【解題鑰匙】

一、考點(diǎn)梳理

“散文的形象”是指散文中能激發(fā)讀者思想感情的生動(dòng)具體的形象，一般指具體的人或物，也可以是一種意象、一種精神象征。“散文的內(nèi)涵”即文章的本質(zhì)內(nèi)容，指文章中特定的社會(huì)場(chǎng)景、風(fēng)土人情、歷史文化等因素反映出的意義和價(jià)值?！百p析散文的內(nèi)涵”通常是指賞析散文的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言內(nèi)涵，尤其是運(yùn)用比喻、象征等手法表達(dá)的言外之意?！吧⑽牡乃囆g(shù)魅力”體現(xiàn)在散文營(yíng)造的典型環(huán)境，塑造的典型人物，敘述的故事情節(jié)，抒發(fā)的思想感情，運(yùn)用的語(yǔ)言和表達(dá)技巧等方面。

二、答題方法

1.欣賞人物形象。（1）閱讀文本，把握表現(xiàn)人物形象的文字。①借助人物描寫來分析人物形象。文本中對(duì)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等的直接描寫，對(duì)他人態(tài)度、感情等的間接描寫，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、遭遇、個(gè)性以及內(nèi)心世界的細(xì)節(jié)等描寫都可以成為分析人物形象的依據(jù)。②通過環(huán)境分析人物形象。環(huán)境，分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境或渲染氣氛，或點(diǎn)明背景，或烘托人物的內(nèi)心，對(duì)人物起強(qiáng)化作用。社會(huì)環(huán)境是人物命運(yùn)、性格以及最終結(jié)局的塑造者，將人物放在具體的社會(huì)環(huán)境中去分析其性格的成因，是鑒賞人物形象的重要一環(huán)。（2）理解文本，能從一定的角度歸納人物的形象特點(diǎn)。要剖析人物的性格、品質(zhì)、態(tài)度、感情等，讓人知道“是怎樣的人”，并由這個(gè)人看出其代表意義和作者刻畫人物的意圖。

2.欣賞景物形象。（1）閱讀文本，體會(huì)景物的特點(diǎn)。要體會(huì)景物描寫在聲音、形態(tài)、氣味、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等方面的特點(diǎn)，須抓住描寫景物的片段、詞句等，發(fā)揮聯(lián)想和想象，分析景物是獨(dú)立的主題形象，還是為表現(xiàn)人物特征等服務(wù)。（2）根據(jù)題目，從一定角度分析景物描寫的作用。①用具體的景物來烘托人物性格、心情等。②用特定景物渲染氣氛、交代背景。③為內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展起引起或者鋪墊推動(dòng)作用。④景物具有比喻、象征作用。

3.賞析語(yǔ)言。包括判斷語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象；分析語(yǔ)言風(fēng)格以及獨(dú)特的表現(xiàn)力，賞析運(yùn)用了什么修辭手法、表達(dá)技巧，具有怎樣的表達(dá)效果等等。鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧，包括鑒賞表達(dá)方式的特點(diǎn)以及作用，表達(dá)手法的特點(diǎn)以及作用，結(jié)構(gòu)安排的特點(diǎn)以及作用等?？忌痤}時(shí)一定要“瞻前顧后”，切勿斷章取義。要聯(lián)系寫作背景、寫作目的、文章主旨、作者態(tài)度、社會(huì)意義等方面去鑒賞評(píng)價(jià)。 4.抓住抒情句、議論句。從抒情句和議論句可以更直接地體會(huì)到散文的思想內(nèi)涵。

【針對(duì)訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求回答問題。

陽(yáng)關(guān)月

揚(yáng)之水

從敦煌城里坐了開往南湖的最后一班車，到陽(yáng)關(guān)下車，已是薄暮時(shí)分。汽車在陽(yáng)關(guān)并沒有站點(diǎn)，招呼了司機(jī)，才在這停了下來?？粗嚭魢[而去，消失在伸向天邊的公路上，好像一下子被孤零零拋在曠野中——大漠黃昏，有幾分凄涼。

緣著沙灘，有路沒路地往前走。灘上遍生著羅布麻和駱駝草?？蓯鄣氖且汇逅鳛a其間。四野無人，只覺得那斜斜的殘陽(yáng)，比我腳步更快，一點(diǎn)點(diǎn)遑急地退下去。

此處陽(yáng)關(guān)故址是1974年才確定的，于是有了一塊標(biāo)明身份的碑，成為一個(gè)已無陽(yáng)關(guān)的陽(yáng)關(guān)——不過是墩墩山一個(gè)漢代的烽燧。在墩墩山周圍繞行，烽燧下面的坡地，猛踏一腳下去，硿硿有聲，里面正不知埋藏了何等的秘密。山前的茫茫沙磧，被稱作古董灘。據(jù)說陽(yáng)關(guān)故址的確定，便是依據(jù)灘上發(fā)現(xiàn)的大量歷史遺物。如今這里仍有不少陶片之類的古物遺存。

