我好容易拿好筆，像一個不會寫字的小孩一樣寫了起來，寫得又難看速度又慢。當老師宣布“第二輪聽寫比賽結束”的時候，我只寫出了“準備”這兩個字，而且寫得歪歪扭扭的。

第三輪比賽開始了。老師把詞語的拼音寫在了黑板上，是“chī meì wǎnɡ liǎnɡ”?？吹胶诎迳系钠匆簦翌D時愣住了，不知道寫什么好。最后老師公布了答案，是“魑魅魍魎”。

這真是一節(jié)有趣的“漢字聽寫大會”??！

點評

小作者詳細地敘述了這次“漢字聽寫大會”的過程，令讀者身臨其境，仿佛能夠聽到老師故意拉長聲音說三次問題的聲音，感受到小作者和同學們的緊張。此外，選材緊貼熱點，不錯！