距這里95公里，是阿爾金山。在陽(yáng)關(guān)故址碑前極目四望，方圓百里曠無人跡，天地間除幾只蒼蠅嗡嗡飛著，再聽不到別的聲音。無名氏的《瓜沙道中》詩(shī)這樣寫道：“陽(yáng)關(guān)古道接大荒，官楊零落不成行。陰沉日色連云白，暗淡風(fēng)沙入寒黃。鴻覓稻粱銜矢石，人拼骨肉戰(zhàn)冰霜。唐蕃漢壘今何在，秦月依依照古疆.”回味詩(shī)句，立在空曠中，仍能體味到那蕭索的悲涼。暮色四合，視野中只有墩墩山的烽燧兀立在高阜上，守候著一片靜寂，天邊的最后一抹絳紫，漸漸轉(zhuǎn)作深藍(lán)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，黑定了。

想起一個(gè)紅柳娃的故事：茫茫大漠的紅柳樹間，有一尺來高的小人叫紅柳蛙。捉到他，會(huì)衰衰叩頭求告，放他走，則跑出一段路又折回身，仍是遙遙地叩首。屢奔屢止，直至追不及。這很像是幻覺，而人在極度寂寞中，是會(huì)產(chǎn)生幻覺的。

不過，上溯兩千年，這里何嘗寂寞呢。陽(yáng)關(guān)以南是玉門，那時(shí)車轔轔馬蕭蕭，使者、商人，冠蓋相望，不絕于道。金戈鐵馬，漢軍揮師西向，更是屢屢打破曠野中的寂寞，那正是漢武帝的輝煌業(yè)績(jī)之一。

在漢武帝當(dāng)政的半個(gè)多世紀(jì)中，中央集權(quán)的“大一統(tǒng)”鞏固了：朝綱制度模式化了：懦術(shù)正式納入政治軌道了；疆域的開辟也達(dá)到空前。他雄才大略，號(hào)夸天下，統(tǒng)率一切，舉壘國(guó)之力不容置疑地建立他所要的非常之功。但后世對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)并不一致。蓬萊銀闕、露溥金掌的求仙生涯不必說，就是開西域擊匈奴，也有好大喜功、窮兵黷武之譏。只是，仍然要說他是偉大的。不僅在于他有能力成就他的功業(yè)，也同樣在于他有能力破壞自己的功業(yè)。因?yàn)樗膫ゴ笥肋h(yuǎn)與權(quán)力聯(lián)系在一起，晚年他發(fā)布了“輪臺(tái)罪己詔”，糾正了方針大政上的失誤，但連這種自我批評(píng)，也只能用權(quán)力的形式表現(xiàn)出來。偉人的時(shí)代，常常是偉人一個(gè)人的時(shí)代。

輝煌的、悲壯的、慘慘戚戚的歷史，都融化在古董灘上，又被日精月華鑄為荒寂的、蒼涼的一片。這一片遼遠(yuǎn)的寂靜，沒有蟲聲鳥語(yǔ)，此刻連蒼蠅的嗡嗡聲也早消逝了?！爸挪恢?，謂之陸沉；知今不知古，謂之盲瞽。”這是王充的求實(shí)精神。但所謂知今，也只能知一己目之所及的今；知古，也只能知一己目之所及的古——這“所及”要受多少限制！

天黑很久，漸漸的，才有星星露出來。從坐著的方向看去，北斗星的勺正對(duì)著墩墩山的烽燧。只是，怎么不見“秦月依依”呢？那獨(dú)與大漠、云天相往來的冷寂的月！

“滿天星的，沒有月亮嘍?！笔仃P(guān)的老吳說道。不覺憬然而悟。是不是滿天星斗的夜空，就一定見不到月亮？那么明月高懸的時(shí)候，還能見到星光燦爛嗎？

夜宿小屋。從窗簾遮不到的地方，仍能見到一小片天，一小片綴滿了星星的天。

陽(yáng)關(guān)今夜，沒有月。

（選自《現(xiàn)代散文名家名作選》，有刪改）

1.文中今日陽(yáng)關(guān)和古代陽(yáng)關(guān)各有什么特點(diǎn)？采用古今對(duì)比的寫法有何作用？

答：_________________________

2.第四自然段中的文字在表達(dá)上很有特色.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：_________________________

3.分析文中“偉人的時(shí)代，常常是偉人一個(gè)人的時(shí)代”這句話的含意。

答：_________________________

4.結(jié)合全文內(nèi)容，探究作者以“陽(yáng)關(guān)月”為題的意圖。

答：_________________________